« RAMENER LES MUSÉES DANS LES ÉCOLES » : UNE APPROCHE ÉDUCATIVE INNOVANTE POUR PRÉSERVER ET PROMOUVOIR LES VALEURS CULTURELLES

Dans un contexte d'innovation pédagogique et de transformation numérique globale, les musées ne sont plus des espaces clos réservés aux chercheurs ou aux passionnés d'histoire, mais jouent de plus en plus le rôle d'institutions éducatives ouvertes et flexibles, touchant un public diversifié. Depuis 2019, l'une des principales tendances est l'élargissement des activités des musées au-delà des espaces d'exposition traditionnels, notamment en s'associant aux écoles comme lieux de formation à la réflexion et de sensibilisation à l'histoire, à la culture et aux traditions nationales pour les jeunes générations, grâce au programme « Ramener les musées à l'école ». Le Musée des femmes du Sud est considéré comme l'un des nombreux musées du pays à mettre en œuvre cette activité avec efficacité et créativité.

Français Le programme « Amener les musées dans les écoles » du Musée des femmes du Sud est mis en œuvre sur la base de documents directifs importants tels que : Dépêche officielle n° 3809/BVHTTDL-DSVH du 14 octobre 2021 du ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme sur la promotion de la transformation numérique et la coordination avec le secteur de l'éducation dans les activités des musées ; Plan conjoint n° 4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT du 19 septembre 2022 entre le Département de la Culture - Sports et le Département de l'Éducation - Formation de Ho Chi Minh-Ville pour intégrer le patrimoine culturel dans l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles.

C'est ainsi que le Musée des Femmes du Sud est passé d'une position passive d'attente des élèves à l'organisation proactive d'activités éducatives mobiles, telles que des expositions photo, des conférences thématiques et des cours spécialisés, directement dans les écoles primaires, les lycées, les universités et les grandes écoles de la ville. Ces activités facilitent non seulement l'accès des élèves aux valeurs culturelles et historiques, mais créent également des expériences d'apprentissage enrichissantes, facilitant ainsi l'assimilation des connaissances.

Source : Musée des femmes du Sud

En termes de contenu et de mise en œuvre, le programme est conçu de manière flexible et comprend de nombreuses activités expérientielles interactives adaptées à chaque tranche d'âge. Les élèves peuvent ainsi apprendre en classe et s'immerger dans la réalité de l'histoire nationale grâce à des images et des objets vivants et réalistes. Cela permet aux élèves non seulement d'apprendre l'histoire par les livres, mais aussi de ressentir directement les valeurs historiques à travers les objets et les récits transmis par le musée.

Source : Musée des femmes du Sud

L'organisation est riche et diversifiée, ne se limitant pas seulement aux visites de musées mais se déroulant également à travers des expositions de photos, combinées à des conférences sur l'histoire et la culture nationale avec des thèmes tels que : « Oncle Ho avec les femmes du Sud », « Les femmes du Sud à travers deux guerres de résistance », « L'ao dai hier et aujourd'hui », « Les roseaux d'acier dans la campagne de Ho Chi Minh », etc. Les photos documentaires authentiques et vivantes aident les étudiants à visualiser plus clairement les périodes difficiles mais héroïques de la nation, formant ainsi en eux un sentiment de fierté pour les traditions historiques du pays.

Outre les expositions photographiques, les conférences thématiques constituent un moyen efficace pour les élèves d'en apprendre davantage sur les personnages historiques qui ont contribué à la libération nationale et sur les événements marquants de l'histoire du pays. Ces récits leur apportent non seulement des connaissances utiles, mais les aident également à ressentir l'amour de leur patrie et la résilience de nos ancêtres dans les guerres de résistance contre les envahisseurs pour protéger la patrie.

Le musée organise également des échanges et des conversations directes entre les élèves et des témoins historiques, des chercheurs ou des personnalités du monde culturel et scientifique. Ces échanges permettent aux élèves de discuter et de poser des questions directement avec des témoins historiques, des personnes possédant une connaissance pratique et approfondie de l'histoire et de la culture, créant ainsi un espace d'apprentissage ouvert, stimulant l'exploration et la recherche des élèves.

