L'écart de scores entre les combinaisons est important, quelles sont les chances des candidats ?

En considérant les 5 combinaisons traditionnelles A00, A01, B00, C00 et D01, le score de 24 ou plus a diminué des dizaines de fois par rapport à 2024. Non seulement cela, les scores aux tests des combinaisons présentent également une énorme différence.

Les candidats du lycée Phu Nhuan quittent la salle d'examen après avoir terminé le test de mathématiques - Photo : NGUYEN KHANG

Si l'on considère un score d'admission commun à toutes les combinaisons, les candidats utilisant les combinaisons A01, B00 et A01 auront moins de chance que A00, C00.

Sans parler des combinaisons de géographie, d'économie et de droit. Cette différenciation se concentre principalement au niveau de 24 points et plus. Entre 18 et 22 points, le nombre de candidats dans les combinaisons reste très élevé et la concurrence est rude.

Les résultats des tests des combinaisons ont fortement diminué et la différence était grande.

Cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas communiqué la répartition des notes selon les cinq groupes d'admission traditionnels : mathématiques, physique, chimie (A00), mathématiques, physique, anglais (A01), mathématiques, chimie, biologie (B00), mathématiques, littérature, anglais (D01) et littérature, histoire, géographie (C00). D'après les données analysées par Tuoi Tre à partir des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, les notes de ces groupes ont toutes fortement diminué, à partir de 24 points.

Les statistiques montrent qu'en 2024, dans le groupe A00, plus de 101 000 candidats ont obtenu 24 points ou plus, et plus de 13 000 ont obtenu 27 points. Cependant, cette année, seuls près de 29 000 candidats ont obtenu 24 points, et le nombre de candidats ayant obtenu 27 points a également diminué de moitié.

L'année dernière, le niveau le plus élevé (23 points) était celui où le plus grand nombre de candidats a obtenu plus de 40 000 points. Cette année, la répartition des notes à l'examen était plus équilibrée, avec un niveau d'environ 18 à 19 points, avec plus de 13 000 candidats. Ainsi, si l'on considère uniquement le score le plus élevé cette année, celui-ci a diminué de 4 à 5 points par rapport à 2024. La compétition se concentre sur les niveaux de 20 à 23, avec environ 46 000 candidats.

Le groupe C00 enregistre également une forte baisse du nombre de candidats ayant obtenu 24 points ou plus par rapport à l'année dernière, mais leur nombre reste élevé. L'an dernier, on comptait plus de 195 000 candidats ayant obtenu 24 points ou plus, contre près de 56 000 cette année.

À 27 points, le nombre a également fortement chuté, passant de plus de 42 000 en 2024 à un peu plus de 9 200 cette année. Alors que le score le plus élevé était de 22 points en 2024, avec plus de 80 000 candidats, il est tombé cette année à environ 19-20 points. La concurrence est donc rude dans le segment des 20 à 23 points, avec environ 90 000 candidats.

Quant au groupe B00, le nombre de candidats inscrits à l'examen de biologie ayant diminué de plus de quatre fois par rapport à l'année dernière, outre les questions d'examen, le nombre de candidats a également un impact significatif sur la baisse des notes d'admission. Il s'agit du principal groupe de recrutement des étudiants en médecine et en santé dans les grandes universités. Compte tenu des résultats de l'examen de cette année, il est probable que les notes de référence pour de nombreuses filières de santé ne soient plus aussi élevées qu'en 2024.

Parmi eux, plus de 71 000 candidats ont obtenu un score de 24 ou plus l'an dernier, contre seulement 5 900 cette année, soit une baisse de 12 fois. Le nombre de candidats ayant obtenu un score de 27 ou plus est passé de plus de 6 500 l'an dernier à seulement 1 055 aujourd'hui.

De plus, en raison de la forte baisse du nombre de candidats à l'examen, les autres paramètres de cette combinaison ont également considérablement diminué. Si en 2024, le score le plus élevé était de 22 points avec plus de 44 000 candidats, cette année, il est tombé à 16-17 points, et seuls plus de 3 700 candidats ont atteint ce niveau. Environ 20 000 candidats ont obtenu des scores compris entre 18 et 23.

Les épreuves de mathématiques et d'anglais de cette année sont considérées comme les plus difficiles, avec les scores les plus élevés de toutes les épreuves. Les résultats de ces deux matières sont les plus faibles par rapport aux autres matières de la combinaison d'admission. Les candidats qui choisissent de passer l'examen et envisagent des combinaisons incluant les mathématiques et l'anglais auront moins de chances d'obtenir d'excellents résultats.

Par exemple, dans le groupe A01, l'an dernier, 80 000 candidats ont obtenu 24 points ou plus, mais cette année, ils ne sont plus que 13 000, soit bien moins que pour le groupe A00. Le seuil de 27 points a encore baissé, passant de 9 000 à plus de 1 100.

L'année dernière, le score le plus élevé parmi les candidats était d'environ 22-23 points ; cette année, il était de 18-19 points. Environ 42 000 candidats ont obtenu des scores compris entre 20 et 23. Ce nombre est similaire à celui des candidats du groupe A00 ; la concurrence est donc rude autour de ce score.

