Après avoir choisi la profession d’enseignant, veuillez maintenir le respect de soi et la dignité.

Messages échangés entre Mme H. et les parents de la classe de CM1/CM2 - Photo : PHCC

Après l'incident où un enseignant a demandé l'aide des parents pour acheter un ordinateur portable, de nombreux lecteurs ont déclaré que quelles que soient les circonstances, il ne fallait pas perdre l'honneur et la dignité de la profession d'enseignant.

Truc Quynh, également enseignante et lectrice, a écrit un article partageant ses réflexions sur l'incident. Tuoi Tre Online présente son opinion.

Ce n’est pas pour rien que le métier d’enseignant devient noble.

Récemment, le cas d'une enseignante qui a supplié les parents de lui acheter un ordinateur portable mais sans succès, puis s'est mise en colère et a refusé de préparer des plans de cours pour ses élèves a fait sensation sur les réseaux sociaux.

En tant qu’enseignant, après l’incident ci-dessus, je n’ai toujours pas pu sympathiser ou partager quoi que ce soit avec ce collègue.

Parce que la noblesse ou non dépend de la façon dont on fait le travail, ne pas avoir un travail noble et ensuite y entrer et devenir soudainement noble.

Au-delà des compétences en communication, ce que chaque enseignant devrait faire est de maintenir sa dignité professionnelle, en se rappelant toujours du processus d’établissement et de maintien des qualités personnelles.

La première erreur très grave de ce professeur est le problème de maintien de l’estime de soi.

Je ne sais pas quel âge a l'enseignante cette année ni depuis combien de temps elle travaille dans l'industrie, mais elle se comporte de manière très étrange.

Elle considère le fonds de la classe comme le sien et est prête à l'utiliser pour des achats personnels.

C'est non seulement déraisonnable, mais cela témoigne également d'une pensée biaisée, car elle exploite les parents et les élèves. Le fait que l'enseignante ait « demandé » le soutien des parents alors qu'elle-même est enseignante, travaille dans l'industrie, perçoit un salaire mensuel et ne fait pas partie des « familles pauvres » est un acte extrêmement offensant.

Au cours des années de travail dans cette profession, j'ai été témoin de cas où des enseignants ont des circonstances familiales difficiles, voire des maladies graves, mais refusent résolument tous les cadeaux et le soutien financier des parents, amis et collègues.

Le respect de soi, l’honneur et la dignité d’un enseignant sont les atouts les plus précieux que toute personne se tenant sur le podium doit préserver.

Et pourtant, l'enseignante de l'école primaire Chuong Duong était prête à marchander et à quémander pour chaque petite chose, depuis l'acceptation de soutenir 6 millions, puis l'achat d'un ordinateur portable pour 11 millions, dépensant elle-même 5 millions, jusqu'à demander un avis très imposant comme : « C'est mon ordinateur portable, les parents sont-ils d'accord ? », me faisant secouer la tête avec consternation.

Je ne comprends pas ce que pense l'enseignante dans ce cas. Si elle choisit d'acheter un ordinateur portable à 6 millions, cet ordinateur appartient-il aux parents ?

Cela signifie qu'après avoir utilisé l'ordinateur portable pendant un an, elle le rendra à ses parents. Vont-ils le vendre et se partager l'argent ?

Lorsque trois parents n'étaient pas d'accord avec l'idée que « l'ordinateur portable est à moi », elle s'est mise en colère et n'a plus voulu l'accepter.

Il ne faut pas être négligent dans la communication

En regardant le contenu des messages texte échangés entre Mme H. et le parent de la classe 4/3 fournis par le parent, je suis vraiment déçu par les compétences de communication bâclées de cet enseignant.

De nos jours, avec le développement croissant de la technologie, l’utilisation d’applications réseau permettant aux enseignants de se connecter aux parents est extrêmement populaire, contribuant à réduire la distance entre l’école et la famille.

Cependant, cela peut être contre-productif lorsque les enseignants manquent de compétences en rédaction de messages ou sont trop occupés pour bien communiquer.

Dans les SMS avec les parents, l'enseignante utilise souvent le mot « xin », ce qui donne l'impression de se dévaloriser. Elle utilise souvent des abréviations telles que « kg », « nhg », « PH », « nha PH »… ce qui donne l'impression de manquer de professionnalisme et de traiter les parents comme des amis.

Même le ton de la voix dans les échanges crée un sentiment plutôt mitigé, parfois « supérieur » comme celui d'un parent, parfois boudeur comme avec des amis.

Lorsque j'ai regardé quelques captures d'écran de ses messages texte avec ses parents, j'ai été assez surpris par l'utilisation désordonnée de la ponctuation et des sauts de phrases arbitraires.

Cela soulève des questions sur sa capacité à utiliser les mots, malgré sa formation pédagogique.

Personnellement, je constate que l'utilisation de Zalo pour les messages courts et les échanges est abusive dans de nombreuses écoles et autres organisations.

Dans certaines situations, au lieu d’utiliser des messages texte, nous devrions rédiger des courriels à envoyer aux parents et aux élèves.

Les e-mails sont souvent bien rédigés, avec une structure serrée, et le langage utilisé est également plus formel et formel.

J'ai occupé pendant un certain temps le poste de formateur en compétences relationnelles pour les enseignants. Dans les écoles où j'ai travaillé, en début d'année, le directeur et l'équipe de formation ont dû former les nouveaux enseignants à la communication avec les parents, les collègues et la direction, et même aux règles de fond et de forme (par exemple, l'utilisation des majuscules, le gras, la couleur des lettres, etc.).

À l'ère de l'éducation plate, avec le développement de la technologie comme aujourd'hui, être assidu dans ses études et habile dans le processus de communication avec les parents aidera les enseignants à avoir moins de maux de tête à cause de leurs propres erreurs de communication élémentaires.

Source : https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm