Hanoï : Gestion stricte des cours particuliers et des cours de soutien extrascolaires.

TPO - Au cours de l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï continuera de gérer strictement le tutorat extrascolaire tout en continuant d'innover dans les examens d'entrée et le processus d'admission en classe de 10e conformément au Programme d'enseignement général de 2018.

Báo Tiền Phong•14/09/2025

Lors d'une réunion avec des écoles secondaires pour discuter du contenu professionnel de l'année scolaire 2025-2026, le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Hanoï , Pham Quoc Toan, a indiqué que cette année, la localité comptait un grand nombre d'établissements scolaires, avec 2 954 écoles maternelles, primaires et secondaires de tous niveaux.

Suite à la réorganisation de l'administration locale en deux niveaux, l'administration communale gère les écoles maternelles , les écoles primaires, les écoles secondaires et les centres d'apprentissage communautaires relevant de sa juridiction.

Durant cette année scolaire, le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï continuera de gérer strictement les activités de soutien scolaire extrascolaires.

Selon M. Toan, outre ses atouts, le secteur de l'éducation à Hanoï est confronté à de nombreuses difficultés et à de nombreux défis.

Premièrement, certaines réglementations juridiques actuelles sont incohérentes, notamment en ce qui concerne la définition claire des pouvoirs respectifs du ministère de l'Éducation et de la Formation et du comité populaire au niveau communal.

Deuxièmement, le nombre de fonctionnaires chargés de l'éducation au niveau communal est limité et ils cumulent souvent plusieurs fonctions ; nombre d'entre eux n'ont pas reçu de formation pédagogique ou ne possèdent pas la spécialisation requise. À Hanoï, seuls 61 % des fonctionnaires communaux en charge de l'éducation sont spécialisés.

Suite à la réorganisation, certains établissements d'enseignement disposent d'un site principal et de sites distincts ; les systèmes de gestion informatique des établissements d'enseignement et des comités populaires communaux ne sont pas encore interconnectés ; la gestion, l'inspection et la supervision de près de 3 000 établissements d'enseignement de la région sont confrontées à d'importantes difficultés en termes de ressources humaines et de temps, en raison de l'absence de niveaux de soutien intermédiaires…

Toutefois, Hanoï exige des écoles qu'elles renforcent leur esprit et leur sens des responsabilités, et qu'elles obtiennent de bons résultats scolaires. Outre la transmission des connaissances, il convient de mettre l'accent sur l'éducation morale et les compétences pratiques.

Le directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles de renforcer l'utilisation des technologies de l'information, de diversifier les formes d'organisation des activités éducatives intégrées pour développer les compétences des élèves, de promouvoir l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), les compétences numériques, l'intelligence artificielle (IA) et de mettre en place des bulletins scolaires 100 % numériques au niveau du premier cycle du secondaire.

Il est prévu de mettre en place un système d'orientation professionnelle et de filières d'études après le premier cycle du secondaire ; d'améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais et de faire progressivement de l'anglais la deuxième langue d'enseignement…

Selon M. Toan, durant cette année scolaire, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï continuera de gérer rigoureusement les activités de soutien scolaire extrascolaires, conformément à la circulaire n° 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation . Il élaborera également des plans visant à mobiliser et à utiliser efficacement les ressources nécessaires pour organiser deux sessions d'enseignement par jour dans les établissements scolaires qui remplissent les conditions requises.

Le secteur de l'éducation continuera également d'innover dans le processus d'examen d'entrée en 10e année et d'admission, conformément au Programme d'enseignement général de 2018, en mettant l'accent sur la garantie de la matrice, de la structure, du format et des exemples de questions précédemment annoncés par le ministère.

Pour la nouvelle année scolaire, les responsables du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï ont également demandé aux directeurs d'école et aux enseignants de bien comprendre et d'appliquer avec souplesse et efficacité le programme et les manuels scolaires actuels.