« Libérer » les avancées scientifiques

Les ressources humaines sont essentielles à la qualité des sciences et des technologies . Outre l'attraction des talents, une politique de formation de ressources humaines de haut niveau doit être mise en place dans le pays.

Polissage de pierres précieuses brutes

En parlant du programme informatique Vietnam-Japon (HEDSPI), l'Université des sciences et technologies de Hanoi a présenté ce programme comme un programme où « les diplômés ont le salaire moyen le plus élevé parmi les filières de formation liées à l'informatique de l'Université des sciences et technologies de Hanoi ».

Selon le professeur associé Ta Hai Tung, directeur de l'École des technologies de l'information et de la communication, il y a 18 ans, lorsque le programme HEDSPI a été lancé pour former des ressources humaines en informatique destinées à travailler au Japon, de nombreux doutes subsistaient quant à la capacité d'un programme de formation vietnamien à répondre aux exigences d'un marché aussi exigeant. La réalité a montré que le programme HEDSPI est l'un des programmes de formation en informatique les plus performants au Vietnam . Bien qu'ils aient étudié entièrement au Vietnam , avec des frais de scolarité vietnamiens , la plupart des diplômés (environ 80 %) sont allés travailler directement au Japon, bénéficiant du même traitement que les ingénieurs diplômés des universités nationales, créant ainsi une image de marque HEDSPI recherchée par les entreprises japonaises.

Les ressources humaines doivent être considérées comme la clé pour créer des avancées dans le développement et l’innovation scientifiques et technologiques.

Autre exemple : dans une entreprise vietnamienne de fabrication de voitures électriques, où des experts étrangers travaillaient initialement à chaque étape, les postes de direction technologique les plus élevés ont progressivement été confiés à des Vietnamiens. Après une période de formation complémentaire, encadrée par des experts étrangers, les diplômés des universités vietnamiennes étaient prêts à franchir des étapes importantes et à maîtriser rapidement les technologies fondamentales, les technologies clés d'un domaine très nouveau et l'avenir de l'humanité. À ce jour, après sept ans d'existence, les trois quarts des plus de 2 000 ingénieurs de ce constructeur automobile sont diplômés de l'Université des sciences et technologies de Hanoï.

Ces deux exemples, et bien d'autres, montrent que les jeunes talents vietnamiens , bien formés et orientés vers l'international, peuvent maîtriser parfaitement les nouvelles technologies et les technologies stratégiques, occuper des postes exigeants et réussir dans des secteurs compétitifs, aux normes industrielles les plus élevées. Ils nous aident à valoriser nos ressources humaines, notre jeunesse et nos talents, et à nous affirmer comme la force concurrentielle du Vietnam dans la nouvelle ère du développement national.

« La reconnaissance de ce grand potentiel exerce également une pression sur le système de formation, qui doit trouver des moyens de transformer les talents et les pierres précieuses en véritables joyaux. La solution à ce problème réside dans le développement du système d'enseignement universitaire, en mettant l'accent sur la formation de ressources humaines de haute qualité, en constituant rapidement une équipe de talents technologiques et en s'intégrant à l'échelle mondiale avec un fort sentiment d'autonomie », a expliqué le professeur associé Ta Hai Tung.

AUGMENTER LES INVESTISSEMENTS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

Le Dr Bui Hai Hung, directeur de l'Institut de recherche VinAI de Vingroup Corporation, a déclaré que son unité bénéficiait également d'une solide expérience en matière de formation approfondie et de formation d'élite dans le domaine de l'IA au Vietnam . À ce jour, VinAI a formé plus de 100 stagiaires en IA, grâce au premier programme de stages en IA en Asie du Sud-Est et à un modèle similaire à celui de Google. Ce programme de stages en IA présente de nombreuses similitudes avec la quatrième tâche (développement et promotion de ressources humaines et de talents de haute qualité) des sept tâches énoncées dans la résolution n° 57 du Politburo.

« Nous avons actuellement de jeunes talents très prometteurs. Cependant, pour qu'ils puissent réellement percer, nous devons nous concentrer sur les problématiques qui intéressent réellement le monde entier et leur fournir les infrastructures et les outils nécessaires pour soutenir leur processus de travail. En soutenant pleinement ces facteurs, les jeunes talents pourront décoller et devenir un atout majeur pour le développement de l'intelligence artificielle et des technologies du pays à l'avenir », a déclaré le Dr Bui Hai Hung.

