Les comités des partis jouent un rôle important dans l’innovation en matière d’éducation et de formation.

Le 20 septembre, le département de propagande du comité du parti de la ville, le département de l'éducation et de la formation du comité du parti et le comité du parti de l'université nationale de la ville. Ho Chi Minh-Ville et le Comité du Parti du Bloc des Universités et Collèges de Ho Chi Minh-Ville ont organisé un atelier sur « Le rôle de leadership des comités du Parti à tous les niveaux dans la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale à Ho Chi Minh-Ville ».

Le Hong Son, membre du Comité du Parti de la ville, chef adjoint du Comité permanent du Département de la propagande du Comité du Parti de la ville ; Professeur associé, Dr. Mai Thanh Phong, membre du Comité permanent du Comité du Parti de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, secrétaire adjoint du Comité du Parti, recteur de l'Université de technologie ; Le professeur associé, le Dr Pham Hoang Quan, secrétaire adjoint du comité du parti des universités et collèges de la ville, le secrétaire adjoint du comité du parti, le recteur de l'université de Saigon et le maître Nguyen Huynh Long, secrétaire adjoint permanent du comité du parti du département de l'éducation et de la formation de la ville ont présidé l'atelier.

Dans son rapport à l'atelier, le professeur associé, Dr. Mai Thanh Phong a déclaré qu'avec une grande détermination politique, ces derniers temps, le Comité permanent du Comité du Parti de la ville a publié de nombreux documents de leadership et d'orientation pour améliorer l'efficacité et la qualité du secteur de l'éducation et de la formation de la ville. Grâce au consensus de l’ensemble du système politique, le secteur de l’éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a réalisé de nombreuses grandes réalisations. La ville est l’une des localités leaders en matière d’innovation éducative et de formation pour répondre aux besoins de développement social. Le budget d’investissement dans l’éducation et la formation augmente chaque année, en investissant dans des installations planifiées, spacieuses et progressivement modernes ; Uniformiser l’équipe d’enseignants et de chargés de cours dans tous les domaines et niveaux d’enseignement ; Le travail d’innovation dans la gestion de l’éducation et de la formation obtient de plus en plus de résultats positifs ; Des travaux d’innovation dans les méthodes d’enseignement, axés sur l’éducation de la personnalité, le mode de vie, l’éthique et les idéaux des étudiants, sont régulièrement menés. La ville a promu le rôle de coordination entre la famille, l’école et la société dans l’éducation de la jeune génération ; La socialisation de l’éducation et de la formation a donné des résultats positifs. Le système d'éducation et de formation non public et le développement croissant du système universitaire, y compris l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, ont contribué de manière significative à la formation de ressources humaines de haute qualité pour la ville et l'ensemble du pays...

« Ces réalisations constituent à la fois la base pour améliorer l'efficacité de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation dans la ville, et la force motrice contribuant à la construction d'une ville avec une bonne qualité de vie, civilisée, moderne et humaine », a souligné le professeur associé, Dr. Mai Thanh Phong.

Selon le professeur associé, Dr. Mai Thanh Phong, à travers l'atelier, il contribue à sensibiliser, aux rôles et aux responsabilités des comités du Parti, des chefs de comités du Parti, des chefs d'agences et d'unités dans la direction et la mise en œuvre efficace des contenus dans l'esprit de la résolution n° 29-NQ/TW. En même temps, c'est aussi l'occasion pour les délégués d'examiner et d'évaluer plus clairement les résultats spécifiques dans la direction, la mise en œuvre et l'organisation de la résolution n° 29-NQ/TW, d'évaluer les résultats obtenus, les nouveaux modèles et les bonnes pratiques ; les limites, les difficultés, les obstacles et les problèmes qui se posent dans la conduite du Parti en matière d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation dans les temps à venir.

