Trouver un terrain d'entente

Si une seule partie fait un effort, que les autres parties exercent une pression ou manquent de respect et de compréhension mutuels, il sera difficile d’atteindre l’objectif commun d’ éduquer les étudiants pour qu’ils deviennent de bonnes personnes.

LES ENSEIGNANTS DOIVENT ÊTRE DES ENSEIGNANTS, LES ÉTUDIANTS DOIVENT ÊTRE DES ÉTUDIANTS

S'adressant au journaliste de Thanh Nien , l'enseignant Nguyen Van Ngai, ancien directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que pour maintenir un environnement respectueux dans les écoles, les enseignants doivent être des enseignants et les élèves doivent être des élèves.

Une classe ouverte à l'école primaire Dinh Tien Hoang (1er arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville) a été organisée pour l'année scolaire 2024-2025, avec la participation des parents. Cette initiative vise à aider les parents à mieux comprendre l'école et à nouer des liens plus étroits avec elle.

Les élèves respectent leurs enseignants. Les enseignants ne peuvent pas se considérer comme tels et dire n'importe quoi aux élèves. Lorsqu'ils s'adressent à eux, ils doivent peser chaque mot et chaque geste, et ne peuvent ni les insulter ni les gronder. C'est cela, le respect des élèves.

Du point de vue des parents, M. Ngai a déclaré que les proches des élèves doivent également se comporter correctement, respecter l'école, respecter les enseignants, ne pas écouter leurs enfants rentrer de l'école et leur dire quelque chose sur l'école, sans connaître la vérité, bien ou mal, mais aller à l'école, insulter les enseignants, voire agresser les enseignants, ou écrire des informations négatives non vérifiées sur les réseaux sociaux...

TRANSPARENCE DANS L'ÉDUCATION

M. NV, parent d'élève du district de Binh Tan (HCMV), estime que pour gagner la confiance et la coopération des parents dans le milieu éducatif et accompagner l'école dans ses activités éducatives et favoriser son développement, l'établissement doit diffuser l'information et faire preuve de transparence. Il est important de diffuser les programmes scolaires et les activités éducatives communes afin que les parents comprennent le programme suivi par leurs enfants, le fonctionnement et l'efficacité des plans de cours, et ainsi faciliter l'inscription de leurs enfants. Il est également important de promouvoir la qualité des repas servis en internat, l'unité qui les fournit et de créer les conditions permettant aux parents de collaborer avec les enseignants du conseil d'administration, le personnel médical et le personnel de service pour garantir la sécurité alimentaire.

Récemment, afin de communiquer publiquement et en toute transparence sur la qualité de l'éducation aux parents, de nombreuses écoles publiques de Hô-Chi-Minh-Ville ont organisé des journées portes ouvertes, invitant les parents à visiter les installations scolaires, à étudier et à manger avec leurs enfants. C'est aussi l'occasion pour les parents d'observer la journée de travail des enseignants et des nounous, et de mieux comprendre le travail des enseignants.

Mme Thai Thi Kim Anh, dont l'enfant étudie à l'école maternelle 19-5 de la ville (HCMC), a déclaré que son enfant n'étudiait que depuis 2 mois, mais qu'elle avait pu participer à de nombreuses activités de ses enfants à l'école avec d'autres parents, en observant comment son enfant étudiait, comment il jouait, comment il mangeait, etc. « L'école de mon enfant n'a pas de caméras dans chaque classe, mais avec un environnement ouvert, les parents sont tous rassurés et ont une confiance absolue dans l'école et les enseignants », a déclaré Mme Kim Anh.

Mme Nguyen Thi Tra My, enseignante à la retraite dont la petite-fille fréquente la classe de maternelle du jardin d'enfants 19-5, a déclaré que lorsqu'elle a pu assister aux cours avec sa petite-fille le matin, elle a constaté deux choses très clairement : premièrement, les enseignantes de maternelle sont très travailleuses, enseignant et prenant soin des enfants, les nourrissant, les apaisant et faisant preuve de créativité, utilisant les technologies de l'information modernes pour leur proposer des cours intéressants. Deuxièmement, la chaleur des enseignantes de maternelle, l'affection que les enfants leur portent.

Selon Mme My, lorsque l’éducation est transparente, offrant aux parents de nombreuses opportunités d’étudier et de jouer avec leurs enfants, et comprenant mieux le travail acharné des enseignants et du personnel, les parents auront certainement plus de partage pour mieux se coordonner avec l’école dans l’éducation et la prise en charge des enfants.

LA PREMIÈRE ÉCOLE D'UN ENFANT EST LA FAMILLE

M. Nguyen Van Dai Thanh, ancien directeur de l'école primaire Ho Van Thanh (district 12, Hô-Chi-Minh-Ville), estime que pour créer un environnement scolaire sain et épanouissant pour les enseignants et les élèves, le rôle ne repose pas uniquement sur les enseignants. La responsabilité des parents est essentielle et essentielle.

