L'examen de littérature de 10e année à Da Nang reflète fidèlement des situations de la vie réelle ; les candidats disent qu'il est « plus facile à gérer ».

Plus de 42 000 élèves de la ville de Da Nang ont passé l’examen de littérature de 10e année. Nombre d’entre eux ont jugé l’examen d’un niveau de difficulté modéré, reflétant fidèlement la réalité et offrant aux élèves l’occasion d’exprimer leurs opinions personnelles.

Ravie de quitter la salle d'examen.

Ce matin, 23 mai, plus de 42 000 candidats de la ville de Da Nang ont passé la première épreuve du concours d’entrée en seconde dans les lycées publics pour l’année scolaire 2026-2027. Nombre d’entre eux ont estimé que l’épreuve de littérature était conforme au programme scolaire, présentait un élément distinctif et mettait l’accent sur la capacité à appliquer les connaissances et à les relier à des situations concrètes.

Le matin du 23 mai, les candidats quittent la salle d'examen du lycée Phan Chau Trinh après avoir terminé l'épreuve de littérature.

PHOTO : CAM THAO

Selon les observations des journalistes de Thanh Niên sur le lieu de l'examen au lycée Phan Châu Trinh (quartier de Hai Châu), immédiatement après la fin de l'examen, de nombreux élèves ont profité de l'occasion pour échanger des réponses avec leurs amis.

Mai Van Vo, élève du collège Le Do, s'est dit assez surpris que l'examen de cette année soit « plus facile » qu'il ne l'avait prévu.

« Personnellement, j'ai trouvé l'examen de littérature de cette année tout à fait abordable pour les élèves. La partie compréhension de texte était facile à appréhender et les questions étaient claires, ce qui nous a permis de ne pas être confus pendant l'épreuve », a confié Vo.

Les candidats ont estimé que l'examen de littérature de cette année suivait de près le programme et présentait un degré élevé de pertinence pratique.

PHOTO : CAM THAO

L'épreuve de compréhension écrite portait sur des extraits de l'œuvre « La Perle de l'Orient » . De nombreux candidats ont souligné l'intérêt du texte et, malgré quelques éléments inattendus, sa clarté, ce qui a facilité le déroulement de l'examen.

« L’épreuve d’analyse littéraire de cette année comportait une particularité assez inattendue. Au départ, le sujet portait principalement sur les palourdes, mais à la fin, il était lié aux soldats ; j’ai donc dû davantage réfléchir pour développer ma dissertation », a déclaré Hung Quoc Bao, élève du lycée Le Do.

Hung Quoc Bao, élève du lycée Le Do, a souri de soulagement après avoir terminé son premier examen.

PHOTO : MY HIEU

D'après les candidats, les questions d'examen n'étaient pas excessivement difficiles, mais permettaient tout de même une différenciation, notamment dans la section consacrée aux commentaires sociaux et à la manière dont les jeunes s'affirment dans la vie d'aujourd'hui.

« C’est la partie la plus stressante pour moi, car le sujet est assez ouvert et offre de nombreuses pistes d’analyse possibles. Je dois donc consacrer du temps à la réflexion et au développement des idées. Cependant, si les étudiants possèdent les compétences rédactionnelles adéquates, ils peuvent tout de même obtenir de bons résultats », a déclaré Mai Van Vo.

Non seulement Vo, mais de nombreux autres candidats ont également fait remarquer que les questions d'examen de cette année étaient souvent liées à la vie réelle, encourageant les étudiants à exprimer leurs opinions plutôt qu'à mémoriser par cœur.

Pham Quynh Minh Hang, élève du lycée Nguyen Van Cu, estime que le contenu de cet essai de commentaire social est tout à fait pertinent pour la vie des jeunes d'aujourd'hui, car il aborde la confiance en soi et la manière de s'affirmer dans la vie.

Selon Minh Hang, de nombreux jeunes restent hésitants et peu sûrs d'eux lorsqu'il s'agit d'exprimer leurs opinions et leurs compétences devant les autres.

« Je pense que la confiance en soi me donnera davantage d'occasions de nouer des liens avec les autres, d'oser vivre de nouvelles expériences et de mettre en valeur mes compétences. Sans confiance en soi, la capacité à communiquer et à s'intégrer à la communauté est limitée. Pour moi, la confiance en soi est non seulement essentielle à mes études, mais aussi un atout crucial pour mon avenir professionnel et personnel », a déclaré Minh Hang, une étudiante.

Par ailleurs, pour les élèves qui postulent aux lycées les plus prestigieux, la pression compétitive reste palpable après le premier examen. Certains élèves ont fait part d'une forte pression temporelle lors de l'épreuve de rédaction, notamment en raison de la nécessité de soigner à la fois le contenu et la structure de leur texte.

Sujet d'examen de littérature pour l'examen d'entrée en 10e année dans la ville de Da Nang.

PHOTO : CAM THAO

Les questions d'examen sont pertinentes pour les étudiants.

M. Nguyen Dinh Hoa, professeur de littérature au lycée Tran Phu, a fait remarquer que l'examen de littérature de cette année comportait un contenu pertinent et adapté aux élèves dans le contexte de la ville de Da Nang, qui présente des conditions d'apprentissage et des caractéristiques régionales diverses.

Selon M. Hoa, l'épreuve de compréhension écrite utilise un récit dont le contenu est familier aux élèves, présenté dans un style accessible tout en véhiculant de nombreux messages importants. Le système de questions est conçu pour être gérable, permettant à la plupart des élèves d'aborder et de répondre aux questions, tout en assurant une différenciation grâce à des exigences en matière d'appréciation littéraire et de compétences linguistiques. Quant à l'épreuve de rédaction, l'examen exige une analyse concise et précise du personnage de l'ancien soldat.

L'enseignante Hoa estime que ce type de question n'est pas trop difficile car l'extrait offre un aperçu assez complet des caractéristiques du personnage, permettant ainsi aux élèves de développer leurs dissertations en conséquence. Cependant, pour obtenir une excellente note, les candidats doivent allier harmonieusement analyse du contenu et analyse artistique, tout en étant capables de s'exprimer avec clarté et émotion.

Après l'épreuve de littérature, de nombreux candidats ont déclaré ressentir un certain soulagement face à la pression psychologique avant de passer l'épreuve d'anglais cet après-midi (23 mai).

PHOTO : CAM THAO

L'après-midi, les candidats passeront l'épreuve de langue étrangère d'une durée de 60 minutes. Demain matin (24 mai), ils passeront l'épreuve de mathématiques d'une durée de 120 minutes. Le matin du 25 mai, les candidats souhaitant intégrer une école spécialisée passeront l'épreuve de leur spécialité d'une durée de 150 minutes.

D'après les données du Département de l'Éducation et de la Formation de Da Nang, 43 567 candidats se sont inscrits à l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2026-2027. Dans toute la ville, 956 élèves ont été admis directement, dont 51 lauréats de concours nationaux, 523 élèves en situation de handicap, 379 élèves issus d'internats pour minorités ethniques et un élève appartenant à une minorité minoritaire.

Le nombre total de places disponibles dans les écoles publiques est de 38 690 élèves, auxquels s'ajoutent 1 215 places dans les centres de formation continue. Grâce à ce ratio, environ 91 % des candidats devraient avoir la possibilité d'étudier dans un établissement d'enseignement public.

Source : https://thanhnien.vn/de-ngu-van-lop-10-da-nang-bam-sat-thuc-te-thi-sinh-noi-de-tho-185260523133023136.htm