Les difficultés des premiers jours
Depuis son enfance, Mme Dao rêvait de monter sur le podium. L'image d'enseignants sérieux et dévoués l'a profondément marquée. Au lycée, passionnée d'anglais, elle espérait devenir un jour professeur d'anglais et aider les enfants de sa ville natale à prendre plaisir à écouter une chanson, à regarder un film ou à comprendre une histoire dans une nouvelle langue. Ce rêve s'est réalisé, mais avec difficulté. « Lors de mes premiers jours d'enseignement dans une région où vivaient de nombreux élèves issus de minorités ethniques, j'ai dû faire face à de nombreuses difficultés : les élèves étaient timides, voire effrayés par l'anglais. Au début, j'étais découragée », se souvient Mme Dao.
Amoureuse de ses élèves, Mme Dao n'a jamais baissé les bras. Elle a commencé par des choses simples : parler et partager avec eux, réduisant ainsi l'écart entre eux. En classe, elle a créé une atmosphère d'apprentissage ludique, créé des jeux et des activités attrayantes pour stimuler l'intérêt des élèves, tout en les félicitant et en les encourageant lorsqu'ils progressaient. Une fois la confiance établie, les élèves ont commencé à être plus audacieux et à s'intéresser davantage à la matière.
Mme Dao a enseigné à de nombreuses générations d'élèves, mais il y en a un dont elle se souviendra toujours : Bao, un élève de l'ethnie Muong. Obéissant et poli, il se trouve dans une situation particulièrement difficile. N'ayant jamais touché à un ordinateur, il ne sait pas comment apprendre l'anglais en ligne. Cependant, grâce aux efforts conjoints de son enseignante et de son élève, Bao a progressivement appris l'anglais et a été sélectionné pour rejoindre l'équipe de préparation à l'examen olympique d'anglais en ligne. Elle lui a appris l'anglais et l'utilisation d'un ordinateur, en commençant par des opérations simples comme la souris, la saisie au clavier et l'accès aux sites web pour passer l'examen. « Bao profitait de chaque instant pour s'asseoir devant l'ordinateur à l'école. Sans ordinateur à la maison, il a demandé à son enseignante et à ses amis plus de temps pour s'entraîner », raconte Mme Dao.
Ses efforts ont porté leurs fruits : Bao a remporté le prix d'élève doué en anglais du district pour la 6e année et le prix olympique d'anglais. Il est aujourd'hui étudiant en première année au département d'anglais de l'Université du commerce extérieur. Son histoire témoigne du rôle des enseignants pour inspirer et aider les élèves à changer leur destin.
Mme Nguyen Thi Bich Dao et les étudiants
Compréhension, patience et sincérité
« Les enseignants en montagne doivent non seulement exceller dans leur profession, mais aussi faire preuve de compréhension, de patience et de sincérité pour accompagner leurs élèves », conclut Mme Dao après de nombreuses années d'expérience. C'est dans cet esprit qu'au fil des ans, Mme Dao a toujours pris le temps d'apprendre à connaître chaque élève, de les répartir en groupes selon leurs capacités, de concevoir des situations pratiques et de transformer les cours en activités enrichissantes. Elle donne des devoirs longs aux élèves performants et encourage la compétition. Quant aux élèves en difficulté, elle les accompagne patiemment après l'école, leur assignant des tâches adaptées à leurs capacités afin de les encourager à se dépasser. Elle rencontre les parents pour les accompagner, créant ainsi un « triangle » durable entre enseignants, élèves et familles.
Face au manque de moyens, Mme Dao n'a pas attendu et a fabriqué activement des supports pédagogiques à partir de carton, de tiges de bambou et de bouteilles en plastique pour créer du matériel pédagogique visuel. Elle utilisait un ordinateur personnel pour afficher des images et créer des cours vivants. Et surtout, Mme Dao n'a cessé d'apprendre, grâce aux livres, aux forums éducatifs , aux séminaires et aux exemples de cours. Elle partageait ses expériences avec ses collègues et apprenait des autres pour s'améliorer chaque jour.
Sous la direction de Mme Dao, de nombreux élèves de l'ethnie Muong ont remporté de prestigieux prix lors de concours d'anglais. C'est le cas de Dinh Ngoc Khanh, de la classe de 6A, qui a remporté le premier prix du concours d'anglais du district ; et de Ha Hoang Yen, qui a remporté le troisième prix. Certains élèves, autrefois timides et réservés, sont aujourd'hui devenus des représentants de l'école lors des programmes d'échanges culturels et artistiques, parlant anglais couramment et avec assurance. Son succès est reconnu non seulement par le titre d'« Excellente enseignante » qu'elle a reçu pendant de nombreuses années, mais aussi par des générations d'élèves qui ont réussi l'examen d'entrée à l'université, dont beaucoup ont obtenu leur diplôme et sont devenus les collègues de Mme Dao, poursuivant ainsi la diffusion du savoir dans des contrées difficiles.
Source : https://phunuvietnam.vn/co-giao-muong-sowing-tri-thuc-chap-canh-uoc-mo-noi-ban-nho-20250518172953883.htm
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