« La famille est le premier environnement éducatif des enfants. C'est là qu'ils apprennent la morale et bien d'autres qualités dès leur naissance. Au sein de la famille, les grands-parents et les parents enseignent à leurs enfants la politesse, le respect des aînés et des cadets, et l'entente avec leurs frères et sœurs. Ils doivent également montrer l'exemple à leurs enfants. Montrez-le par de petits gestes, que ce soit dans la rue ou dans d'autres interactions sociales. Grâce à ces petits gestes, les enfants apprendront progressivement la politesse, la piété filiale, le calme et la douceur, et à l'école, ils sauront également respecter les enseignants », a expliqué M. Thanh.

Mme Tran Thi Thu Huong, directrice de l'école primaire Dinh Tien Hoang (1er arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré qu'actuellement, les enseignants doivent déployer des efforts considérables pour transmettre des connaissances. Ils doivent être attentifs à leurs cours, améliorer leurs connaissances professionnelles, répondre à des exigences de plus en plus élevées et s'adapter à l'ère du développement rapide de l'intelligence artificielle. De plus, les enseignants sont également responsables de l'éducation éthique des élèves. Ce n'est pas simple, car chaque enfant a une personnalité différente, certains sont gâtés par leurs parents à la maison et, en classe, ils adoptent une attitude inappropriée envers les enseignants et le personnel scolaire.

Les enseignants du primaire enseignent aux élèves, les accompagnent et les guident dans leurs activités scolaires.

Selon Mme Huong, l'école et les enseignants souhaitent vivement bénéficier de la solidarité, du partage et de la compréhension des parents dans l'éducation de leurs enfants. Car la famille, l'école et la société partagent le même objectif éducatif : faire en sorte que les enfants deviennent de bonnes personnes et des citoyens utiles.

En outre, certains estiment qu’il est nécessaire d’être juste dans le traitement des déclarations et des comportements des parents d’élèves, afin de créer un environnement éducatif sûr et sain.

Un responsable du district 7 (HCMC) a déclaré que lorsque les enseignants et le personnel scolaire violent les règles de communication avec les parents, d'éthique professionnelle, etc., le secteur de l'éducation traitera ces enseignants, sur la base de lois telles que la loi sur les fonctionnaires, la loi sur l'éducation, etc. Quant aux parents qui insultent les enseignants, écrivent ou disent des contre-vérités sur les enseignants sur les réseaux sociaux, ils finissent par supprimer les messages ou ne disent qu'un ou deux mots d'excuses, ce qui n'est pas satisfaisant et n'est pas juste pour les enseignants.

Formation des enseignants et du personnel scolaire sur la façon de communiquer avec les parents

Cette activité a récemment été mise en place dans de nombreuses écoles de Hô-Chi-Minh-Ville. Au début de l'année scolaire, les écoles organisent des sessions de formation internes, avec le soutien d'experts en éducation, afin que les administrateurs, les enseignants et le personnel scolaire sachent communiquer avec les parents et recueillir leurs commentaires et contributions, témoignant ainsi de la réceptivité, du respect et de l'écoute de l'école. Selon les experts, il s'agit d'un point positif pour les écoles publiques de Hô-Chi-Minh-Ville, car elles permettent aux écoles, aux familles et à la société de partager un objectif commun : éduquer les enfants pour qu'ils deviennent de bonnes personnes.

Pas seulement la pression des parents « hélicoptères »

Nous, enseignants, appelons « parents hélicoptères » les parents qui contrôlent, rappellent constamment leurs enfants à l'ordre et les perturbent dans leur apprentissage et dans leurs relations à l'école et dans la vie. Il est remarquable qu'aujourd'hui, les enseignants subissent non seulement la pression de ces parents, mais aussi de nombreuses autres pressions. Ils sont notamment surchargés de travail non professionnel, comme inciter les élèves à payer, des frais de scolarité à l'assurance maladie, en passant par l'assurance accident… ; ils sont également submergés par les mouvements sociaux…

Dans les zones rurales, après les heures de cours, nombre de mes collègues doivent aller aux champs s'occuper de leurs potagers et de leurs rizières pour gagner un revenu supplémentaire. Lorsqu'ils vont au marché, les enseignants doivent peser et mesurer leurs repas quotidiens. Avec leur dévouement et leur amour pour leur métier, ils s'efforcent d'apporter de la joie et du sens à chaque leçon, mais au fond de nous, de nombreuses préoccupations subsistent.

J'espère que chaque enseignant aura véritablement un environnement de travail heureux et une vie stable, afin que les enseignants eux-mêmes puissent être heureux, avant de créer de la joie et du bonheur pour les élèves.

Le Tan Thoi (enseignant à l'école secondaire Nguyen Dang Son, district de Cho Moi, An Giang )

Source : https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm