Selon les experts, l'examen de fin d'études secondaires de cette année présente une bonne différenciation, reflétée par une répartition plus uniforme des notes dans les matières, qui ne sont plus biaisées vers la droite comme les années précédentes. Les statistiques montrent qu'outre la baisse de la note moyenne et l'augmentation de 10 points, dans toutes les matières, le nombre de candidats obtenant une note de 8 à 9,5 a également fortement diminué par rapport à 2024, notamment en mathématiques et en anglais.
S'adressant aux journalistes du journal CAND, le Dr Le Viet Khuyen, vice-président de l'Association des universités et collèges vietnamiens, a déclaré qu'en principe, la répartition des notes à l'examen de fin d'études secondaires indique si l'examen est adapté à l'examen intégrant deux objectifs et au programme d'enseignement général. Selon l'analyse de M. Khuyen, la répartition des notes cette année, y compris dans les matières qui préoccupent le public comme l'anglais et les mathématiques, est relativement équilibrée, ni trop à gauche ni trop à droite, ce qui prouve que l'examen répond globalement aux exigences. En particulier, la répartition des notes en anglais est considérée comme plutôt bonne, car elle présente un pic et est répartie uniformément des deux côtés.
L'année dernière, l'anglais était une matière obligatoire, ce qui variait les résultats aux tests selon les régions. Cette année, l'anglais est une matière optionnelle, ce qui a conduit la plupart des élèves ayant obtenu de bons résultats scolaires à l'opter. Si l'anglais était resté une matière obligatoire cette année et que tous les élèves passaient l'examen, la répartition des notes ne serait pas aussi bonne. Cela prouve que l'examen de cette année convient aux élèves ayant un bon niveau d'anglais, et non à tous les lycéens », a déclaré M. Khuyen.
Le Dr Dang Quang Vinh, maître de conférences à la Faculté d' informatique et de technologie de l'Université britannique du Vietnam (BUV), a également souligné que la distribution des notes en mathématiques s'est rapprochée d'une distribution normale, un élément important pour les examens à vocation d'évaluation et de classification. Selon M. Vinh, les notes ne doivent pas être trop concentrées à un seul niveau, mais doivent être réparties de manière homogène afin de refléter la diversité des compétences des candidats. Cela démontre que l'examen a joué un rôle important dans la sélection et la création de conditions permettant aux étudiants de démontrer leurs véritables compétences.
« Si le test est trop facile et que de nombreux candidats obtiennent la note maximale, l'examen perdra sa fonction de classification et d'évaluation des compétences réelles. Par conséquent, une répartition uniforme des scores, sans concentration sur les scores élevés, permettra de mieux classer les candidats et de leur donner les conditions pour démontrer leurs compétences. C'est là le point positif du test et de la notation en mathématiques cette année », a expliqué M. Vinh, qui a prédit que le score standard d'admission à l'université basé sur les résultats du baccalauréat pourrait diminuer par rapport à 2024, mais sans trop baisser.
La raison en est que de nombreux établissements ont désormais recours à des méthodes d'admission parallèles, telles que l'examen des dossiers scolaires ou l'utilisation des résultats aux examens d'évaluation des compétences. Cela permet de réduire la pression de la concurrence pour l'admission à l'université basée uniquement sur les résultats aux examens de fin d'études secondaires, mais aussi de réduire le nombre de candidats ayant recours aux méthodes traditionnelles d'évaluation des résultats aux examens.
Le Dr Nguyen Duc Nghia, ancien vice-président de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh -Ville, a également déclaré que la répartition des scores des matières de l'examen de fin d'études secondaires de cette année présentait une bonne différenciation, ce qui est favorable à l'admission à l'université. À l'exception de la physique, la note moyenne des autres matières a diminué par rapport à 2024, les mathématiques étant la matière qui a enregistré la plus forte baisse avec 1,7 point. Si l'admission à l'université est similaire à celle de 2024, on prévoit que la note standard pour les matières combinées avec les mathématiques pourrait diminuer de 0,5 à 2 points.
Selon le professeur Nguyen Dinh Duc, de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, les notes d'admission à l'université seront inférieures à celles de l'année dernière pour plusieurs raisons, notamment une meilleure différenciation des sujets d'examen, une baisse de la note moyenne et un pourcentage d'excellents résultats inférieur à celui des années précédentes. Par conséquent, les notes d'admission pourraient être inférieures de 2 à 3 points à celles de l'année dernière, selon la spécialisation et le domaine.
Dans un contexte où les scores d'admission à l'université devraient fluctuer, les experts en admissions soulignent que les candidats doivent profiter de la connaissance de leurs résultats d'examen de fin d'études pour choisir une combinaison et une spécialisation qui correspondent à leurs capacités, en évitant de mettre tous leurs souhaits dans les meilleures écoles sans plan sûr.
Une stratégie importante suggérée par les experts consiste à diviser les préférences en trois niveaux : le niveau 1, correspondant aux préférences 1 à 3, inclut les spécialisations que les candidats apprécient, qui les passionnent et offrent de nombreuses perspectives de développement. Il peut s'agir de spécialisations clés, avec des scores de référence élevés et adaptées à la tendance de développement du pays à venir. Le niveau 2, correspondant aux préférences 4 à 8, inclut les spécialisations adaptées aux compétences réelles, présentant une forte applicabilité, offrant des perspectives de carrière claires et affichant des scores de référence équivalents aux scores des candidats. Le niveau 3, à partir de la préférence 9, inclut les spécialisations avec des scores de référence plus faibles et de fortes chances d'admission. Ce niveau contribue à garantir la réussite des candidats à l'université lorsque les préférences précédentes n'ont pas obtenu suffisamment de points.
Par ailleurs, les candidats doivent noter qu'en 2025, toutes les méthodes seront examinées lors d'un seul tour, du 16 au 28 juillet, et qu'elles seront toutes converties en une échelle de notation commune. Techniquement, lors de l'inscription, les candidats n'ont pas besoin de s'inscrire pour la méthode ou la combinaison de matières : le système sélectionnera automatiquement la combinaison de méthodes et de matières ayant obtenu le meilleur résultat afin d'augmenter leurs chances d'admission.
Source : https://cand.com.vn/giao-duc/diem-chuan-dai-hoc-2025-se-bien-dong-the-nao--i775134/
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