La « mobilisation de masse qualifiée » aide les étudiants khmers

Dans les écoles qui comptent un grand nombre d’élèves khmers, le travail de mobilisation de masse devient la clé pour maintenir les effectifs des élèves et réduire les taux d’abandon scolaire.

Gardez le jeu dans les zones difficiles

Récemment, les installations de l'école primaire et secondaire de Ban Thach, dans la commune de Giong Rieng, présentaient encore de graves dégradations, notamment une cour délabrée, des inondations pendant la saison des pluies et des salles de classe dégradées. Dans ce contexte, maintenir la scolarisation des élèves est une tâche difficile. Selon le directeur de l'école, Nguyen Thanh Hung, les enseignants doivent se rendre dans chaque foyer pour encourager les élèves et les parents, tout en mobilisant les donateurs pour soutenir l'amélioration des installations de l'école. Grâce à la mobilisation, l'apparence de l'école a nettement changé. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, la cour de l'école a été pavée, un filtre à eau d'une valeur de 50 millions de VND a été installé ; les donateurs ont fait don de 26 vélos et de centaines d'imperméables, de chapeaux, de cahiers, de filtres à eau et de chargeurs de batteries.

Enseignants et élèves de l'école primaire et secondaire de Ban Thach à côté d'un ensemble de bancs en pierre construits par l'école. Photo : Bich Thuy

Français La secrétaire de l'Union des jeunes de l'école primaire et secondaire de Ban Thach, Vo Thi Be Lien, a déclaré qu'en plus d'encourager les élèves à venir à l'école au début de l'année scolaire, l'école organise également des activités telles que : les bras aimants, la fête de la mi-automne, la plantation d'arbres pour célébrer la fête, l'émulation pour célébrer la fête des enseignants... contribuant à faire de l'école une deuxième maison que les enfants aiment. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le taux d'abandon scolaire diminuera à 0,4 % à l'école primaire et à 2,06 % au secondaire ; 100 % des élèves de 5e et de 9e année termineront le programme ; près de 150 élèves seront récompensés à la fin de l'année scolaire.

Dang Quoc Can, vice-président du Comité populaire de la commune de Giong Rieng, a indiqué qu'avec plus de 70 % des élèves et 35 % des enseignants khmers, l'école primaire et secondaire de Ban Thach est devenue un pôle d'attraction du mouvement de « mobilisation de masse qualifiée ». Le consensus entre enseignants, parents et élèves a permis une nette amélioration de la qualité de l'éducation .

Semer des lettres dans les régions frontalières

L'école primaire My Duc, dans le quartier de Ha Tien, compte plus de 70 % d'élèves khmers. 100 % des salles de classe sont équipées d'écrans de télévision et les enseignants utilisent les technologies de l'information dans leur enseignement.

Cours de vietnamien à l'école primaire My Duc. Photo : DANH THANH

De nombreux élèves khmers ayant des compétences limitées en vietnamien bénéficient d'un encadrement patiemment assuré par leurs enseignants. L'école organise des cours de soutien scolaire gratuits. Grâce à cela, au cours de l'année scolaire 2024-2025, 99 % des élèves ont terminé le programme, dont 23,8 % avec mention et 20,3 % avec mention. Loc To Han, excellent élève depuis de nombreuses années, a déclaré : « Grâce aux leçons illustrées et vivantes et au dévouement des enseignants, j'ai pu suivre le programme. »

Selon le directeur du Département des minorités ethniques et des religions, Danh Phuc, la province compte actuellement près de 10 % de sa population issue de minorités ethniques, dont environ 8 % de Khmers. Investir dans l'éducation dans les zones où vivent des minorités ethniques permet non seulement aux enfants d'accéder au savoir, mais aussi de préserver leur identité et de renforcer l'unité nationale.

BICH THUY - CÉLÈBRE THANH

Source : https://baoangiang.com.vn/-dan-van-kheo-nang-buoc-hoc-tro-khmer-a460789.html