Le programme « Amener les musées à l'école » a affirmé le rôle des musées comme institution éducative au service des écoles, contribuant à aider les élèves à aborder l'histoire et la culture à travers une expérience visuelle, vivante et captivante. Au lieu d'un apprentissage de l'histoire par le biais de livres, les élèves sont exposés directement à des objets, des images et des témoins vivants, suscitant ainsi le patriotisme, la fierté nationale et la prise de conscience du rôle des femmes dans le processus historique.

L'association des musées et des écoles pour l'enseignement de l'histoire et des valeurs traditionnelles constitue non seulement une innovation pédagogique, mais aussi un moyen efficace de préserver et de promouvoir les valeurs culturelles et historiques de la nation. L'avantage principal réside dans la possibilité pour les élèves de participer à des activités expérientielles et à des discussions ouvertes, stimulant ainsi leur réflexion et leur créativité. Depuis, l'histoire n'est plus une matière ennuyeuse et rébarbative, mais un voyage de découverte captivant et stimulant. À travers des expositions photo, des conférences thématiques et des échanges, les musées offrent des occasions d'apprendre, d'explorer et d'inspirer la jeune génération, l'aidant à mieux comprendre le passé et à apprécier ces valeurs, et à aimer et à être fiers de l'histoire et de la culture de la nation. Non seulement cela facilite l'accès des élèves aux valeurs culturelles et historiques, mais cela contribue également à les sensibiliser à la responsabilité de les protéger et de les promouvoir. Le programme permet également aux élèves de développer des compétences telles que la communication, la discussion, l'esprit critique et la créativité. Grâce aux activités extrascolaires, les élèves ont l'occasion d'échanger, d'apprendre et d'interagir avec leurs amis, leurs enseignants, ainsi qu'avec des personnalités et des témoins historiques.

Source : Musée des femmes du Sud

Le programme « Amener les musées à l'école » a affirmé le nouveau rôle des musées dans l'éducation moderne : non seulement un lieu de préservation de la mémoire nationale, mais aussi un espace d'apprentissage, de découverte et de connexion entre le passé et le présent. À l'avenir, le Musée des Femmes du Sud continuera d'élargir son champ d'action, d'innover dans la forme et le contenu de ses activités afin de diffuser ce modèle plus largement, contribuant ainsi à intégrer le patrimoine culturel dans l'éducation scolaire, notamment dans l'enseignement de l'histoire nationale en général, des valeurs traditionnelles et de la culture des femmes vietnamiennes en général, et des femmes du Sud en particulier.

De plus, la coopération entre musées et écoles constitue un modèle d'éducation culturelle interdisciplinaire, favorisant la préservation et la valorisation du patrimoine culturel par l'éducation formelle. Cette orientation s'inscrit dans la tendance de la muséologie moderne mondiale, où les musées jouent de plus en plus le rôle de « secondes écoles » dans l'écosystème éducatif communautaire.

Hoang Thi Hong Ngoc

Spécialiste du département administratif et général

Références:

Ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme (2021), Dépêche officielle n° 3809/BVHTTDL - DSVH du 14 octobre 2021 sur la promotion de la transformation numérique et l'élaboration d'un programme de coordination avec le secteur de l'éducation et de la formation dans les activités des musées.

Hoang Thi Hong Ngoc (2024), Mémoire de maîtrise en administration publique, Académie nationale d'administration publique, sur le thème « Améliorer l'efficacité de l'éducation aux valeurs traditionnelles dans les musées publics de Hô-Chi-Minh-Ville »

Département de la Culture et des Sports de Hô Chi Minh-Ville (2022), Plan conjoint pour la promotion de la transformation numérique et la construction d'un programme de coordination avec le secteur de l'éducation et de la formation dans les activités des musées.

Premier ministre (2022), Décision n° 1520/QD-TTg du 9 décembre 2022 portant approbation du programme « Promotion des activités d'apprentissage tout au long de la vie dans les bibliothèques et les musées »

Site Web du Musée des femmes du Sud : https://baotangphunu.com/

Site Web du Département de la Culture et des Sports : https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/

Source: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/