Selon le professeur associé Dr Tran Thanh Nam (Université d'éducation , Université nationale du Vietnam, Hanoï), les sorties scolaires offrent des expériences totalement nouvelles et contribuent à améliorer les connaissances et les compétences pratiques des étudiants. Celles-ci incluent le travail en équipe, la communication, la résolution de problèmes, l'amélioration des capacités de réflexion et l'apprentissage actif.
Les enfants sont exposés à différents environnements. Ils sont ainsi stimulés à développer leur créativité et à comprendre le monde à travers des sujets allant des animaux aux plantes, en passant par les connaissances historiques et les sciences naturelles.
« Dans un monde où les études sont une source de stress intense, les sorties scolaires sont une occasion pour les élèves de se détendre, de préserver leur santé mentale et de créer des souvenirs mémorables, renforçant ainsi le lien entre élèves et enseignants. C'est la relation établie dès le plus jeune âge qui peut les aider à grandir plus solidement », a déclaré M. Nam.
Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam.
Les sorties scolaires en terre inconnue poussent toujours les enfants à sortir de leur zone de confort, à affronter les risques et à surmonter leurs peurs, comme celle de devoir s'asseoir dans un téléphérique à cause du vertige. C'est aussi une excellente occasion pour les enseignants d'aider les enfants à relever les défis avec courage et à développer leur volonté, leur détermination et leur résilience.
Par exemple, au lieu de prendre le téléphérique, encouragez les enfants à marcher. Face aux ruisseaux, il faut les guider pour qu'ils observent le cours de l'eau, trouvent des eaux peu profondes, des courants sûrs et des points d'appui antidérapants. De telles expériences pratiques développeront courage et sérénité face aux situations de la vie, qu'elles soient de haute montagne ou de vallée profonde.
Cependant, le professeur associé Dr Tran Thanh Nam a également averti que l'organisation d'excursions scolaires présente toujours des risques pour la sécurité, en particulier pour les jeunes étudiants sans parents qui les accompagnent pour les superviser.
Il n’y a pas que des problèmes d’accidents et de blessures dans les attractions touristiques, mais il existe également de nombreux autres risques tels que : les accidents de la circulation sur la route, les vols de biens, les disputes et les bagarres dues à des malentendus ou à d’autres urgences sanitaires.
Voici quelques conseils de sécurité à garder en tête à chaque sortie.
Tout d'abord, choisissez un lieu et des activités pédagogiques adaptés à l'âge des élèves. L'école doit non seulement choisir un lieu adapté et sûr, mais aussi se renseigner à l'avance sur le terrain, le climat, les infrastructures, les transports et la météo afin de préparer le matériel et les équipements appropriés.
Ensuite, planifiez le voyage en détail : programme, lieu, situations et niveaux de danger possibles, procédures de gestion des risques. Ensuite, évaluez et sélectionnez un organisateur de voyage expérimenté, capable de gérer et de résoudre les situations d'urgence, et confiez l'encadrement à des enseignants expérimentés.
Troisièmement, assurez-vous que l’équipement de sécurité est apporté : vêtements, ceintures de sécurité, pare-brise, lampes de poche… pour assurer la sécurité de chaque élève.
Quatrièmement, assurez-vous de la salubrité des aliments et de l'eau. Préparez suffisamment de nourriture et assurez-vous de sa provenance pour permettre aux élèves d'avoir suffisamment d'énergie et de santé pour terminer le voyage.
Cinquièmement, les signes d'identification et les moyens de contact doivent être clairement communiqués à chaque élève. Il faut leur rappeler régulièrement la discipline, les procédures à suivre en cas de rencontre ou de présence d'amis dans des situations à risque, la mémorisation des numéros de téléphone, les moyens de contact et les techniques pour obtenir de l'aide.
« Pour les élèves plus âgés, il est nécessaire de convenir d'une communication régulière afin d'assurer la sécurité de chaque élève et d'être immédiatement informé des situations d'urgence afin que la personne responsable de l'excursion puisse agir rapidement. Les enseignants doivent également tenir les parents informés tout au long de l'excursion », a déclaré M. Nam.
Maître Nguyen Diep Ha (consultant en psychologie scolaire à l'école secondaire Hoan Kiem de Hanoi) a déclaré qu'interdire aux enfants de faire des pique-niques leur enlèverait la possibilité d'interagir avec l'environnement naturel et de créer des liens avec leurs amis et leurs enseignants.
Les enfants peuvent se replier sur eux-mêmes, s'isoler du groupe et avoir une faible estime de soi. Les parents devraient créer les conditions pour aider leurs enfants à acquérir des compétences de vie et des techniques de survie (nager, combattre un incendie, savoir comment réagir en cas de perte, etc.) avant de commencer le pique-nique.
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