Plusieurs cours supplémentaires ont été suspendus.

La circulaire TP 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est entrée en vigueur et a eu un impact significatif sur les enseignants et les écoles.

La circulaire TP 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est entrée en vigueur et a eu un impact significatif sur les enseignants et les écoles.

Passer à l'apprentissage en ligne

Mme Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) raconte qu'à la veille des vacances du Nouvel An lunaire, le professeur de mathématiques de sa fille, au collège, a annoncé que les cours de soutien du samedi à domicile seraient désormais dispensés en ligne. Mme Huong s'est empressée de préparer le matériel nécessaire pour que sa fille puisse suivre les cours. « Lors de la réunion parents-professeurs de fin de premier semestre, l'établissement a demandé aux enseignants de suspendre les cours de soutien hors de l'école. Dans ce district reculé de la province de Nam Dinh, il n'y a pas de centres de formation culturelle ; les enseignants organisent donc tous ces cours à domicile. Suite à la demande de l'établissement, ils ont décidé de passer à l'enseignement en ligne pour certaines matières suivies par ma fille », explique Mme Huong.

Activités extrascolaires pour les élèves du primaire

M. MHA, professeur de mathématiques à Hanoï , a déclaré que, conformément à la circulaire n° 29, ses cours particuliers extrascolaires cesseront après les vacances du Nouvel An lunaire. M. MHA dispense deux cours de soutien dans des centres de formation culturelle. L'un est destiné à ses élèves habituels, l'autre à des élèves extérieurs à l'établissement. Des parents l'ont contacté, espérant une reprise rapide de ces cours. Cependant, M. MHA a expliqué que, selon la nouvelle circulaire, les enseignants doivent respecter certaines conditions (notamment l'obligation de se présenter au chef d'établissement, l'interdiction de donner des cours particuliers extrascolaires et l'impossibilité de percevoir une rémunération auprès de leurs élèves habituels).

Le professeur agrégé Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement général ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), a indiqué que de nombreux élèves sont contraints de suivre des cours supplémentaires pour ne pas se sentir exclus par rapport à leurs camarades, pour ne pas culpabiliser envers leurs professeurs, ou encore pour se familiariser avec les examens. M. Thanh a souligné la nécessité de remédier à cette situation où les élèves sont surchargés de cours du matin au soir, sans avoir le temps de se reposer, d'étudier par eux-mêmes, d'assimiler et de mettre en pratique leurs connaissances.

« Les enseignants qui dispensent des cours en dehors de l'établissement scolaire auront des difficultés à rendre compte à la direction de leur établissement. En effet, la circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation confie à la direction la responsabilité de la gestion des enseignants, qu'ils enseignent à l'école ou en dehors. Cela signifie qu'elle sera tenue responsable si des enseignants de l'établissement dispensent des cours hors de l'établissement, et qu'elle fera donc preuve de prudence lorsqu'elle autorisera des enseignants à enseigner en dehors de l'établissement », a déclaré M. A.

S'adressant aux journalistes, Mme Tran Thi Hai Yen, directrice du lycée Tran Phu (Hoan Kiem, Hanoï), a déclaré qu'avant l'entrée en vigueur de la circulaire n° 29, l'établissement avait informé l'ensemble des enseignants de trois interdictions : l'organisation de cours supplémentaires au sein de l'établissement, l'interdiction de donner des cours supplémentaires en dehors de l'établissement à leurs élèves et l'interdiction d'organiser ou de gérer des activités extrascolaires. Parallèlement, deux mesures ont été mises en place : la formation des élèves les plus brillants afin qu'ils intègrent l'équipe pédagogique et le renforcement des connaissances des élèves préparant le baccalauréat cette année, dans le but d'obtenir d'excellents résultats. L'établissement financera ces deux actions conformément à son budget interne. Selon Mme Yen, malgré une rémunération modeste, les enseignants y adhèrent pleinement et participent avec enthousiasme.

Les élèves ont la possibilité de développer leurs compétences.

La circulaire n° 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation instaure de nouvelles réglementations et renforce l'organisation des cours de soutien scolaire, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'établissement. De nombreux lycées de Hanoï ont annoncé la suspension des cours de soutien (une forme d'apprentissage supplémentaire) pendant la première semaine suivant les vacances du Nouvel An lunaire. M. Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoï) a indiqué que le 2 février (soit le cinquième jour du Têt), le professeur principal de son enfant, élève de seconde au lycée Vietnam-Pologne, a annoncé que l'établissement finalisait le planning des cours de soutien cette semaine et qu'il le communiquerait ultérieurement. M. Thu pense que cette suspension temporaire est liée à la nouvelle réglementation sur les cours de soutien et le tutorat, qui est sur le point d'entrer en vigueur. Au premier semestre, l'enfant de M. Thu bénéficiait de cours de soutien en mathématiques et en littérature, à raison de deux heures par semaine et par matière. M. Thu regrette également d'arrêter les cours particuliers, mais les élèves auront ainsi plus de temps à consacrer à l'étude des matières principales.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la circulaire n° 29 définit clairement ce qu'est l'enseignement complémentaire. Par conséquent, l'enseignement en ligne ou en présentiel n'est qu'une modalité. Les enseignants qui passent de l'enseignement en présentiel à l'enseignement en ligne dispensent toujours un enseignement complémentaire.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation, qui applique actuellement le programme d’enseignement général de 2018, a précisé le nombre de périodes par matière et a établi les exigences pour chaque matière qui conviennent aux élèves.

Le ministère accorde également aux établissements scolaires l'autonomie nécessaire à l'élaboration de leurs plans pédagogiques, et les enseignants s'attachent à innover dans leurs méthodes d'enseignement afin d'atteindre les objectifs du programme de 2018. Ainsi, en principe, les établissements et les enseignants qui mettent en œuvre le nombre d'heures d'étude prescrites ont veillé à ce que les élèves acquièrent les connaissances requises et satisfassent aux exigences du programme.

Source : https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-laat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo