Avance stratégique dans la résolution 71 : le système éducatif vietnamien vise le top 20 mondial.

TPO - Juste avant la rentrée scolaire 2025-2026, la résolution 71-NQ/TW du Politburo, signée par le secrétaire général To Lam, devrait marquer un tournant pour l'éducation au Vietnam. Pour la première fois, le concept d'« éducation d'élite » est clairement évoqué aux côtés de l'éducation de masse, avec pour objectif précis de faire du Vietnam un pays développé à revenu élevé d'ici 2045, tout en positionnant progressivement son système éducatif parmi les meilleurs au monde.

Báo Tiền Phong•12/09/2025

L’expression « éducation d’élite » a été mentionnée explicitement pour la première fois.

Le professeur agrégé, Dr Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré que la résolution n° 71-NQ/TW est le document le plus novateur jamais publié dans le domaine de l'éducation et de la formation.

Le point essentiel est que, pour la première fois, l'éducation est considérée non seulement comme une priorité nationale, mais aussi comme un facteur décisif pour l'avenir du pays, directement lié à l'objectif de faire du Vietnam un pays développé à revenu élevé d'ici 2045.

Selon M. Nam, par rapport à la période précédente, la résolution 71 a déplacé l'accent de « l'innovation fondamentale et globale » vers une « percée stratégique » dans l'éducation.

Par ailleurs, la résolution 71 élargit le champ du développement éducatif au-delà du cadre scolaire, en l’associant étroitement à la science et à la technologie, à l’économie de marché, à l’intégration internationale et à la transformation numérique.

M. Nam a déclaré que le principal apport de la résolution 71 réside dans l'équilibre établi entre l'enseignement de masse et l'enseignement d'élite. Parallèlement, elle garantit l'universalité (un enseignement universel et équitable) et vise à former des ressources humaines talentueuses et de grande qualité pour le pays.

Le concept d’« éducation d’élite » a été clairement évoqué pour la première fois en même temps que l’éducation de masse, considérant le développement des talents comme des « moteurs à réaction » pour aider l’économie à sortir du piège du revenu intermédiaire et à entrer dans le groupe des pays développés.

En particulier, et pour la première fois, l'éducation vietnamienne est intégrée au système de référence international avec des objectifs précis : d'ici 2030, au moins huit universités figureront parmi les 200 meilleures d'Asie et une parmi les 100 meilleures au monde ; d'ici 2045, le système éducatif vietnamien se classera parmi les 20 meilleurs au monde. La résolution qualifie également l'enseignement supérieur de « pépinière nationale de talents », contribuant directement à la formation de la force novatrice qui détermine la compétitivité nationale.

En conséquence, de nombreuses solutions d'internationalisation ont été proposées, telles que le recrutement de 2 000 excellents professeurs étrangers, l'augmentation de 12 % des publications scientifiques internationales et la volonté de placer 5 universités parmi les 100 meilleures au monde dans certains domaines d'ici 2045.

« Ces solutions reflètent une volonté d’internationaliser et de moderniser l’éducation de manière ciblée, en privilégiant la création de moteurs (universités de haut niveau) pour piloter le système plutôt que de le disperser », a déclaré M. Nam.

« Démêler le nœud » avec des solutions spécifiques

Le professeur agrégé, le Dr Tran Thanh Nam, a déclaré que la résolution 71 démontre la ferme détermination du Parti à « dénouer les nœuds » dans le domaine de l'éducation grâce à des solutions spécifiques, une quantification claire et une vision stratégique.

Tout d'abord, le problème des ressources est résolu lorsque le budget de l'éducation représente au moins 20 % des dépenses totales, dont au moins 5 % sont destinés à l'investissement et 3 % à l'enseignement supérieur.

Un autre point essentiel concerne la politique relative aux enseignants. La résolution propose un régime de rémunération exceptionnel : une prime de prévoyance minimale de 70 % pour les enseignants, de 100 % pour ceux exerçant dans des zones défavorisées et de 30 % pour le personnel de soutien. Il s’agit d’une solution directe pour rassurer les enseignants quant à leur engagement et fidéliser les talents dans le métier.

La résolution affirme que les personnes sont au cœur du dispositif et que les enseignants en sont le moteur essentiel. Les valeurs éthiques, les compétences de vie, l'orientation professionnelle, l'enseignement bilingue et la promotion de l'utilisation des technologies numériques et de l'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage sont considérés comme des exigences fondamentales.

« La résolution 71 a repositionné le système éducatif vietnamien grâce à une vision à long terme, des solutions globales et une quantification claire, démontrant ainsi une réflexion stratégique et une volonté de développer l'éducation à un niveau supérieur », a affirmé M. Nam.