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| L'éducation doit former des personnes capables de s'adapter à la nouvelle ère. (Photo : Minh Hien) |
De nombreuses réalisations dont nous sommes fiers
En 2023, le secteur de l'éducation connaîtra de nombreuses activités importantes et significatives, ainsi que des réalisations majeures. Le point culminant sera le dixième anniversaire de la mise en œuvre par l'ensemble du secteur de la résolution 29/NQ-TW sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation ; et l'évaluation de la mise en œuvre du Programme d'éducation générale 2018, qui servira de base au travail de supervision de la Commission permanente de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et manuels d'éducation générale.
Également en 2023, pour la première fois, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé 6 conférences socio-économiques régionales sur le développement de l'éducation et de la formation ; à partir de là, 6 plans d'action ont été émis pour identifier les tâches et les solutions pour le développement de l'éducation et de la formation pour chaque région.
Notamment, en 2023, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, rencontrera en ligne des enseignants, des professeurs, des gestionnaires et du personnel des niveaux préscolaire, de l'enseignement général, de la formation continue et de l'enseignement supérieur à travers le pays.
De nombreuses activités témoignent des efforts et de la détermination du ministère de l'Éducation et de la Formation envers l'équipe, en prenant soin du personnel enseignant et en le formant, avec des résultats concrets et concrets. Notamment, la suppression de l'examen de promotion et l'examen des promotions ont été soutenus par les enseignants ; le gouvernement a publié une résolution chargeant le ministère de l'Éducation et de la Formation de coordonner avec les ministères et les branches afin de soumettre à l'Assemblée nationale la promulgation de la loi sur les enseignants. Le plan d'examen de fin d'études secondaires pour la première promotion d'élèves du programme d'enseignement général de 2018 a également été annoncé.
Par ailleurs, le système éducatif a fortement évolué, passant d'une approche axée sur la théorie et la pratique à un développement global des qualités et des compétences des apprenants. La mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 a initialement apporté des changements positifs, suscitant l'initiative et la créativité des enseignants, des élèves et des établissements scolaires.
Au fil des ans, nous l'avons mis en œuvre avec le plus grand sérieux et la qualité de l'enseignement s'est considérablement améliorée, passant d'une approche axée sur les contenus à une approche axée sur les compétences. Le choix du ministère de l'Éducation et de la Formation pour le format de l'examen de fin d'études secondaires témoigne clairement de son caractère novateur. Les deux matières fondamentales, les mathématiques et la littérature, ainsi que les deux matières optionnelles, permettent aux candidats d'ajouter des combinaisons adaptées à leurs capacités.
L'innovation dans l'enseignement supérieur, associée à une autonomie accrue, crée une nouvelle motivation et contribue à améliorer la qualité de la formation des ressources humaines. Plusieurs universités vietnamiennes, notamment, figurent parmi les meilleures d'Asie et du monde. L'équipe d'enseignants et de responsables de l'éducation de base a été standardisée, garantissant progressivement leur nombre, répondant ainsi initialement aux exigences d'innovation. Cependant, le secteur de l'éducation reste confronté à de nombreuses difficultés et défis, notamment en ce qui concerne l'équipe d'enseignants, les infrastructures…
Selon le député Pham Van Hoa, chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Dong Thap, en 2023, le secteur de l'éducation a déployé de nombreux efforts pour innover en profondeur et de manière globale, avec des points positifs encourageants. Cependant, il reste encore beaucoup à faire et de nombreux problèmes persistants depuis de nombreuses années doivent être résolus, tels que les cours et apprentissages supplémentaires, la surfacturation et la violence à l'école.
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| Ces derniers temps, le secteur de l'éducation a connu de nombreuses innovations, tant qualitatives que quantitatives, et le corps enseignant a fait preuve d'une grande créativité pédagogique. (Photo : Minh Hien) |
Les enseignants doivent « se transformer »
Le 25 décembre 2023, le Vice-Premier ministre Tran Hong Ha a signé et publié la Directive n° 32/CT-TTg du Premier ministre relative à la poursuite de la promotion de l'innovation fondamentale et globale dans l'enseignement général. Le ministère de l'Éducation et de la Formation est notamment tenu de dresser le bilan de la mise en œuvre de l'innovation dans les programmes et manuels scolaires de l'enseignement général en 2018 et, sur cette base, de proposer au Gouvernement un plan et un rapport à soumettre à l'Assemblée nationale sur l'organisation de la compilation d'un ensemble de manuels scolaires conformément aux dispositions de la Résolution n° 88 en 2025.
