Les résultats de l'examen national de mathématiques atteignent un niveau historiquement bas

Avec un score de 7/40, les résultats de l'examen national de mathématiques de cette année sont à un niveau historiquement bas, de nombreux enseignants sont mécontents car l'examen est trop difficile.

Selon les résultats de l'examen national d'excellence des élèves, annoncés par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans la soirée du 25 janvier, dans la matière de mathématiques, 262 candidats ont remporté des prix sur 607 élèves ayant passé l'examen, soit plus de 43%.

Parmi ceux-ci, 11 étudiants ont remporté des premiers prix (à partir de 22/40 points ou plus), 56 deuxièmes prix (à partir de 16 points), 87 troisièmes prix (à partir de 11,5 points) et 108 prix de consolation (à partir de 7 points ou plus).

« Les résultats de cette année sont à un niveau historiquement bas », a commenté un enseignant qui entraîne l'équipe nationale de mathématiques dans le Nord. Cette personne a déclaré que 2019 était l'année où les résultats de l'examen national de mathématiques ont été évalués comme « sans précédent », le prix de consolation était également de 7 points ou plus, mais le deuxième prix était de 16,5 points et le premier prix était de 24 points, plus élevé que cette année. Les années suivantes, les candidats devaient obtenir au moins 13,5 points pour recevoir un prix de consolation, et certaines années, ils devaient obtenir 18,5 points.

Par localité, 11/70 unités participantes ont « échoué » à remporter l'examen de mathématiques. Sur les 59 unités récompensées, 31 localités n'ont reçu que 1 à 3 prix, principalement des prix de consolation.

Le Dr Tran Nam Dung, vice-directeur du lycée pour élèves doués de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, a demandé pourquoi le comité d'organisation n'avait pas retenu le taux de réussite en mathématiques à 60 % comme maximum autorisé (selon le règlement de l'examen), mais seulement plus de 43 %. Il a déclaré que cela était désavantageux pour les candidats et les unités participantes, provoquant la déception des enseignants et des étudiants.

« Si le taux de victoire atteint 60 % du nombre total de participants, le score du prix de consolation pourrait chuter à 4,5-5. Le score est peut-être trop bas et les organisateurs, soucieux de l'opinion publique et de la controverse, l'ont fixé à 7 points ou plus », a prédit M. Dung.

Ces derniers jours, sur les forums de mathématiques, les résultats de l'examen des excellents élèves ont également retenu l'attention, attirant des milliers d'interactions. De nombreuses personnes ont été surprises et contrariées par les faibles résultats en mathématiques.

Concernant la raison du faible score en mathématiques, M. Dung a estimé que cela était dû à la difficulté du test. L'examen de mathématiques comprend 7 leçons, réparties en deux sessions, correspondant à deux jours d'examen (quatre leçons le premier jour, trois leçons le deuxième jour), chaque jour dure 180 minutes. M. Dung a déclaré qu'il avait essayé de résoudre les questions, parfois en se « grattant la tête », sans parler des étudiants.

« Ce sont des enseignants très expérimentés qui résolvent des problèmes dans un environnement convivial. Mais les solutions ne sont pas belles, mais très vagues et longues. La réponse des organisateurs fait 15 pages, une longueur incroyable », a déclaré M. Dung.

C'est également l'avis d'un professeur de formation d'équipe dans le nord. Ce professeur a vu le côté positif de l'examen : il avait brisé le moule en réduisant le nombre de problèmes de géométrie de deux à un, contrairement aux années précédentes. Mais le test comporte encore de nombreux points « désagréables » lorsque le contenu n'est pas réparti de manière uniforme, avec 3/7 questions liées aux polynômes. Sans compter que les exercices qui nécessitent de faire des hypothèses comportent trop de cas, que les nombres à calculer sont très grands et que les étudiants ne sont pas autorisés à utiliser des calculatrices.

Quant à la leçon 4, la dernière leçon de l'examen du premier jour, il a fallu deux jours à ce professeur pour la résoudre. Il a affirmé que compte tenu du temps limité de la question, ainsi que de la pression de la salle d'examen, résoudre ce problème est presque impossible.

« Les questions d'examen doivent tenir compte de la faisabilité, de la capacité d'un élève à les résoudre dans le temps imparti. Les enseignants du jury d'examen devraient s'efforcer de les résoudre dans le même temps et dans les mêmes conditions que la salle d'examen pour les évaluer », a déclaré cet enseignant, soulignant que de nombreux élèves cette année ont rendu des copies blanches, apathiques après deux jours d'examens de mathématiques.

Questions et réponses de mathématiques pour l'examen national d'excellence des élèves

Craignant que des questions faciles ne réduisent la qualité des candidats, l'enseignant a déclaré que l'examen national d'excellence des élèves est le premier tour de sélection de l'équipe de l'Olympiade internationale de mathématiques (IMO). Après ce tour, plus de 40 étudiants ayant obtenu les scores les plus élevés participeront au tour 2 pour sélectionner 5 à 6 personnes exceptionnelles.

« La sélection olympique est très difficile, donc la sélection nationale devrait être un peu plus facile pour encourager les élèves. Les bons élèves obtiendront toujours de bons résultats », a-t-il déclaré.

M. Dung a également déclaré que le problème relevait entièrement de la capacité du comité d'organisation à s'adapter, mais que cette unité « n'a pas courageusement pris la difficulté sur elle mais a reporté le désavantage sur les étudiants ».

Selon lui, lors de l'élaboration des questions d'examen, le comité de rédaction savait certainement que les questions d'examen seraient beaucoup plus difficiles que les années précédentes. Si le score du prix est plus élevé, le comité d'examen peut ajuster l'examen. Au contraire, lorsqu’ils déterminent que l’examen est trop difficile, les organisateurs doivent accepter que le niveau de référence sera bas parce que les candidats ne peuvent pas passer le test.

Équipe nationale de mathématiques de la province de Bac Ninh. Tous les candidats ayant obtenu la note de 10/10 ont remporté des prix à l'examen de cette année. Photo : Page des fans de l'école — Équipe nationale des Olympiades de mathématiques de la province de Bac Ninh . Tous les candidats ayant obtenu la note de 10/10 ont remporté des prix à l'examen de cette année. Photo : *Page des fans de l'école*

Le représentant du groupe professionnel de mathématiques et du conseil d'examen du ministère de l'Éducation et de la Formation, le professeur et docteur en sciences Do Duc Thai, a déclaré que l'examen de mathématiques présente une forte différenciation, le groupe professionnel et le conseil d'examen ont soigneusement examiné les facteurs, en fonction du travail réel des étudiants.

« Les étudiants qui ont remporté le prix ont reflété leurs véritables capacités dans un esprit d'apprentissage réel, d'examens réels et de véritable talent », a déclaré M. Thai.

En ce qui concerne la raison pour laquelle seulement 43% des prix ont été remportés, au lieu du maximum de 60% prévu par le règlement de l'examen, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation n'ont pas répondu.

Les enseignants estiment que les candidats qui participent à l’examen national ont tous certains talents, ont investi du temps et des efforts et doivent être encouragés en fonction de leurs capacités. Les excellents concours d'étudiants sont également l'un des moyens d'encourager les étudiants à aimer et à être motivés à apprendre les mathématiques, mais « poser des questions qui effraient les étudiants » rend difficile le développement de leur amour des mathématiques.

« Je connais de nombreuses provinces reculées où enseignants et étudiants sont si passionnés qu'ils se rendent dans d'autres provinces pour trouver de bons professeurs avec qui étudier. Un simple prix de consolation suffit à les satisfaire, et non les avantages d'une admission directe à l'université ou des primes. Le comité d'organisation devrait encourager cet esprit dans des conditions qui respectent la réglementation », a déclaré le Dr Dung.

Thanh Hang - Le Nguyen - Duong Tam

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