Les lacunes susmentionnées ont été soulevées par le professeur agrégé, Dr Trinh Hoai Thu, chef adjoint du département de l'enseignement primaire du ministère de l'Éducation et de la Formation , lors de la conférence scientifique « L'éducation artistique dans le but de développer les qualités et les capacités des établissements d'enseignement général au Vietnam », organisée par la faculté des arts de l'université nationale d'éducation de Hanoï .
Selon la professeure agrégée Trinh Hoai Thu, le nouveau programme d'enseignement général comporte de nombreux changements, notamment l'intégration de l'éducation artistique dans les cours. Pour la première fois dans l'histoire de l'enseignement général, l'art est intégré aux deux matières que sont la musique et les beaux-arts.
Cependant, le nombre de professeurs de musique et de beaux-arts au niveau du secondaire est presque « nul », sauf dans les lycées privés ou les lycées comportant des éléments étrangers.
D'après les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation pour 2023-2024, le pays compte près de 2 400 lycées. Si chaque établissement a besoin d'un professeur de musique et d'un professeur d'arts plastiques, il manquera près de 4 800 enseignants, sans compter la pénurie dans l'enseignement primaire et secondaire.
Présentation de l'atelier.
« En réalité, de nombreux professeurs d'art sont formés au niveau universitaire. En 2024, plus de 6 000 étudiants ont obtenu leur diplôme dans des établissements de formation. Mais la question est de savoir s'ils souhaitent travailler. Et s'ils sont passionnés, seront-ils recrutés, même en cas de quotas ? », s'est interrogée la professeure agrégée Trinh Hoai Thu.
Mme Thu a également ajouté que récemment, de nombreuses localités n'ont pas accordé d'attention à la musique et aux beaux-arts, mais se sont principalement concentrées sur des matières principales telles que la littérature et les mathématiques.
D'après les organisateurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié en 2018 un nouveau programme d'enseignement général. La principale nouveauté concernant l'enseignement artistique dans ce programme, par rapport à celui de 2006, réside dans son orientation, contribuant ainsi à la formation et au développement des qualités et aptitudes générales des élèves.
L'enseignement artistique se décline à travers de nombreuses matières, dont la musique et les beaux-arts constituent le cœur. De la seconde à la terminale, les élèves peuvent choisir des matières parmi les groupes de technologie et d'art qui correspondent à leurs aspirations professionnelles, à leurs intérêts et à leurs aptitudes.
La docteure Tran Thi Thu Ha, directrice de la faculté des arts de l'Université nationale d'éducation de Hanoï, a indiqué que le comité d'organisation avait reçu 64 dossiers de candidature pour participer à la conférence. Ces dossiers portaient sur trois thèmes : les enseignants d'arts plastiques, l'enseignement des arts dans le programme d'enseignement général de 2018 et les disciplines artistiques dans les écoles publiques.
Le Dr Tran Thi Thu Ha a pris la parole lors de l'atelier.
Le sujet des professeurs d'art offre un aperçu global de la formation des enseignants (musique, beaux-arts) dans les établissements d'enseignement artistique du pays. La plupart des articles abordent les difficultés et les problèmes rencontrés dans la formation des enseignants visant à développer les qualités et les aptitudes des élèves. Des solutions sont ensuite proposées pour remédier à cette situation.
Dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018 consacré à l'éducation artistique, il s'agit d'une orientation de recherche offrant de nouvelles perspectives, contribuant de manière significative au contenu de la conférence et attirant la participation de nombreux scientifiques.
Les articles mentionnaient les objectifs, les orientations, l'éducation artistique dans le but de développer les qualités et les capacités dans les établissements d'enseignement général au Vietnam, les méthodes d'éducation artistique, la situation actuelle et les solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement artistique dans les écoles générales afin de mieux répondre aux capacités des apprenants.
Certains articles sont des réflexions sur le programme, sur la compilation des manuels scolaires, sur l'intégration de la musique folklorique dans le programme d'enseignement actuel à tous les niveaux de l'enseignement général.
Dans le dernier thème, de nombreux articles ont évoqué la situation actuelle et les solutions à la pénurie de professeurs d'art, d'infrastructures et de matériel pédagogique, les points de vue des enseignants sur la mise en œuvre de l'art, ainsi que la situation actuelle et les solutions pour l'enseignement de l'art dans les lycées...
Source : https://vtcnews.vn/lanh-dao-vu-giao-duc-tieu-hoc-gan-nhu-trang-giao-vien-am-nhac-va-my-thuat-ar891340.html
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