Pour l'année scolaire 2024-2025, l'école primaire et secondaire Dong Cuong a été sélectionnée comme l'un des établissements pilotes locaux pour le déploiement du modèle de « bibliothèque intelligente ». Cette initiative s'inscrit parmi les actions clés du secteur de l'éducation visant à promouvoir la transformation numérique, moderniser la gestion et développer la culture de la lecture dans les écoles.
Selon Dao Minh Duc, directeur de l'école primaire et secondaire Dong Cuong, avant la mise en place de la plateforme numérique, les activités de la bibliothèque scolaire rencontraient de nombreuses difficultés. L'enregistrement, les statistiques et l'inventaire étaient entièrement manuels, ce qui était long et source d'erreurs. Les élèves fréquentaient rarement la bibliothèque car la recherche de documents était complexe et les procédures d'emprunt et de retour fastidieuses. Le personnel en charge devait assumer à la fois les tâches administratives et le travail de bibliothèque, ce qui nuisait à l'efficacité du service. Faute de moyens suffisants, la bibliothèque s'est progressivement désaffectée, ne constituant plus un véritable lieu d'étude et de recherche pour les enseignants et les élèves.
Face à ce constat, le conseil d'administration de l'école a déterminé qu'il fallait trouver une solution novatrice pour dynamiser les activités de la bibliothèque et créer un environnement d'apprentissage plus moderne et attrayant.
Après une phase de recherche, l'établissement a opté pour le modèle de « bibliothèque intelligente » doté d'un système de gestion en ligne permettant la numérisation de toutes les données, l'automatisation des processus d'emprunt et de retour, ainsi que la gestion des statistiques et du stockage. Grâce à cette plateforme, les étudiants peuvent consulter des documents via des codes QR et scanner des cartes électroniques pour emprunter ou rendre des livres. Parallèlement, les bibliothécaires peuvent facilement gérer la base de données, mettre à jour les informations et générer des rapports en quelques clics.
Grâce à l'utilisation des technologies numériques, les emprunts, les retours, l'inventaire et les rapports sont plus rapides et plus précis, ce qui permet de réaliser d'importantes économies de temps et de personnel. Les étudiants bénéficient d'une expérience de bibliothèque moderne et peuvent rechercher et lire des livres directement sur leurs téléphones, tablettes ou ordinateurs. L'utilisation d'appareils numériques a rendu la lecture plus attrayante et plus accessible aux étudiants.
D'après l'évaluation de la bibliothécaire, depuis la mise en place du nouveau modèle, la fréquentation de la bibliothèque par les élèves a considérablement augmenté. L'espace de lecture est devenu un lieu vivant, convivial et dynamique. Les élèves ne se contentent plus de lire, ils écrivent, dessinent et partagent leurs lectures préférées avec leurs camarades. De nombreux enseignants ont également exploité activement les ressources pédagogiques, intégrant des activités de lecture à leurs cours et contribuant ainsi à inculquer le goût de la lecture et des habitudes d'apprentissage actif à l'ensemble de l'établissement.
Vu Ngoc Dong, élève de la classe 2B, a confié : « Avant, j’étais très réticente à aller à la bibliothèque car la récréation était courte et emprunter des livres prenait beaucoup de temps. Maintenant, j’aime beaucoup le nouveau système. Il me suffit de scanner ma carte et je peux emporter le livre à la maison. C’est rapide et pratique. »
De cet intérêt initial est née la culture de la lecture qui se répand jour après jour parmi les élèves, contribuant à faire de la bibliothèque un véritable espace ouvert, un lieu propice à l'épanouissement des connaissances et à l'inspiration créative. Fort de ces résultats, l'établissement poursuit le développement du modèle de « bibliothèque intelligente » pour les deux niveaux d'enseignement. Actuellement, il dispose de trois bibliothèques équipées de technologies numériques (deux pour le primaire et une pour le secondaire).
Parallèlement à l'expansion des infrastructures, de nombreuses activités de promotion de la lecture sont régulièrement organisées, telles que : « Festival du livre », « Présentation de livres sur les plateformes numériques », créant ainsi un environnement d'apprentissage riche, suscitant l'amour des livres et l'esprit d'apprentissage proactif chez les élèves.
Les efforts de l'établissement ont été reconnus à tous les niveaux et dans tous les secteurs. À noter notamment, le 7e Prix national du développement de la culture de la lecture, décerné en 2025 par le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme. Par ailleurs, plusieurs membres de l'établissement ont été félicités par le Département de la Culture, des Sports et du Tourisme de la province de Lao Cai pour leur contribution au développement de la culture de la lecture entre 2021 et 2025.
Évaluant les résultats obtenus, l'enseignant Dao Minh Duc, directeur de l'école primaire et secondaire Dong Cuong, a déclaré : « Le modèle de bibliothèque intelligente a engendré une évolution positive des pratiques, contribuant à la création d'un environnement d'apprentissage moderne et convivial, et permettant aux élèves d'accéder proactivement aux connaissances. De plus, ce modèle contribue à alléger la charge de travail des bibliothécaires. Désormais, la gestion des stocks de livres, d'ouvrages et de documents n'est plus une source de stress, notamment en début d'année scolaire et en fin de semestre. »
Dans les prochains mois, l'établissement continuera d'enrichir son entrepôt de données, de compléter sa documentation électronique, d'accompagner les élèves dans l'utilisation efficace des plateformes numériques et de mettre progressivement en place un système de bibliothèque intelligente et synchrone dans tous ses établissements. Par ailleurs, l'établissement intensifiera les activités de découverte de la littérature via la plateforme de la bibliothèque et son site web, et organisera des séances d'emprunt et de lecture à la bibliothèque scolaire.
Nous définissons la transformation numérique comme non seulement l'innovation des outils, mais aussi l'innovation de la pensée, dans le but de promouvoir une culture de la lecture, de forger la personnalité et de développer chez les élèves des compétences d'apprentissage tout au long de la vie.
Le succès de l'école primaire et secondaire Dong Cuong illustre parfaitement l'efficacité de la transformation numérique dans l'éducation. Utilisée à bon escient, en lien avec les besoins d'apprentissage concrets des personnes, la technologie modernise non seulement la gestion, mais contribue également à développer les connaissances, à instaurer une culture de la lecture et à éveiller le goût d'apprendre chez les jeunes générations.
Source : https://baolaocai.vn/chuyen-doi-so-khoi-nguon-van-hoa-doc-trong-truong-hoc-post886844.html
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