L'éducation à l'IA : la clé pour ne pas être laissé pour compte dans la révolution de l'intelligence artificielle

(Dan Tri) - Selon les experts, intégrer l'IA dans la formation à tous les niveaux d'enseignement est la bonne chose à faire pour ne pas être laissé pour compte à l'ère de l'intelligence artificielle.

Début mai, plus de 250 PDG de grandes entreprises américaines, dont Microsoft, Adobe, IBM, Uber et LinkedIn, ont signé une lettre ouverte appelant à l'enseignement obligatoire de l'IA et de l' informatique au lycée.

Une étude de la Brookings Institution a révélé que les élèves ayant eu accès à des cours d'informatique de qualité au lycée voyaient leurs chances d'emploi augmenter de 2,6 points de pourcentage et leurs revenus annuels d'environ 8 % à l'âge de 24 ans. De plus, une formation généralisée en intelligence artificielle et en informatique pourrait générer jusqu'à 660 milliards de dollars de potentiel économique chaque année pour les travailleurs américains, tout en réduisant les écarts de revenus et de compétences entre les groupes démographiques.

L'intégration de l'IA dans le contenu pédagogique est actuellement une tendance dans de nombreuses écoles de formation à travers le monde (Photo :FPT Education).

Outre les États-Unis, la Chine considère depuis longtemps la formation en IA comme une arme stratégique. Son ministère de l'Éducation a publié deux documents importants, les Lignes directrices pour l'enseignement général de l'IA dans les écoles publiques et les Lignes directrices pour l'utilisation de l'IA dans la création de contenus pédagogiques dans les écoles publiques (2025), afin de promouvoir l'enseignement de l'intelligence artificielle (IA) dans les écoles primaires et secondaires à l'échelle nationale.

Ces deux documents jettent les bases d'un système éducatif complet en intelligence artificielle, appliquant un modèle de formation progressif du primaire au secondaire. L'objectif est de développer chez les élèves la capacité de penser de manière innovante et critique, de collaborer avec l'IA et de développer leur sens des responsabilités sociales. Parallèlement, une réglementation stricte encadre l'utilisation de l'IA en milieu scolaire : les élèves ne peuvent notamment pas utiliser de contenu généré par l'IA pour rendre leurs devoirs, et les enseignants ne peuvent pas se substituer à leur rôle pédagogique principal par l'IA.

Le programme de formation est mis en œuvre selon un modèle progressif, ce qui signifie que les étudiants abordent les connaissances en IA depuis un niveau cognitif initial, puis progressent graduellement vers une compréhension technique et enfin vers une pratique créative, dans le but d'un développement complet des connaissances, des compétences, de la pensée et des valeurs. De prestigieuses universités chinoises, telles que l'Université de Pékin, l'Université Renmin de Chine et l'Université Jiaotong de Shanghai, ont annoncé leur intention d'accroître leurs effectifs et de déployer des cours d'IA.

L'intégration de l'IA dans l'enseignement secondaire vise à inculquer très tôt aux générations futures les bases de la pensée technologique. Aux niveaux supérieurs, comme à l'université et en master, selon le Dr Tran Quang Huy, responsable du département de formation de l'Institut de gestion et de technologie FSB (unité de formation des programmes de master de l'Université FPT), la formation à l'IA ne se limite pas à la simple compréhension de la technologie, mais vise également à apprendre à l'utiliser pour accroître la productivité et l'efficacité au travail.

Selon le Dr Tran Quang Huy, face à la tendance mondiale de la formation en IA, les établissements d'enseignement vietnamiens se sont également lancés dans la course aux ressources humaines spécialisées en IA. En particulier, la FSB propose des formations intégrées de niveau master en IA. Il s'agit notamment du Master of Business Administration spécialisé en IA (SeMBA en IA) et du Master en génie logiciel spécialisé en IA, dispensés dans les centres de Hanoï, Da Nang, Hô Chi Minh-Ville et Can Tho.

La FSB intègre l'IA et la technologie de réalité virtuelle (RV) dans l'enseignement du MBA pour aider les étudiants à se familiariser avec l'application de la technologie de l'IA (Photo : FPT Education).

Le SeMBA en IA ne se contente pas de fournir des connaissances fondamentales en gestion et en commerce ; il dote également les étudiants des compétences nécessaires pour appliquer l’IA à tous les aspects des opérations et de la gestion d’entreprise, de la finance au marketing, en passant par les startups et l’expérience client. Contrairement aux programmes traditionnels, le SeMBA en IA utilise des méthodes de simulation d’entreprise, analysant des problèmes de gestion réels afin d’aider les étudiants à développer leur esprit critique et leurs compétences décisionnelles.

Parallèlement, le programme de Master en génie logiciel spécialisé en intelligence artificielle (MSE AI) offre des connaissances et des compétences technologiques approfondies pour concevoir et développer des produits d'IA et piloter des projets technologiques. Le point fort du MSE AI réside dans la possibilité de réaliser des projets liés à l'IA et à l'analyse de données avec une équipe d'enseignants et d'experts de la FPT.

Pour obtenir des informations détaillées sur les programmes, visitez caohoc.fpt.edu.vn ou appelez la ligne d'assistance 0932 939 981.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-duc-ai-chia-khoa-de-khong-bi-tut-lai-trong-cuoc-cach-mang-tri-tue-nhan-tao-20250828231535142.htm