Journaliste (PV) : À l’occasion du 60e anniversaire de la Journée traditionnelle de l’Académie (20 mai 1963 / 20 mai 2023), pouvez-vous partager quelques caractéristiques principales de l’Académie ?
Général de division, professeur associé, Dr Nguyen Thai Sinh : L'Académie des gardes-frontières (anciennement École des officiers de la police armée populaire) est un centre de formation, de perfectionnement des cadres et de recherche scientifique , et constitue également une unité permanente des gardes-frontières (BĐBP). Durant la guerre de résistance contre les États-Unis, pour sauver le pays et les guerres de protection des frontières, des centaines de cadres, d'enseignants et des milliers d'étudiants de l'Académie ont directement participé aux combats, éliminant le mal, déjouant les complots, l'espionnage, les activités de commando, les violations des frontières et la guerre psychologique contre l'ennemi. De nombreux camarades ont accompli des exploits remarquables, se sont sacrifiés héroïquement et ont reçu à titre posthume le titre de Héros des Forces armées populaires.
L'Académie a formé et encadré des dizaines de milliers d'officiers pour les gardes-frontières, l'armée, la police et les officiers militaires des pays de la région. Le pourcentage d'étudiants diplômés avec mention « bien » ou « excellent » atteint 82 à 84 %. Actuellement, l'Académie forme des dizaines d'étudiants de licence, de master et de doctorat pour les gardes-frontières, notre armée, l'Armée populaire lao et l'Armée royale cambodgienne. Concernant la recherche scientifique, l'Académie a mené des recherches sur près de 2 000 sujets, dont un excellent sujet au niveau national, deux sujets au niveau des branches d'État, sept sujets au niveau ministériel et 92 sujets au niveau industriel.
Grâce à ses réalisations exceptionnelles, HVBP a reçu le titre de Héros des Forces armées populaires, 7 médailles d'exploit militaire, 4 médailles d'exploit d'armes, la médaille du travail, la médaille de protection de la patrie et de nombreuses autres distinctions nobles.
PV : Pour que le travail d'éducation et de formation réponde aux exigences des tâches dans la nouvelle situation, quelles politiques et solutions le Comité du Parti et le Conseil d'administration de l'Académie ont-ils, camarade ?
Français Général de division, professeur associé, Dr. Nguyen Thai Sinh : Comprenant parfaitement les résolutions et directives des supérieurs, en particulier la résolution n° 1657-NQ/QUTW du 20 décembre 2022 de la Commission militaire centrale sur l'innovation de l'éducation et de la formation pour répondre aux exigences de la tâche de construction de l'armée dans la nouvelle situation et la résolution 776 du Comité du Parti des gardes-frontières sur l'innovation de l'éducation et de la formation pour répondre aux exigences de la tâche de construction des gardes-frontières dans la nouvelle situation, l'Académie se concentre sur l'innovation forte et synchrone des éléments de base de l'éducation et de la formation, tels que : Normaliser le programme, le contenu de l'enseignement, les manuels, les documents et les processus de test et d'évaluation de la qualité de l'éducation et de la formation ; s'assurer que le contenu et les méthodes d'enseignement sont pratiques, modernes, unifiés et interconnectés entre les niveaux d'enseignement ; Nous attachons de l'importance à la formation des compétences, aux qualités professionnelles et à l'équipement des connaissances professionnelles spécialisées avec des exigences de plus en plus élevées... Nous déterminons que le travail d'éducation et de formation doit être proche de la réalité de la frontière, faire en sorte que les étudiants aiment la frontière, soient bons dans leur profession et aient la capacité de bien accomplir leurs tâches.
PV : Pourriez-vous nous dire ce que le HVBP a fait pour former des cadres proches des réalités de la frontière ?
Général de division et professeur agrégé, Dr Nguyen Thai Sinh : Conformément à la directive du ministère de la Défense nationale « La qualité de la formation de l'école est la préparation au combat de l'unité », l'Académie a mis en œuvre de nombreuses solutions, en privilégiant l'innovation des méthodes d'enseignement et d'apprentissage afin de promouvoir la créativité et l'auto-apprentissage des étudiants, en reliant la théorie à la pratique, l'école à la frontière et à l'unité, et en mettant l'accent sur l'amélioration des compétences pratiques des étudiants en fonction des postes qu'ils occuperont à la fin de leurs études. L'Académie coopère étroitement avec les unités et les organismes professionnels des gardes-frontières, actualisant les travaux pratiques et les combats des gardes-frontières sur les routes frontalières, maritimes et insulaires en conférences ; elle coordonne l'organisation de séminaires scientifiques sur l'innovation des contenus et des méthodes de formation dans des disciplines professionnelles spécialisées.
L'Académie encourage notamment les étudiants à effectuer des sorties et des stages, leur permettant d'apprendre par la mise en pratique des missions et de comprendre le travail pratique, le combat et la vie des gardes-frontières, ainsi que les conditions de vie des populations frontalières, maritimes et insulaires. L'Académie renforce ainsi leurs responsabilités et leur détermination, et évite ainsi les surprises à l'obtention de leur diplôme. Outre les sorties et les stages prévus dans le cadre de la formation, l'Académie envoie également des cadres, des enseignants et des étudiants en renfort d'unités pour effectuer des missions urgentes et nécessaires. Par exemple, au plus fort de la lutte contre l'épidémie de Covid-19, des milliers d'enseignants et d'étudiants de l'Académie des gardes-frontières ont été renforcés pour des unités effectuant des missions sur les principales lignes frontalières. Par ailleurs, l'Académie applique la transformation numérique afin que les étudiants puissent visualiser de nombreuses images, enrichir les documents, les maquettes et les terrains d'entraînement, garantissant ainsi un enseignement et un apprentissage proches de la pratique.
Journaliste : Les conditions de travail des gardes-frontières à la frontière, en mer et sur les îles sont très difficiles, pénibles, voire dangereuses, et loin de la famille... Comment l'Académie fait-elle pour que les étudiants aiment la frontière et se sentent en sécurité dans leurs études et leur travail ?
Général de division, professeur associé, Dr Nguyen Thai Sinh : Il s'agit d'une question qui préoccupe vivement le Comité du Parti et le Conseil d'administration de l'Académie des gardes-frontières. Pour que les étudiants deviennent gardes-frontières après l'obtention de leur diplôme, retournent dans leurs unités avec dévouement et enthousiasme, cultivent un profond amour pour la frontière, la mer et les îles, et accomplissent avec succès les missions qui leur sont confiées, l'Académie met l'accent sur l'éducation politique , idéologique et traditionnelle. Elle organise régulièrement des séminaires, des forums et des informations spécialisées sur la frontière, notamment en appliquant le modèle « La frontière au cœur de l'Académie ». Les images et les récits de la frontière ont éduqué et nourri l'amour de la frontière, les qualités et le courage des étudiants. À travers l'exemple d'officiers et de soldats qui ont consacré leur vie entière à la frontière, surmontant les épreuves pour grandir, de nombreux camarades ayant étudié et travaillé à l'Académie sont devenus généraux et hauts fonctionnaires… suscitant chez les étudiants confiance, enthousiasme et détermination.
PV : Merci beaucoup, camarade !
HUY NHAN (interprété)
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