Projet « Améliorer l'accès communautaire à l'éducation pour les élèves handicapés du centre du Vietnam

Ce matin, 25 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec Medipeace pour résumer les activités de 2023 et déployer le plan 2024 du projet « Améliorer l'accès à l'éducation des étudiants handicapés en fonction de la communauté du centre du Vietnam » pour la période 2023-2025.

Projet « Améliorer l'accès communautaire à l'éducation pour les élèves handicapés du centre du Vietnam » : plan de mise en œuvre pour 2024

Scène de conférence - Photo : DV

Selon les données d'enquête, la province de Quang Tri compte actuellement environ 25 606 personnes handicapées, dont 1 808 enfants handicapés. 515 enfants handicapés sont scolarisés dans des écoles intégrées ; 130 à l'École provinciale pour enfants handicapés ; et 59 dans des centres spécialisés.

Ces derniers temps, la province a prêté attention à la publication de nombreuses politiques et directives sur les personnes handicapées, cependant, l’éducation des enfants handicapés dans la région est toujours confrontée à de nombreuses difficultés.

Le taux d’accès à l’éducation pour les personnes handicapées n’est que de 30 % ; la plupart des élèves handicapés participant à l’éducation inclusive ont des capacités académiques limitées, fréquentent souvent les cours au-delà de l’âge prescrit, de nombreux enfants handicapés n’ont pas pu étudier à des niveaux supérieurs, de nombreux élèves handicapés plus âgés n’ont pas pu apprendre un métier et ont peu de possibilités de trouver un emploi.

La qualité du travail de soutien aux personnes handicapées à domicile, dans les établissements d’enseignement et dans la communauté n’a pas été mise en œuvre régulièrement en raison du manque d’organisation de gestion et du manque d’une équipe ayant la capacité professionnelle de fournir un soutien.

Afin d'améliorer la qualité du personnel et d'améliorer les installations et l'équipement d'enseignement à l'école provinciale pour enfants handicapés, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné de manière proactive avec l'organisation Medipeace (sous l'égide de l'organisation KOICA, Corée) pour élaborer, soumettre au Comité populaire provincial pour approbation et mettre en œuvre le projet « Améliorer l'accès à l'éducation des étudiants handicapés en fonction de la communauté du centre du Vietnam » pour la période 2023-2025 à Quang Tri.

Le projet est opérationnel depuis mai 2023 et a mis en œuvre les contenus suivants : organiser la sélection et l'envoi de 4 agents et enseignants pour participer à un cours de formation de deuxième degré en éducation spécialisée à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh -Ville ; organiser une enquête sur les besoins, acheter et fournir du matériel pour répondre aux besoins d'enseignement et de jeu à l'École provinciale pour enfants handicapés ; fournir une formation supplémentaire à 40 agents, enseignants et membres du personnel sur l'éducation aux compétences de vie pour les élèves handicapés (deux fois par an) ; sélectionner des élèves et fournir des conseils à 33 élèves ayant des troubles du développement.

Créer un groupe de personnel clé et d'enseignants pour conseiller et former les élèves handicapés sur des plans d'éducation individuels portant sur les compétences de vie avec 3 sujets : les compétences de nettoyage des plateaux, les compétences alimentaires appropriées et les compétences de lavage des mains pour les élèves ayant une déficience intellectuelle.

Organiser des formations pour les parents d'élèves handicapés afin d'améliorer leurs capacités à prendre soin de leurs enfants et à les éduquer à domicile, et d'améliorer l'environnement éducatif inclusif pour les enfants de la communauté. Jusqu'à présent, les activités ont globalement permis d'atteindre les objectifs du projet et de progresser conformément au plan 2023.

En 2024, le projet continuera de mettre en œuvre un certain nombre de programmes et d’activités clés tels que : soutenir la formation pour un deuxième diplôme en éducation spécialisée ; fournir une formation certifiante de 3 mois pour améliorer la capacité éducative des enseignants ; fournir une formation supplémentaire sur l’éducation aux compétences de vie pour les enseignants et le personnel.

Conseiller les enseignants sur les méthodes d’évaluation et la planification pédagogique individualisée pour les élèves ayant des troubles du développement; fournir une évaluation et une planification pédagogique individualisée pour les élèves ayant des troubles du développement; appliquer l’éducation aux compétences de vie pour les élèves ayant des troubles du développement; soutenir l’équipement pour les établissements d’enseignement spécialisés; renforcer les capacités des parents d’élèves ayant des troubles du développement; améliorer la sensibilisation aux handicaps.

A cette occasion, les délégués et les parents d'élèves handicapés ont échangé et discuté de certaines difficultés et lacunes dans le processus de mise en œuvre du projet, afin de trouver des solutions pour surmonter et déployer efficacement les activités dans les temps à venir.

Allemand Vietnamien

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