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| Les écoles se concentrent sur de nombreuses solutions pour améliorer la qualité des cours. Photo : Le Nguyen |
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a répondu aux recommandations des électeurs concernant la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires pour assurer une éducation authentique, en évitant la situation où les élèves deviennent des « machines à apprendre », des « apprenants perroquets » ou servent les objectifs de revenus des enseignants.
Selon les commentaires des électeurs, après la publication de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT, la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires a connu de nombreux changements positifs, contribuant à réorienter les activités d'enseignement et d'apprentissage dans une direction plus saine.
Cependant, la mise en œuvre présente encore des lacunes, ce qui exerce une pression sur les parents et les élèves. Les électeurs ont demandé au ministère de l'Éducation d'étudier et d'adapter la réglementation à la situation réelle afin d'améliorer l'efficacité de la gestion, de réduire le fardeau des cours supplémentaires et de progresser vers un enseignement humain et complet.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il a récemment mis en œuvre de nombreuses solutions synchrones pour gérer l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, telles que : l'amélioration de la qualité des heures scolaires régulières, l'augmentation de la responsabilité de la qualité de l'éducation des écoles, l'élargissement des activités expérientielles, pratiques et de formation pour répondre aux besoins de développement global des étudiants.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Premier ministre de publier un télégramme visant à renforcer la gestion des inscriptions au collège et au lycée, ainsi que la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires. Parallèlement, il a publié des documents demandant aux localités de coordonner et de mettre en œuvre efficacement la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT. Le ministère recommande également aux localités d'allouer des ressources suffisantes à la construction d'écoles et de salles de classe, de réduire la pression des inscriptions et de contribuer à limiter les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires inutiles.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera à orienter l'innovation dans les méthodes d'enseignement, de test et d'évaluation ; à encourager l'application des technologies de l'information dans l'enseignement et la gestion scolaire ; à promouvoir l'organisation d'enseignements de deux sessions/jour et d'activités d'été pour les étudiants.
Il s’agit de mesures visant à remédier à la situation généralisée des cours supplémentaires, tout en garantissant le respect de la politique de gratuité des cours pour les lycéens, répondant ainsi mieux aux besoins de développement des capacités et des qualités de chaque élève.
Selon hanoimoi.vn
Source : https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202507/day-manh-hoat-dong-trai-nghiem-giam-ap-luc-hoc-them-1586f11/
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