En visitant le centre d'intervention précoce Thanh Nhan, dans le quartier de Yen Bai , et en assistant à une classe de maternelle de l'enseignante Hoang Thi Hao, nous avons secrètement admiré son dévouement envers ses élèves. La classe compte dix enfants, tous en situation de handicap : hyperactifs, autistes… Par conséquent, Mme Hao doit enseigner très lentement, parler fort et clairement, et parfois utiliser la langue des signes.
Enseigner à des enfants neurotypiques est difficile ; accompagner et corriger des enfants autistes ou présentant une déficience intellectuelle l’est encore bien davantage. Pourtant, l’enseignante Hoang Thi Hao fait preuve d’une persévérance sans faille et s’efforce d’aider de nombreux enfants autistes ou en situation de handicap mental à s’intégrer pleinement.
L’enseignement aux enfants autistes ne peut se faire à l’aide d’un plan de cours général, car chaque enfant est un monde mystérieux qui lui est propre, exigeant des enseignants qu’ils aient de l’expérience, qu’ils comprennent véritablement la psychologie et la condition de chaque enfant, et qu’ils trouvent ainsi la méthode d’enseignement la plus efficace.
Sans suivre de programme scolaire standard, Mme Hao adapte sa pédagogie à l'âge et aux capacités d'apprentissage de chaque élève. Elle les guide directement, main dans la main, dans des tâches simples comme plier des couvertures, des vêtements, faire sa toilette, ou encore tenir une cuillère pour manger. Souvent, Mme Hao est si émue qu'elle ne peut retenir ses larmes en constatant les progrès remarquables de ses élèves, autrefois timides et réservés, devenus épanouis, sociables et surtout conscients d'eux-mêmes. Ce qui paraît simple pour les autres représente un effort considérable, tant pour les enseignants que pour les élèves en situation de handicap.
Mme Hao a confié : « Après plus de sept ans d'enseignement auprès d'enfants à besoins particuliers, je connais bien les difficultés. Malgré leurs limitations cognitives, ces enfants sont très affectueux et me témoignent toujours de tendres attentions, ce qui me permet d'oublier ma fatigue et me donne envie de passer chaque jour avec eux. »
Quant à l'enseignante Nguyen Thi Kim Thuy du Centre Huong Giang d'intervention précoce et de soutien aux enfants handicapés, dans l'arrondissement de Yen Bai, elle s'efforce toujours, dans chaque classe, de comprendre et de saisir la psychologie de chaque enfant. Comme la classe accueille principalement des enfants atteints d'autisme sévère, chacun présente une forme différente d'autisme : certains se replient sur eux-mêmes, d'autres crient, cassent des objets, pleurent…
Pour assurer l'éducation et la sécurité des enfants, elle doit observer et consigner le comportement de chacun, puis intervenir de manière appropriée. Face à un comportement difficile, elle fait preuve de douceur, tente de rediriger l'enfant, puis le prend dans ses bras et le réconforte avec amour.
La plupart des enfants à besoins spécifiques ne sont pas autonomes, le travail quotidien des enseignants est donc très difficile, qu'il s'agisse de veiller à leur hygiène, de les nourrir ou de s'occuper d'eux lorsqu'ils sont malades.
Mme Thuy a confié : Le programme scolaire des enfants comprend principalement des compétences de vie, l'autonomie, le travail d'équipe, la planification, le contrôle des émotions et la gestion du comportement... Les enseignants doivent toujours trouver des moyens d'aider les enfants à maintenir un état d'esprit stable afin de garantir leur sécurité, de leur offrir davantage d'expériences et de leur proposer le meilleur environnement d'apprentissage possible.
De plus, le Centre Huong Giang pour l'intervention précoce et le soutien aux enfants handicapés propose également des cours d'orientation professionnelle, des ateliers de pâtisserie, d'art floral, de peinture... créant ainsi des opportunités pour les personnes handicapées de développer des compétences et de gagner en confiance en elles.
En tant qu'élève présentant un retard de développement, NHN, habitant du quartier d'Au Lau, a été inscrit par sa famille au Centre Huong Giang pour l'intervention précoce et le soutien aux enfants handicapés. Après une année de scolarité, ce garçon, qui avait des difficultés à communiquer, était indiscipliné et incapable de se concentrer, s'était transformé en un passionné d'artisanat, apprenant chaque étape avec minutie. Bien qu'il lui fût difficile de l'exprimer, il nourrissait une profonde gratitude et un amour sincère envers sa famille et ses enseignants.
Chaque rêve semé portera ses fruits, et donner de l'amour apportera joie et bonheur. Malgré d'innombrables épreuves et difficultés, les enseignants qui accompagnent au quotidien les enfants en situation de handicap font toujours de leur mieux, animés par le seul souhait de les aider à s'intégrer à la communauté et d'alléger ainsi le fardeau qui pèse sur leurs familles et sur la société.
Source : https://baolaocai.vn/day-tre-dac-biet-bang-ca-trai-tim-post887129.html
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