C'est dans le groupe D01 que le nombre de notes supérieures ou égales à 24, et notamment à 27, a le plus chuté. Plus de 163 000 candidats ont obtenu 24 points ou plus à l'examen de 2024, contre seulement 13 000 cette année. L'an dernier, le nombre de candidats ayant obtenu 27 points ou plus a dépassé celui des groupes A00 et A01, avec plus de 18 000 candidats. Cependant, cette année, seuls 276 candidats ont obtenu ce score, un chiffre bien inférieur à celui des candidats ayant obtenu les mêmes scores A00 et A01.

Cependant, ce groupe compte plus de 130 000 candidats avec des scores compris entre 20 et 23, soit un nombre bien supérieur à celui des groupes A00 et A01. Le groupe D01 est désavantagé aux scores de 26 à 27, mais bénéficie d'un avantage aux scores inférieurs à 24.

Dans l’ensemble, cela sera-t-il injuste ?

Actuellement, de nombreuses universités, telles que l'Université d'Économie, l'Université d'Industrie et l'Université de Banque, Finance et Marketing de Hô-Chi-Minh-Ville, prennent en compte uniquement un score d'admission commun pour toutes les combinaisons. Les étudiants en économie et technologie choisissent souvent les combinaisons A00, A01 et D01 ; les étudiants en sciences sociales choisissent C00 et D01 ensemble.

Envisager un critère de référence commun dans le contexte de cette année risque potentiellement d’être injuste envers des groupes de candidats.

Le chef du département de formation d'une université de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que depuis de nombreuses années, l'école considère des scores de référence distincts pour chaque combinaison afin de garantir la différenciation ainsi que l'équité pour les candidats de chaque combinaison.

Les candidats qui passent le même examen sur la même échelle concourront en fonction de leurs scores. Chaque examen présente des niveaux de différenciation et de difficulté différents, ce qui, globalement, sera avantageux pour un candidat et désavantageux pour un autre, surtout cette année.

La répartition des notes entre les matières présente une très grande disparité. Cette année, les candidats ne choisissent que quatre matières, et la combinaison des combinaisons d'admission est très limitée par rapport aux six matières de 2024. L'établissement scolaire aura recours à un critère unique de référence, qui ne devrait être appliqué que lorsque la répartition des notes est similaire. En cas de forte disparité, il n'est pas acceptable de recourir à un critère unique de référence, car les candidats de cette combinaison ne peuvent pas rivaliser équitablement avec l'autre combinaison, a ajouté le chef de département.

S'adressant à Tuoi Tre, les représentants de l'Université d'économie de Ho Chi Minh-Ville et de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville ont déclaré qu'il n'existait actuellement aucun projet visant à envisager des scores de référence distincts pour chaque combinaison.

Les élèves du lycée Nguyen Thi Minh Khai, district 3, n'ont pas pu cacher leur joie après avoir obtenu de bons résultats à l'examen de littérature - Photo : THANH HIEP

Comparez la distribution des scores pour voir où vous vous situez

M. Tran Dinh Ly, vice-directeur de l'Université d'agriculture et de foresterie de Ho Chi Minh-Ville, a conseillé de comparer les résultats des examens avec la distribution des scores pour savoir où vous vous situez à l'échelle nationale.

Par exemple : vous avez obtenu 24 points. Êtes-vous dans les 30 % ou les 50 % les plus performants ? Comparez votre score actuel avec celui de l’année précédente. Si votre score est faible, privilégiez les filières/écoles avec des scores moyens et évitez de choisir tous vos choix à enjeux élevés, ce qui pourrait entraîner un échec.

Définissez clairement vos objectifs : la spécialisation ou l’établissement scolaire est-elle plus importante ? Trouvez un établissement adapté à vos capacités. N’oubliez pas de prendre en compte vos souhaits de sécurité et vos souhaits de secours. Les candidats doivent choisir entre 5 et 7 souhaits importants : 1 à 2 souhaits supérieurs à votre score actuel (si vous pouvez « tenter votre chance »), 2 à 3 souhaits dans vos moyens (égal à vos capacités), 2 à 3 souhaits sûrs (un peu en dessous de vos capacités, mais vous aimez quand même étudier). Le souhait qui arrive en premier sera pris en compte en premier. Classez-le selon votre niveau d’intérêt, et non selon sa « difficulté ».

Calculer les méthodes de spectre de scores appropriées

M. Le Trung Dao, vice-recteur de l'Université de Finance et de Marketing, a déclaré que l'établissement avait constaté une importante différence de résultats entre les matières et les combinaisons. L'établissement calcule actuellement les options d'admission en fonction de la répartition réelle des résultats des candidats aux tests.

Par ailleurs, M. Nguyen Duc Trung, recteur de l'Université bancaire de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'établissement était conscient de la baisse et de la disparité des résultats des candidats aux examens cette année. Cependant, l'établissement ne dispose pas encore de données sur les candidats inscrits ; il n'existe donc pas d'informations précises.

« Cependant, l'école proposera également de nombreuses options d'admission de secours adaptées à la réalité », a déclaré M. Trung.

M. Nguyen Quoc Anh, vice-directeur de l'Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que pendant le processus de filtrage virtuel, si l'école constate une grande différence de scores entre les combinaisons, elle ajustera de manière proactive le score de référence à la baisse pour les combinaisons à faible score.

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CONFÉRENCE

Source : https://tuoitre.vn/diem-cac-to-hop-chenh-lech-lon-co-hoi-cua-thi-sinh-ra-sao-20250716230825403.htm