« À la fois rire et pleurer » avec un étudiant enseignant qui enseigne pour la première fois

Les étudiants en pédagogie « brûlent » les plans de cours, les étudiants sont en colère les uns contre les autres...

Bien qu'elle ait pratiqué dans la salle de cours, l'étudiante Thanh Thu (spécialisée en éducation primaire, Université de Saigon, Ho Chi Minh-Ville) a déclaré qu'elle était extrêmement nerveuse lorsqu'elle se tenait devant la classe.

« J'étais tellement nerveuse que je trébuchais sur mes mots et que je fixais mon plan de cours, espérant que le cours se déroulerait vite, tellement j'avais peur. Après coup, mon professeur m'a conseillé de parler plus lentement et m'a rappelé de bien regarder mon plan de cours », a raconté l'étudiante avec humour.

De plus, Thu « brûle » souvent ses plans de cours, enseigne 4 périodes, termine 2 périodes en retard, les 2 périodes restantes sont 5 à 10 minutes plus tôt, ou « rit et pleure » lorsque les élèves se fâchent les uns contre les autres pendant la période d'essai.

Le tableau que l'étudiant a dessiné pour Thanh Thu

« Un jour, j'ai essayé de donner un cours de mathématiques aux élèves, en leur expliquant les activités proposées, mais deux élèves se sont disputés pour savoir qui écrivait au tableau. Le garçon était tellement en colère qu'il a tourné sa chaise pour regarder la porte. Sur le coup, j'étais surprise et je ne savais pas comment réagir, mais en y repensant, j'ai trouvé ça très mignon, car le comportement des enfants était tellement innocent », a raconté Thu.

Lors de son stage du 8 mars à l'école primaire Tran Danh Lam (District 8, Ho Chi Minh-Ville), l'étudiante a également reçu pour la première fois des cadeaux de ses élèves.

« La classe dont j'étais responsable était la classe 4/1, celle qui comptait le plus grand nombre d'élèves en CM1. Je crois que je n'étais à l'école que depuis près d'un mois, donc les élèves ne me témoignaient pas beaucoup d'affection. Pourtant, ce jour-là, ils m'ont offert des fleurs ; l'un d'eux m'a même fait un dessin que je garde encore. La première fois que j'ai reçu un cadeau d'un élève, j'ai été très touchée, car j'ai cru qu'ils m'avaient reconnue comme une véritable enseignante », se souvient Thu.

Des cadeaux remplis de sentiments innocents de la part des étudiants aux enseignants

Désignée pour enseigner en deuxième année, Ha My (une étudiante en éducation primaire à l'Université de Saigon) s'est retrouvée « à contrecœur » dans une situation où ses élèves étaient en colère.

« Un jour, le professeur m'a demandé de donner un cours de vietnamien. Les élèves étaient très enthousiastes à l'idée de lever la main pour parler, mais comme toute la classe le faisait, je n'ai pas pu inviter tout le monde. Un élève s'est mis en colère et s'est levé. J'étais surpris et je ne comprenais pas ce qui se passait, mais je suis allé lui poser des questions et lui expliquer gentiment. Il m'a écouté, ce qui m'a fait très plaisir », a raconté My.

Bao Ngoc (un étudiant en éducation primaire à l'Université de Saigon) a déclaré que le souvenir le plus inoubliable était d'avoir enseigné l'orthographe mais d'avoir oublié comment l'écrire correctement.

Bao Ngoc avec des étudiants et des instructeurs

« J'enseignais la lecture à des élèves et je devais lister les mots difficiles. Lorsqu'un élève lisait un mot, j'oubliais soudain comment l'écrire correctement au tableau. Je regardais l'enseignante et elle devait me montrer. C'était vraiment une situation très délicate. À partir de ce moment-là, j'ai souvent donné des cours de vietnamien, ce qui m'a permis d'acquérir de l'expérience », se souvient Bao Ngoc.

« Rester dans ce métier, c'est aussi grâce à l'affection des étudiants »

L'élève a raconté que lorsqu'elle était à l'école primaire, les autres élèves-maîtres étaient entourés d'enfants comme des idoles. En temps normal, ils recevaient également des cadeaux tels que des bonbons, des jouets et des autocollants de la part des élèves de leur classe et des autres classes. « Chaque jour à l'école était donc un jour heureux. »

« Le premier jour de cours, même si le professeur et l'élève ne se sont que brièvement salués, j'ai reçu, en partant, une lettre d'un élève. Cette lettre n'était qu'une simple confession de sentiments, mais je l'ai trouvée très touchante, dissipant la pression que j'imaginais ressentir en faisant un stage. Le professeur nous a expliqué que le maintien dans la profession était aussi motivé par les sentiments des élèves. Après avoir effectué le stage, je suis convaincu que c'est vrai », a déclaré Bao Ngoc.

Des élèves avec des cartes et des dessins pour le professeur Bao Ngoc

Respect des enseignants

Guidé par l'enseignante, Bao Ngoc a exprimé sa gratitude et son respect. « En classe, même si je parlais mal, l'enseignante me respectait toujours ; elle ne m'interrompait pas et me corrigeait à la fin du cours. Contrairement à son air sérieux, elle soutenait et prenait toujours soin de ses élèves-professeurs. Un jour, ma préparation de cours de mathématiques n'était pas parfaite, mais elle ne s'est pas fâchée, mais a corrigé le plan avec enthousiasme et m'a donné des conseils », a raconté Ngoc.

Ha My a également déclaré que la plus grande difficulté résidait dans la gestion de la classe. Parfois, les enfants font leurs propres choses, discutent et se disputent pendant les activités de groupe, ce qui rend la classe bruyante. Après avoir enseigné, je comprends et admire profondément la capacité des enseignants du primaire à comprendre la psychologie des enfants et à gérer avec souplesse les situations qui surviennent.

Lien source: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm