Prédire la distribution des scores à l'examen de littérature de 10e année à Hanoi

Certains enseignants ont estimé que l'examen de littérature de 10e année était adapté aux candidats, comportait des questions bien classées et prédisait de nombreux scores de 7.

Ce matin à 10 heures, plus de 104 000 candidats ont passé l'examen de littérature de 10e année à Hanoï . Cet examen se compose de deux parties, valant respectivement 6,5 et 3,5 points.

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Évaluation globale : Mme Tran Thi Quynh Huong, directrice adjointe de l'école secondaire Thanh Cong, district de Ba Dinh, a déclaré que l'examen était simple et clair, sans questions épineuses ni pièges, et qu'il évaluait les connaissances et les compétences des élèves de manière relativement complète. Les questions étaient organisées de manière logique, garantissant quatre niveaux : reconnaissance, compréhension, application et application poussée.

La première partie de l'examen utilise des éléments de l'œuvre « Étoiles lointaines » . Mme Huong a indiqué qu'il s'agissait de la seule histoire du programme du deuxième semestre de 9e année ; tous les élèves l'ont donc étudiée attentivement.

La question 3 de cette section demande aux élèves de rédiger un paragraphe de 15 phrases en utilisant la méthode d'argumentation synthèse-analyse-synthèse sur la camaraderie des trois personnages Nho, Thao et Phuong Dinh. Mme Huong a indiqué qu'il s'agissait de connaissances de base et que les élèves s'étaient concentrés sur la pratique avant l'examen.

Les élèves de Hanoï passent l'examen de littérature pour les élèves de 10e année le matin du 10 juin. Photo : Thanh Hang — Les élèves de Hanoï passent l'examen de littérature pour les élèves de 10e année le matin du 10 juin. Photo : *Thanh Hang*

La deuxième partie utilise un extrait d'une lettre d'un père à son enfant, qui n'est pas tirée d'un manuel. Mme Hoang Dieu Thuy, directrice du groupe de littérature de 9e année du lycée Thai Thinh, district de Dong Da, a jugé ce texte excellent, riche en émotions et suscitant de nombreuses réflexions et émotions chez la jeune génération.

En plus des questions en vietnamien, cette section demande aux élèves d'exprimer leurs sentiments quant à l'amour d'un père pour son enfant. Mme Thuy estime que c'est une bonne question, car elle permet à l'auteur d'exprimer ses sentiments et ses pensées personnelles, évitant ainsi aux élèves d'avoir à mémoriser des exemples de dissertations.

La dernière question aborde le sujet suivant : « Parfois, nos émotions peuvent devenir des inquiétudes pour nos proches si nous ne pouvons pas les contrôler » et demande aux élèves de présenter leurs réflexions sur la maîtrise de ses émotions. Selon Mme Thuy, le sujet d'argumentation sociale est ouvert et réaliste. Les élèves ont l'occasion d'exprimer leurs points de vue et leurs opinions et de fournir des explications appropriées.

« Cette question est humaine et positive, et guide les élèves vers la maîtrise de leurs émotions. C'est un sujet de préoccupation pour la jeunesse d'aujourd'hui », a déclaré Mme Thuy, tout en rappelant que le problème réside dans le sens. Les candidats doivent donc éviter de rédiger des phrases décousues sans mettre en évidence les exigences de la question.

Mme Tran Thi Tuyet Nhung, responsable du groupe de littérature du lycée Ly Thai To, dans le district de Cau Giay, a déclaré que l'examen de littérature de cette année n'était pas plus difficile que celui de l'année dernière, qu'il était à la portée des élèves et qu'il permettait de classer les élèves ayant de bons et excellents résultats scolaires. Mme Nhung a estimé qu'avec environ 65 % des questions répondant aux critères de reconnaissance et de compréhension, de nombreux élèves obtiendraient une note de 7.

Partageant le même avis, les enseignants du groupe de littérature du système éducatif HOCMAI ont également prédit que la fourchette de score moyenne ne serait pas faible, autour de 7 à 8 points.

Cet après-midi, les élèves continueront de passer l'épreuve de langue étrangère pendant 60 minutes. Demain matin, ils passeront l'épreuve de mathématiques pendant 120 minutes. Pour être admis, les candidats doivent réussir tous les examens, respecter le règlement et obtenir la note zéro à aucun examen. Le score d'admission pour les lycées non spécialisés est égal à la somme des scores en littérature et en mathématiques multipliée par deux, plus les scores en langue étrangère et en priorité.

Les élèves qui s'inscrivent dans des écoles spécialisées passeront un test de matière spécialisée supplémentaire le 12 juin. Le score d'admission pour la 10e année spécialisée est la somme des trois examens de mathématiques, de littérature et de langue étrangère et du score de la matière spécialisée multiplié par un facteur de deux.

Les résultats de référence de la 10e année publique de Hanoi ont été annoncés les 8 et 9 juillet.

Thanh Hang-Duong Tam

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