Selon le professeur associé Ta Hai Tung, pour former une main-d'œuvre qualifiée, la première solution que le gouvernement doit mettre en œuvre est d'augmenter le budget d'investissement afin de développer rapidement un système d'enseignement supérieur proche des normes internationales. Si l'enseignement supérieur repose uniquement sur les frais de scolarité sans investissement public, les universités risquent de s'écarter de leur mission de maintien et de développement des ressources humaines et du socle scientifique et technologique du pays. Le système tout entier risque alors de voir disparaître une série d'industries essentielles (mais moins attractives en termes de recrutement) telles que les matériaux, la métallurgie, l'automobile, la physique nucléaire, etc. Ainsi, la volonté de construire des lignes à grande vitesse, l'énergie nucléaire, les voitures électriques, etc., deviendra un objectif arbitraire, faute d'enseignants, d'experts et de ressources pour créer un socle scientifique et technologique.

« Actuellement, le budget d'investissement de l'ensemble du système d'enseignement supérieur vietnamien reste très modeste. En 2020, il ne dépassait pas 11 000 milliards de VND, soit 0,18 % du PIB, tandis que les pays de l'ASEAN comme la Malaisie, la Thaïlande et Singapour se situent tous entre 0,65 et 0,75 % du PIB. Notre investissement ne représente que près de 9 % du budget d'une grande université chinoise (l'Université Tsinghua) », a expliqué le professeur associé Ta Hai Tung, qui a proposé : « À l'heure actuelle, l'investissement doit s'accompagner de responsabilités et d'un engagement à atteindre des résultats précis. Plus une unité de formation et de recherche est efficace, plus elle bénéficiera d'investissements pour poursuivre son développement et devenir le moteur de l'ensemble du système. »

Supprimer les « procédures spécifiques au Vietnam »

Selon le professeur Le Anh Tuan, président du Conseil universitaire de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, le décret gouvernemental n° 179/2024/ND-CP du 31 décembre 2024 constitue un document juridique révolutionnaire pour attirer et employer des talents. Il stipule clairement les politiques d'attraction et d'emploi des talents, avec des réglementations spécifiques concernant la politique de subvention pour la première fois après le recrutement, la formation et le développement, les conditions de travail et l'équipement, les politiques de recommandation et de reconnaissance, l'organisation et l'utilisation des talents, et la valorisation des talents. Ces dispositions ont abordé tous les obstacles institutionnels actuels pour attirer les talents, d'un environnement de travail sain, transparent et véritablement démocratique à des solutions préférentielles, en passant par l'embauche et la valorisation des talents.

Cependant, pour mettre en pratique de manière durable le décret 179/2024, il est nécessaire d’émettre prochainement des lignes directrices relatives aux ressources financières pour attirer les talents, des mécanismes financiers spécifiques pour les talents, des mécanismes d’investissement dans les installations et les équipements afin que les talents aient la possibilité de développer leur carrière ; des réglementations et des règles spécifiques pour que les talents aient la possibilité de poursuivre leurs passions et de réaliser leurs aspirations.

« Actuellement, de nombreux obstacles doivent être levés rapidement afin que les scientifiques aient les opportunités et l'environnement nécessaires à leur développement. Un environnement et des opportunités favorables sont des facteurs importants pour attirer les talents », a déclaré le professeur Le Anh Tuan.

Selon le professeur agrégé Ta Hai Tung, pour constituer une réserve de talents technologiques et devenir un avantage concurrentiel national, promouvoir le développement technologique stratégique et la transformation numérique, et accroître les investissements dans une formation nationale de qualité, il est essentiel d'attirer des ressources externes afin de constituer rapidement une équipe scientifique et technologique de niveau international. Il a proposé que l'État autorise les universités à envisager la reconnaissance des normes et la nomination des professeurs et professeurs associés, considérant ces titres professionnels comme des postes à pourvoir au sein d'une université. « Il est difficile pour un scientifique reconnu à l'étranger grâce à un poste de professeur ou de professeur associé, mais qui, à son retour au Vietnam, doit encore se soumettre à un processus d'évaluation vietnamien spécifique, conformément aux cycles d'évaluation, pour être reconnu », a commenté le professeur agrégé Ta Hai Tung.

Source : https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm