Un point nouveau notable du Règlement d’admission à l’université de 2025 est que le ministère de l’Éducation et de la Formation exige la conversion des méthodes d’admission en scores équivalents au sein de la même université.
 |
Les candidats découvrent les informations d'inscription 2025 de l'Université des sciences et technologies de Hanoi . |
Lors de la conférence d'évaluation des inscriptions 2024 et de déploiement des inscriptions 2025 dans les universités et les écoles normales, qui s'est tenue le matin du 29 mars, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a affirmé que les ajustements apportés aux règles d'inscription universitaire visaient à accroître la transparence et l'équité, à garantir les meilleures conditions pour les candidats et à améliorer la qualité des inscriptions. Pour les établissements de formation qui organisent leurs propres examens (évaluation des capacités, évaluation de la réflexion…), le ministère de l'Éducation et de la Formation exige l'annonce de la répartition des notes et l'élaboration d'un plan de conversion des résultats de leurs examens avec les notes de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Il est possible d'annoncer prochainement les règles de conversion avec les résultats de 2024 afin que les établissements de formation puissent s'en servir comme référence et élaborer des règles ; ils annonceront également les règles de conversion pour leurs propres examens. Lorsque les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 seront disponibles, l'établissement et le ministère de l'Éducation et de la Formation annonceront les règles de conversion standard.
L'Université des sciences et technologies de Hanoi est l'une des universités qui organise son propre examen (examen d'évaluation de la pensée) avec le plus grand nombre de candidats et le plus grand nombre d'universités prenant les résultats dans le pays.
Le professeur associé Dr Nguyen Phong Dien, vice-président de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a expliqué que la conversion des scores équivalents entre les méthodes d'admission et les combinaisons de matières n'était ni trop compliquée ni trop difficile à comprendre. En fait, l'introduction d'une formule de conversion des scores équivalents entre les méthodes d'admission allégera la pression sur l'établissement en évitant d'avoir à envisager l'attribution de quotas pour chaque méthode comme auparavant.
M. Dien a expliqué qu'il était nécessaire de distinguer la note d'admission de la note d'examen obtenue par le candidat. Un même candidat, mais chaque méthode, obtient une note d'admission différente, même si la note d'examen reste inchangée. Par exemple, un candidat A a obtenu 28 points à l'examen de fin d'études secondaires (score en mathématiques, 9 points en physique et 9 points en chimie), mais sa note d'admission à l'examen de fin d'études secondaires de l'Université des sciences et technologies est de (10 x 2 + 9 + 9) x 3/4 = 28,5 points, car l'établissement exige que la matière de mathématiques soit multipliée par 2 et convertie sur une échelle de 30/30. Il est donc clair que la note d'examen et la note d'admission du candidat sont différentes. Outre la note d'examen, la note d'admission inclut également les points de priorité, les points d'incitation et les points bonus. Certaines écoles utilisent plusieurs scores (test d'évaluation des capacités, relevé de notes, examen du lycée, ...) pour une même méthode, donc la formule de calcul du score d'admission sera plus compliquée.
Selon M. Dien, la formule de conversion d'équivalence ne s'applique qu'aux notes d'admission. Le système de référence pour la conversion des notes équivalentes entre les méthodes utilisées par cette université pour l'admission en 2025 est le score à l'examen de fin d'études secondaires. La formule de calcul est une équation du premier degré : y = ax + b. Dans cette équation, y est le score de conversion d'équivalence issu du score au test d'évaluation de la pensée (échelle de 100) ; x est le score considéré selon le score à l'examen de fin d'études secondaires (échelle de 30) ; a et b sont les coefficients de conversion.
Il est important de noter que les coefficients a et b ont des valeurs constantes dans une fourchette de scores déterminée par les établissements (si ceux-ci appliquent cette méthode). Les candidats dont les scores se situent dans une fourchette donnée pourront consulter les coefficients a et b spécifiques pour calculer la conversion. Les valeurs des coefficients a et b, ainsi que le nombre de tranches de scores au sein d'une même fourchette, sont calculés et annoncés par les établissements (sous forme de tableau) et varient généralement de 3 à 4 tranches si l'on se base sur la distribution des scores des années précédentes.
Selon M. Dien, la détermination de la valeur des coefficients de conversion et des fourchettes de division doit être basée sur un certain nombre de facteurs : premièrement, la distribution des notes d'examen des candidats (par exemple, les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 selon les combinaisons d'admission) ; deuxièmement, la méthode de priorité de l'école (sources de recrutement initiales abondantes) et troisièmement, la qualité de recrutement de la méthode appliquée (résultats d'apprentissage universitaire des étudiants recrutés depuis plusieurs années).
En 2025, l'Université des sciences et technologies de Hanoï prévoit de diviser les notes de l'examen de fin d'études secondaires en quatre tranches allant de 20 points (seuil d'assurance qualité de l'université) à 30 points. Pour les tests d'évaluation de la pensée, cette université procède également à une division similaire, en partant du score plancher jusqu'au score absolu. Les coefficients a et b seront déterminés lorsque la tranche de notes de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera officiellement publiée.
Avec cette formule, M. Dien a noté que lors de son utilisation, les écoles doivent déterminer les coefficients de conversion dans la direction la plus juste pour les candidats, en évitant la situation où les candidats sont admis sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, ce qui peut réduire leurs chances d'admission lorsque les écoles accordent trop de priorité aux coefficients de conversion élevés pour d'autres méthodes (tests d'évaluation des compétences, réflexion, certificats internationaux, etc.).
Outre l'Université des sciences et technologies de Hanoi, les établissements d'enseignement supérieur qui organisent des examens d'entrée à l'université (évaluation de la capacité de 2 universités nationales) annonceront les règles de conversion équivalentes au système de notation basé sur les notes de l'examen de fin d'études secondaires pour que les écoles puissent s'y référer et y postuler.
Le vice-ministre Hoang Minh Son a également indiqué au Département de l'Enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) que dans les directives d'inscription de 2025, il est nécessaire d'ajouter des principes de conversion des résultats du certificat d'anglais pour éviter la situation actuelle où chaque école a un modèle différent.
Source : https://tienphong.vn/dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-dua-cong-thuc-quy-doi-diem-tuyen-sinh-nam-2025-post1729526.tpo
![[Vidéo] Hanoi annonce des scores de référence supplémentaires pour l'admission en 10e année non spécialisée pour l'année scolaire 2025-2026](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/19/4558bb8d874d4298be8858425a4381b8)
Comment (0)