De nombreux experts en éducation s'inquiètent du rôle croissant de l'IA dans le domaine éducatif. - Photo : Korea Times
Selon le Korea Times, le Bureau provincial de l'éducation de Gyeonggi (Corée du Sud) fait face à une vague de vives critiques après avoir promu sa plateforme d'apprentissage de l'IA avec une vidéo décrivant les enseignants comme « inférieurs » à l'intelligence artificielle (IA).
Une vidéo provoque une tempête
La vidéo de deux minutes, publiée sur les réseaux sociaux le 14 novembre, présente le système expérimental Hi-Learning , dédié à une « éducation tournée vers l'avenir ». L'intelligence artificielle du système peut évaluer les travaux d'étudiants en coréen, en sciences sociales et en sciences naturelles.
Dans la vidéo, le professeur désemparé, incapable de répondre à la question de l'élève, est remplacé par l'IA « Hi-Learning », qui fournit une explication rapide et détaillée. Lorsque l'élève demande des précisions, le professeur assiste, impuissant, à la façon dont l'IA gère la situation.
Dans une autre scène, lorsque le professeur rassure l'élève : « Si tu travailles bien, tu obtiendras de bons résultats », l'IA l'interrompt en affirmant : « Ces mots sont vides. Tes yeux tremblent et ta voix est hypocrite », laissant le professeur perplexe.
Immédiatement après la diffusion virale de la vidéo, des centaines d'internautes, dont de nombreux enseignants, ont réagi vivement, affirmant que la vidéo insultait la profession enseignante.
Un enseignant a fait remarquer : « Les humains ont des valeurs fondamentales qu'il faut cultiver. L'IA, elle, n'en a pas ; son contenu est vide et dénué de sens. »
Les syndicats d'enseignants ont également condamné la vidéo, la jugeant irrespectueuse et préjudiciable à la profession enseignante. La section de Gyeonggi du Syndicat coréen des enseignants et des personnels de l'éducation (KTU) a qualifié la vidéo de « moquerie insultante pour le professionnalisme des enseignants ».
Ils ont demandé au directeur de l'éducation, Yim Tae Hee, de cesser la mise en œuvre du système d'évaluation basé sur l'IA. M. Yim a immédiatement présenté des excuses officielles.
Opportunité ou défi
Selon le Korea Times, de nombreux experts coréens en éducation estiment que cet incident reflète des inquiétudes plus profondes quant au rôle croissant de l'IA dans l'éducation.
Beaucoup craignent que, si elle n'est pas gérée avec soin, l'intégration de l'IA ne modifie non seulement les responsabilités des enseignants, mais aussi la relation entre enseignants et élèves.
« De nos jours, on peut dire que presque tous les élèves utilisent l'IA », a déclaré Mme Kim, professeure d'anglais dans un lycée de Goyang. « Je pense que tous les élèves utiliseront des outils comme ChatGPT pour faire leurs devoirs. »
Leur apprendre à utiliser cet outil de manière sûre et efficace fait désormais partie de mon rôle… Je pense qu’il est important de trouver des moyens pour que l’IA profite aux étudiants, car, comme Internet avant elle, l’IA est là pour rester.
Des élèves d'une école primaire de Daegu utilisent des manuels numériques basés sur l'intelligence artificielle - Photo : Yonhap
Mme Heo Won Hee, enseignante et membre de la KTU, a souligné : « Le rôle des enseignants ne se limite plus à la transmission du savoir. Il est important de nouer de nouvelles relations, de favoriser l’engagement, le développement et la compréhension mutuelle avec les étudiants d’aujourd’hui. »
À mesure que l'IA se répand dans le système éducatif coréen, des experts comme le professeur Moon Hyung Nam, président de l'Association coréenne pour l'éducation à l'IA, soulignent que le soutien direct des enseignants n'a jamais été aussi important.
M. Moon a commenté : « Je pense que le plus gros problème de l'IA est l'« illusion » (la création ou la distorsion de l'information), et ce n'est pas facile à surmonter. »
Bien que l'IA puisse accomplir de nombreuses tâches rapidement et efficacement, elle produit souvent des informations erronées. C'est pourquoi je pense que des enseignants expérimentés doivent superviser et guider l'IA en classe, en effectuant les évaluations essentielles que seuls les humains peuvent réaliser.
Source : https://tuoitre.vn/han-quoc-phan-no-vi-video-che-giao-vien-thua-kem-ai-20251122163607874.htm
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