L'atelier est également un forum pour les enseignants, les responsables de l'éducation et de la formation, les principaux experts, les établissements d'enseignement préscolaire, d'enseignement général, de formation continue, d'enseignement universitaire de la ville... pour échanger et partager des expériences en matière de leadership, d'organisation et de gestion du secteur ; administration scolaire; Formation et encadrement des enseignants, organisation de l’enseignement et de l’apprentissage et encadrement d’excellents élèves à tous les niveaux ; Cela ouvre de nombreuses questions qui doivent être davantage discutées et échangées.

Lors de cet atelier, le comité d'organisation de l'atelier a reçu 41 présentations de comités du Parti à tous les niveaux, d'agences, d'unités, de scientifiques, de chercheurs, de gestionnaires, de conférenciers, etc. Parallèlement à cela, lors de l'atelier, de nombreuses opinions ont également été partagées. En particulier, les délégués se sont attachés à discuter et à clarifier un certain nombre de questions telles que : Le rôle des comités du Parti à tous les niveaux dans la direction de la mise en œuvre d'une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation à Hô Chi Minh-Ville ; Travail politique et idéologique, construction du Parti dans les écoles et travail de développement du Parti parmi les étudiants, les enseignants, les cadres et les fonctionnaires ; Travailler à la constitution d'une équipe de cadres, de gestionnaires, d'enseignants et de professeurs d'écoles. En outre, les délégués ont également partagé des modèles, des méthodes, de bonnes solutions et des leçons apprises en matière d’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation, telles que : la mise en œuvre de l’autonomie des universités, les questions d’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage ; Recherche et application de la science et de la technologie, intégration internationale proactive ; Promouvoir la relation entre le Comité du Parti et la commission scolaire, les limites, les difficultés, les obstacles et les questions pratiques.

En tant que point positif dans la mise en œuvre de la résolution 29, M. Nguyen Trung Chau Tuyen, chef du département de propagande du comité du Parti du district 1, a déclaré : « En mettant en œuvre la résolution 29, l'éducation et la formation du district sont une unité dynamique, leader dans l'innovation et la créativité, en particulier dans l'application des technologies de l'information dans l'enseignement et la gestion. » Le personnel enseignant a un niveau de formation standard, avec un taux élevé d'étudiants étudiant deux séances par jour. Les établissements d’enseignement jouent un rôle pionnier, innovent activement et avec audace dans les programmes d’enseignement scolaire, disposent de nombreuses solutions révolutionnaires contribuant à l’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation, et améliorent les installations et les équipements d’enseignement et d’apprentissage modernes. Les activités de recherche scientifique des étudiants sont ciblées, promues et approfondies.

Du point de vue universitaire, selon le professeur Dr. Huynh Van Son, directeur de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, avec la mission d'être une institution de formation des enseignants de premier plan dans la région du Sud, l'école identifie une grande responsabilité dans l'innovation de l'éducation et de la formation conformément à la résolution 29. L'école accorde une attention particulière au travail de recrutement, de planification et de formation d'une équipe d'enseignants et de gestionnaires pour répondre aux tâches de formation, de recherche scientifique et de service à la communauté.

En conclusion de l'atelier, le Dr Le Hong Son, chef adjoint du Comité permanent du Département de la propagande du Comité du Parti de Ho Chi Minh-Ville, a souligné que pour innover de manière fondamentale et globale dans l'éducation et la formation dans les écoles et les localités, de nombreux facteurs sont nécessaires, en se concentrant sur les universitaires, les finances et le personnel enseignant. Grâce à cet atelier, il est utile de résumer les leçons et les solutions pour contribuer à la sensibilisation, aux rôles et aux responsabilités des comités du Parti, des chefs de comités du Parti, des chefs d'agences et d'unités en matière de leadership, de direction et d'amélioration de l'efficacité de la mise en œuvre de la résolution 29 en conjonction avec la promotion de l'étude et du suivi de l'idéologie, de la moralité et du mode de vie de Ho Chi Minh. Le Comité d'organisation de l'Atelier recevra les avis des délégués et les synthétisera pour conseiller les dirigeants de la ville afin qu'ils fournissent rapidement un leadership et une orientation à ce travail dans un avenir proche./.

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