Le secteur de l'éducation et de la formation met en œuvre une innovation fondamentale, globale et sans précédent à tous les niveaux d'enseignement, de la maternelle à l'université, en mettant l'accent sur la mise en œuvre d'innovations majeures dans l'enseignement général. Plus précisément, il met en œuvre le Programme d'enseignement général 2018. Pour mener à bien cette mission, de nombreux facteurs sont nécessaires, dans lesquels le corps enseignant joue un rôle déterminant.
Le ministère considère le développement du personnel enseignant comme un facteur important, un fondement durable et déterminant pour la réussite de l'éducation et de la formation. Le secteur de l'éducation s'efforce constamment d'améliorer sa situation et de développer son personnel enseignant, tant en termes de quantité que de qualité. L'innovation est à la fois une opportunité et un défi pour les enseignants, leur permettant ainsi de se transformer, d'être créatifs, de se former et d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences.
Lorsque tous les écarts scientifiques et technologiques seront comblés, les jeunes auront davantage d'opportunités d'apprentissage. Pour réussir la transformation de l'éducation numérique, il faut commencer par les individus. Les enseignants doivent donc se transformer et évoluer pour répondre aux exigences professionnelles de la nouvelle ère. Il faut également reconnaître que les enseignants eux-mêmes sont confrontés à de nombreuses difficultés et pressions, liées à leur expertise et à leurs revenus. Nombre d'entre eux ne sont pas encore prêts à innover, sont lents à changer et à s'adapter. Il leur faut du temps pour comprendre leur mission dans le processus d'innovation. L'idée d'« étudier ce que l'on obtient à l'examen » crée une pression considérable pour les enseignants. Dans un processus d'innovation fondamentale et globale en éducation, il est nécessaire d'innover d'abord au niveau des objectifs pédagogiques. À partir de là, il faut développer pleinement les capacités et les qualités des apprenants.
Ces dernières années, le secteur de l'éducation a connu de nombreuses innovations, tant qualitatives que quantitatives, et le corps enseignant a fait preuve d'une grande créativité pédagogique. Le ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que tous les niveaux et secteurs, ont veillé à ce que le corps enseignant se sente en confiance et se consacre pleinement à l'amélioration de ses compétences professionnelles, notamment par la réforme des salaires, la modification de certains articles relatifs au recrutement et à la gestion des fonctionnaires, ou encore la promulgation de la loi sur les enseignants. Les politiques et les salaires des enseignants ont bénéficié d'une attention accrue et ont été améliorés. Le secteur de l'éducation a déployé de nombreux efforts pour construire et rénover des écoles, créant ainsi les meilleures conditions d'enseignement et d'apprentissage pour les enseignants et les élèves dans de nombreux endroits. L'évaluation de l'enseignement et de l'apprentissage a également connu de nombreux changements positifs, et les aspects négatifs des examens sont progressivement améliorés.
Selon de nombreux experts, l'éducation traverse une période où les écarts se réduisent progressivement. L'important est d'encourager et de valoriser l'apprentissage tout au long de la vie, afin que tous les étudiants bénéficient d'un accès égal aux opportunités numériques. Comment éliminer l'uniformité et la rigidité de l'enseignement, qui nuisent à l'éducation ? Ainsi, des individus créatifs, adaptables et compétitifs seront formés, capables de réussir dans cette nouvelle ère.
Parallèlement, l'espoir d'un modèle d'école heureuse se reproduit, apportant le bonheur aux enseignants comme aux élèves ; la violence disparaîtra ainsi à l'école. La vie des enseignants s'améliore et s'enrichit, leur permettant de se sentir en sécurité dans leur travail, car « la pratique est la clé de la vertu ».
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