L'enseignant a donné des devoirs de vietnamien aux élèves de première année, leur demandant de relier le contenu A au contenu B pour former une phrase complète et significative. Cependant, au vu des réponses des élèves, l'enseignant n'a pas pu les noter.
Récemment, en partageant avec le journaliste du journal Dan Viet , Mme Tran Kim Ngan de Hoa Binh a dû rire lorsqu'elle a reçu un SMS d'un enseignant de la classe réfléchissant aux devoirs d'un élève de première année de la même classe que son enfant.
En conséquence, l'enseignant a envoyé un message : « Nous demandons respectueusement aux parents de coopérer avec les enseignants pour rappeler aux enfants de ne pas associer les élèves de cette manière dans toutes les matières. S'ils associent les élèves de cette manière, les enseignants auront du mal à comprendre et attribueront la note zéro à cette épreuve. »
Les devoirs des élèves sont un casse-tête pour les enseignants. Photo : NVCC
Plus précisément, l'enseignant a donné un exercice consistant à relier le contenu A au contenu B pour former une phrase complète et significative. Cet exercice peut être qualifié de très simple pour les élèves de CP, mais aussi pour l'enseignant lors de la notation. Cependant, au lieu d'utiliser de simples traits d'union, un élève a créé des spirales que même l'enseignant a dû « abandonner », ne sachant plus quel segment de phrase était relié à quelle phrase.
« En regardant les réponses des enfants, l'enseignant avait également des maux de tête et des troubles vestibulaires », a déclaré joyeusement Mme Ngan.
En tant qu'enseignante, Mme Kim Ngan a déclaré : « Bien que mon enfant ait fait cet exercice correctement, c'est un garçon, il est donc encore occupé à jouer et ne se rend pas compte qu'étudier nécessite d'écrire et de faire ses devoirs. »
Mme Ngan a également expliqué que lorsque les enfants font des erreurs, les parents les réprimandent inévitablement. De nombreux enfants peu coopératifs suscitent l'enthousiasme de nombreux parents. Cependant, les enfants ne sont qu'en CP et n'ont pas l'habitude d'apprendre ; les parents doivent donc les guider progressivement. Parfois, lorsqu'ils grondent ou crient, les enfants n'écoutent pas. L'éducation doit s'accompagner de félicitations pour leur coopération, ce qui les fera évoluer progressivement.
Exprimant son point de vue sur l'éducation des enfants, Mme Kim Ngan a déclaré qu'elle n'accordait pas trop d'importance aux résultats scolaires, tant que ses enfants acquéraient suffisamment de connaissances et ne se laissaient pas distancer par leurs camarades. Forcer les enfants à étudier trop longtemps entraînerait un manque de proximité entre la mère et l'enfant, et les enfants ne partageraient pas avec leur mère ce qui se passe en classe.
En fait, non seulement la classe de Mme Ngan, mais de nombreux parents tombent également dans la même situation lorsqu'ils vérifient les cahiers de leurs enfants :
Je me demande quel professeur peut noter cette réponse ?
Faire ses devoirs en vietnamien est une activité d'apprentissage importante, qui aide les élèves de CP à développer leurs compétences en lecture, écriture, raisonnement logique et communication. Le vietnamien est une matière fondamentale pour d'autres matières. Cependant, les élèves de primaire sont encore naïfs et un peu coquins, ce qui peut parfois paralyser l'enseignant.
Source : https://danviet.vn/giao-bai-tap-tieng-viet-cho-hoc-sinh-lop-1-co-giao-mo-ra-cham-diem-lap-tuc-len-con-chong-mat-dau-dau-20250302131704523.htm
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