Les résultats de l'examen de 10e année de Ho Chi Minh-Ville sont disponibles
Les parents et les candidats peuvent accéder ICI et utiliser le numéro d'examen du candidat pour rechercher leurs résultats d'examen spécifiques de 10e année.
Si vous avez besoin de faire réviser votre examen, veuillez soumettre votre demande à l'école secondaire où vous avez étudié en 9e année du 21 au 24 juin.
Section de recherche des résultats d'examen du journal Thanh Nien . Accès des lecteurs pour consulter les résultats spécifiques.
Les scores de référence pour l'admission en 10e année pour l'année scolaire 2023-2024 seront annoncés à des dates différentes selon les modèles d'école et de classe. Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait annoncer les scores de référence pour l'admission en 10e année dans les écoles et classes spécialisées et intégrées le 24 juin.
Le 10 juillet, le ministère a annoncé les résultats d'admission et la liste des candidats admis en 10e année régulière des écoles publiques.
Commentant les résultats de l'examen de 10e année de cette année, un responsable du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les résultats des matières d'examen de 10e année n'avaient pas beaucoup fluctué par rapport aux années précédentes.
En conséquence, près de 55 % des candidats à l'examen de mathématiques ont obtenu des notes supérieures à la moyenne, avec des scores concentrés entre 5 et 7 points. Le nombre de points (10) était inférieur à celui de l'année dernière.
Environ 32 % des examens des matières de langues étrangères ont obtenu d'excellents résultats, et le nombre d'examens ayant obtenu d'excellents résultats était le plus élevé parmi les trois matières. Le nombre d'examens ayant obtenu 10 points a représenté une augmentation de 2,2 % par rapport à l'année dernière.
En littérature, environ 90 % des examens ont obtenu des notes supérieures à la moyenne, dont plus de 12 % ont obtenu d'excellents résultats.
D'après la note moyenne obtenue à l'examen de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville, les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation ont indiqué que les résultats des candidats démontraient que l'examen visait à développer les capacités, la créativité et la réflexion individuelle des élèves. La diminution du nombre de points zéro en littérature et en mathématiques par rapport à l'année dernière en témoigne également.
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