Éducation traditionnelle pour les étudiants grâce au patrimoine

Le patrimoine culturel n’est pas seulement considéré comme un atout précieux pour l’éducation traditionnelle et l’éducation de la personnalité de la jeune génération, mais aussi comme une grande ressource contribuant au développement socio -économique du pays. Ces dernières années, le concept d’éducation au patrimoine a connu de nombreux changements. Les sites patrimoniaux et les centres d’exposition culturelle peuvent tous devenir des lieux d’apprentissage que les étudiants de tous âges peuvent découvrir de première main.

Cours extrascolaire spécial

En septembre dernier, nous avons eu l'opportunité de suivre les enseignants et les élèves de l'école primaire de Xuan An jusqu'à la relique de la tour Po Sah Inư (quartier de Phu Hai, ville de Phan Thiet) lors d'une leçon parascolaire juste au moment du festival Kate. Nous avons senti l’excitation se propager chez les enfants. La classe était assez bondée d'étudiants dans un grand espace mais très ordonné et tout le monde était attentif comme s'il avait peur de manquer des données. On pensait qu’à l’ère de la technologie 4.0, les étudiants exposés à de nombreux appareils numériques seraient moins intéressés par l’histoire, mais de nombreux étudiants ont fait des recherches proactives, posé des questions et fait part de leurs préoccupations aux responsables.

*Des élèves de l'école primaire de Xuan An lors d'une leçon parascolaire à la relique (photo de Ngoc Lan)*

Constatant l'enthousiasme des élèves tout au long du cours, Mme Han Thi Bich Hien, directrice adjointe de l'école primaire de Xuan An (ville de Phan Thiet), a déclaré : « L'éducation par l'expérience du patrimoine est une nouvelle approche permettant aux élèves d'acquérir des connaissances et de développer pleinement leur personnalité. Organiser ces voyages n'est pas simple, car cela implique de nombreux facteurs. Mais l'école s'efforce et planifie dès le début de l'année scolaire d'appliquer avec souplesse l'innovation pédagogique. Il est clair que les leçons que les élèves tirent des expériences pratiques sont plus durables et plus profondes. En abordant des problèmes, en posant des questions et en créant des opportunités pour les élèves d'explorer et d'expérimenter, on contribue ainsi à la formation et au perfectionnement de leur personnalité, en les sensibilisant et en les responsabilisant dans la préservation, la conservation et la promotion des valeurs traditionnelles et du patrimoine culturel de la nation, et ce, dès l'école primaire. Quant aux enseignants, ils adapteront également leurs méthodes d'enseignement, alliant théorie et pratique. »

*Cérémonie de culte de Kate Tet à la tour relique de Po Sah Inư (photo de Ngoc Lan)*

De nombreux étudiants ont exprimé leur enthousiasme et ont commenté : « L’activité parascolaire n’était pas seulement une visite et une sortie, mais aussi une heure d’apprentissage utile et pratique. » Ici, les informations sont présentées brièvement, accompagnées d'images réelles, nous aidant non seulement à mémoriser des connaissances historiques, mais aussi à nous sentir à l'aise et détendus...

Améliorer la coordination

La réalité prouve que le patrimoine culturel ne peut pas rester en dehors des activités de la communauté, ni en dehors de son espace culturel. Afin de maintenir la vitalité des patrimoines culturels honorés par l'humanité, il faut tout d'abord que ces patrimoines culturels soient préservés tels qu'ils sont, qu'ils soient « vivants », honorés et reconnus par les peuples dans la vie de la communauté. Nous devons donc traiter le patrimoine culturel avec fierté nationale, compréhension et passion pour la beauté, et ressentir la quintessence du patrimoine culturel.

*Les étudiants visitent le site des vestiges de la base du Comité provincial du Parti de Binh Thuan pendant la guerre de résistance contre l'Amérique.*

À Binh Thuan, depuis 2020, le Département de l'éducation et de la formation et le Département de la culture, des sports et du tourisme de la province ont signé un programme de coordination sur « Activités éducatives à travers le patrimoine culturel et organisation d'apprentissages parascolaires pour découvrir le patrimoine culturel local dans les musées et les reliques de la province » pour la période 2020-2025. En 2023, des « cours d'histoire » seront promus dans les collèges et lycées. Par exemple, au Musée Ho Chi Minh - Branche Binh Thuan, 67 délégations avec plus de 4 000 étudiants ont visité et appris la vie et la carrière du président Ho Chi Minh ; Découvrez l'école Duc Thanh, où l'oncle Ho s'est arrêté pour enseigner. À la Maison d'exposition du Musée provincial, 13 délégations comptant plus de 1 300 étudiants ont été accueillies. En particulier, près de 8 000 étudiants et enseignants de tous les niveaux de la province ont visité le site des vestiges de la base du Comité provincial du Parti de Binh Thuan pendant la guerre de résistance contre les États-Unis (commune de Dong Giang, district de Ham Thuan Bac).

*Les étudiants visitent et découvrent la culture au Centre d'exposition culturelle Cham (photo de Ngoc Lan)*

En outre, le Musée provincial a également fait preuve de souplesse en organisant des expositions itinérantes et des peintures sur le thème « Préserver le patrimoine culturel local » dans un certain nombre d’écoles ; Affichage de sujets photographiques présentant des reliques, des festivals, des paysages... permettant aux étudiants de visiter et de faire des recherches sur les reliques de la tour Po Sah Inư ; Invitez des artisans à réaliser des spectacles d'artisanat traditionnel et d'art populaire Cham pendant l'été, les vacances et le Têt pour permettre aux étudiants de faire du tourisme et de faire des recherches. Au Centre d'exposition culturelle Cham de la commune de Phan Hiep, district de Bac Binh, les artisans sont invités à se produire et à guider les étudiants pour participer à des expériences pratiques de tissage de brocart traditionnel, de poterie et de pain d'épices du peuple Cham, ou à organiser des jeux folkloriques Cham tels que briser des pots les yeux bandés, jeter des bâtons dans des pots en céramique et relayer l'eau avec des pots en céramique...

img_5933.1111.jpg — *Exposition itinérante de peinture sur le thème « Préserver le patrimoine culturel local »*

En outre, certaines écoles de la province ont également exploité avec souplesse les vestiges locaux, les festivals culturels et les villages artisanaux pour inciter les élèves à apprendre. Organisation d’activités pédagogiques sur le thème « Le patrimoine culturel autour de nous », concours de dessin, quizz sur les vestiges historiques… C’est une façon de « jouer et d’apprendre en même temps » pour aider les enfants à aimer davantage le patrimoine de leur pays d’origine.

*Les étudiants participent à des jeux au Centre d'exposition culturelle Cham*

Spectacle folklorique vietnamien.jpg — *Spectacle d'art populaire Cham pour les étudiants en été*

Mme Lu Thai Tuyen, directrice adjointe du Musée provincial, a déclaré : « Le patrimoine culturel est une partie très importante de la culture nationale, un témoignage du développement de la communauté. » Les travailleurs sont à la fois les propriétaires et la force principale de la construction de ce trésor du patrimoine culturel. C'est pourquoi la coordination entre les musées et les écoles est nécessaire, pour aider les musées à promouvoir et à diffuser largement les valeurs archivistiques dans la vie, contribuant ainsi à éduquer les générations futures à l'amour et à la fierté du patrimoine culturel du pays.

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