Un expert de la Banque mondiale souligne les faiblesses à surmonter dans la formation aux semi-conducteurs

Présentation de l'atelier « Consultation sur le rapport d'évaluation du développement des ressources humaines dans l'industrie vietnamienne des semi-conducteurs » - Photo : THIEN THONG

L'atelier « Consultation sur le rapport d'évaluation sur le développement des ressources humaines dans l'industrie des semi-conducteurs au Vietnam » organisé par l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville en collaboration avec la Banque mondiale (BM) le 26 avril, a connu la participation de plus de 70 délégués d'agences de gestion d'État, d'universités nationales et étrangères, d'organisations internationales et d'entreprises du secteur de haute technologie.

Manque de normalisation des programmes et résultats de recherche limités

Selon Mme Ekua Nuama Bentil, responsable du groupe mondial des technologies de l'éducation et experte principale en éducation de la Banque mondiale, l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville présente de nombreux avantages pour élargir l'échelle de la formation des ressources humaines dans le domaine des semi-conducteurs.

Parce que cette université dispose désormais d’un programme d’études qui imite celui des instituts d’ingénierie de classe mondiale. Les écoles membres ont développé conjointement un cadre pédagogique spécialisé dans les semi-conducteurs.

L'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville dispose également d'un Centre d'innovation et d'entrepreneuriat étroitement lié aux entreprises et aux instituts de recherche.

Des entreprises technologiques nationales telles que FPT et PFIEV ont construit des laboratoires directement dans l’école ; Des entreprises internationales telles que Faraday et Synopsys collaborent également pour organiser des formations de courte durée pour les étudiants.

« C’est la prémisse pour construire un écosystème pour former des ressources humaines de haute qualité dans le domaine des semi-conducteurs », a souligné Mme Ekua.

Toutefois, Mme Ekua a également souligné une série de faiblesses dans la formation aux semi-conducteurs au Vietnam et a déclaré qu'il s'agissait de défis dans le développement de l'écosystème des semi-conducteurs : le programme manque de normalisation, les installations entre les écoles sont inégales, le taux d'enseignants titulaires d'un doctorat est faible, la production de recherche est limitée et les liens avec les entreprises sont principalement individuels, sans mécanisme officiel.

« Les entreprises devraient considérer l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville comme la principale source de ressources humaines et participer au processus de formation pour garantir que la qualité des résultats réponde aux exigences pratiques », a-t-elle recommandé.

Mme Tran Thi Anh Nguyet, économiste de l'éducation à la Banque mondiale, a annoncé les résultats de l'enquête - Photo : THIEN THONG

Proposition visant à construire un écosystème complet de semi-conducteurs

Le professeur Dr. Le Quan, directeur de l'Université nationale de Hanoi, a déclaré que la formation doit viser à renforcer les ressources humaines pour l'ensemble de l'écosystème des semi-conducteurs, en se concentrant sur les ressources humaines de haut niveau (universitaires et diplômés), tout en reliant la formation nationale à la coopération internationale. Nous espérons également que le rapport pourra formuler des recommandations plus fortes sur l’orientation de la formation dans les universités.

Le professeur associé Dr. Tran Le Quan - directeur de l'Université des sciences naturelles (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) - a déclaré qu'il existe encore de nombreuses difficultés dans la formation des ressources humaines en semi-conducteurs dans les universités aujourd'hui.

Les écoles sont notamment confrontées à des difficultés pour faire fonctionner les laboratoires pratiques, car le mécanisme d’investissement actuel ne paie qu’une seule fois, tandis que les coûts de fonctionnement sont entièrement supportés par l’école. Cela représente un fardeau financier pour les étudiants et affecte la qualité de l’éducation.

Le professeur Dr. Phan Bach Thang, directeur du Centre INOMAR, estime également que seul un investissement initial, sans garantir un fonctionnement à long terme, rendra le système de formation non durable.

Il a proposé que la Banque mondiale recommande à l’État de développer un mécanisme d’investissement par étapes, initialement à 100 % du financement provenant du budget, puis de partager les coûts avec les écoles et les entreprises lorsque le système sera opérationnel.

M. Gu-Yeon Wei, de l'École d'ingénierie et de sciences appliquées John A. Paulson de l'Université de Harvard (États-Unis), a déclaré que le Vietnam devrait s'inspirer des modèles de développement de l'industrie des semi-conducteurs de Taïwan (Hsinchu Park), de la Corée du Sud (IDEC, KAIST), des États-Unis (CHIPS Act) et de la Malaisie (CREST).

Il a proposé de construire un écosystème complet de semi-conducteurs avec des centres de R&D, des centres de conception de circuits intégrés, des programmes de bourses avec des engagements de travail et des investissements dans des infrastructures partagées.

La phase 2025-2030 se concentre sur la modernisation des laboratoires, la formation des enseignants et la construction d’un centre national des semi-conducteurs ; La période 2030 - 2045 est celle de l’intégration internationale et du développement durable de l’écosystème industriel.

Les rapports de la Banque mondiale jouent un rôle important dans les conseils politiques

Lors de l'atelier, Mme Tran Thi Anh Nguyet, économiste de l'éducation à la Banque mondiale, a annoncé les résultats de l'enquête, dans lesquels l'écart entre les besoins des entreprises et les compétences de la main-d'œuvre existante dans l'industrie des semi-conducteurs est apparu.

Le professeur associé, Dr Vu Hai Quan, a prononcé le discours d'ouverture de l'atelier - Photo : THIEN THONG

Le professeur associé Dr. Vu Hai Quan - Directeur de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville - a commenté que le rapport de la Banque mondiale évalue non seulement la situation actuelle mais joue également un rôle important en fournissant des conseils politiques au gouvernement, aux établissements d'enseignement et aux entreprises pour assurer la cohérence entre la formation et les besoins de développement du pays, évitant ainsi la situation d'excédent ou de pénurie locale de ressources humaines.

« Dès que la Banque mondiale a proposé une coopération dans la recherche sur le développement des ressources humaines dans le domaine des micropuces semi-conductrices, nous avons mis en œuvre ce travail de toute urgence », a déclaré M. Quan.

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TRAN HUYNH

Source : https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-chi-ra-diem-yeu-can-khac-phuc-trong-dao-tao-ban-dan-20250426182338271.htm