Réduire 200 écoles primaires en 2023-2024, quelle en est la raison ?

Ce point a été souligné par le ministère de l'Éducation et de la Formation lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire qui s'est tenue ce matin (19 août). En conséquence, pour l'année scolaire 2023-2024, le nombre d'écoles primaires passera de 12 366 à 12 166 (soit une baisse de 200 écoles). Au niveau secondaire, le nombre d'écoles passera de 10 761 à 10 753 (soit une baisse de 8 écoles).

Rien qu'au niveau secondaire, le pays compte 2 949 lycées pour l'année scolaire 2022-2023. Ce nombre passera à 2 981 pour l'année scolaire 2023-2024. C'est également le seul niveau d'enseignement dont le nombre d'établissements a augmenté au cours de la dernière année scolaire.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la diminution du nombre d'écoles primaires et secondaires s'explique principalement par la fusion des circonscriptions administratives de certaines localités, entraînant la fusion d'établissements scolaires. Parallèlement, le nombre de lycées a augmenté en raison de la croissance démographique dans les grandes villes, obligeant les localités à construire et à créer de nouvelles écoles.

Toujours selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'ensemble du pays compte près de 18,5 millions d'élèves, soit une baisse de plus de 300 000 par rapport à l'année scolaire précédente, la baisse se situant principalement au niveau primaire.

On compte plus de 6,5 millions d'élèves au collège, soit une augmentation de près de 500 000. Le lycée compte environ 3 millions d'élèves, soit une augmentation de plus de 100 000. Parmi eux, cinq localités comptent un nombre très élevé de lycéens : Hanoï (293 825 élèves), Hô-Chi-Minh-Ville (251 930 élèves), Thanh Hoa (103 636 élèves), Nghe An (109 764 élèves) et Dong Nai (88 899 élèves).

L’augmentation de 32 écoles ne répond pas aux besoins réels, alors que le nombre d’écoles nécessaires pour ce nombre d’élèves est d’environ 50 écoles.

En ce qui concerne les limitations, le ministère de l'Éducation et de la Formation a franchement admis que lors de l'aménagement, de la fusion et de la réorganisation des écoles et des emplacements des écoles, dans certaines zones résidentielles dispersées, la circulation a été coupée, affectant la capacité des élèves à aller à l'école.

La révision et l'aménagement du réseau d'établissements préscolaires et d'enseignement général sont encore insuffisants ; on constate une pénurie d'écoles et de classes dans certaines localités, notamment dans les zones urbaines, les parcs industriels, les zones franches d'exportation, les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses, ainsi que dans les zones où les conditions socio -économiques sont particulièrement difficiles.

Certaines localités ont mécaniquement regroupé les établissements scolaires ; la planification, l'attribution des terrains et les investissements dans la construction d'établissements scolaires ne sont pas conformes aux normes et standards scolaires. Les installations et le matériel pédagogique aux niveaux préscolaire et général font encore défaut, ne répondant pas aux exigences du renouvellement du nouveau programme d'enseignement général.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a pris la parole lors de la conférence ce matin.

S'exprimant lors de la conférence, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné qu'au cours de la nouvelle année scolaire, le secteur continuera de mettre en œuvre de manière approfondie la devise directrice du Premier ministre selon laquelle « prendre les élèves comme centre et matière, les enseignants comme force motrice, l'école comme soutien, la famille comme pivot et la société comme fondement ».

Dans un esprit de discipline, de responsabilité, d'innovation continue et d'amélioration de la qualité, l'ensemble du secteur de l'éducation s'efforcera d'atteindre au mieux les objectifs fixés. À cet effet, la conclusion 91 du Bureau politique, visant à poursuivre l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, conformément à la résolution 29 du Comité central, sera mise en œuvre sans délai ; le nouveau programme d'enseignement général sera mis en œuvre efficacement et l'évaluation de l'ensemble du processus de mise en œuvre sera organisée.

De plus, élaborez un plan pour surmonter les problèmes et les limites existants, essayez de surmonter les défis et visez une année scolaire avec des résultats encore meilleurs.

Source : https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html