Une série de cours supplémentaires ont cessé de fonctionner.

TP - La circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est entrée en vigueur et a eu un impact significatif sur les enseignants et les écoles.

Passer à l'apprentissage en ligne

Mme Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) a raconté que juste avant les vacances du Nouvel An lunaire, le professeur de mathématiques de sa fille au collège a annoncé que les cours supplémentaires du samedi à domicile seraient transférés à l'apprentissage en ligne. Mme Huong s'est empressée de préparer le matériel pour son enfant, conformément à la demande du professeur. « Lors de la réunion des parents d'élèves à la fin du premier semestre, l'école a demandé aux enseignants de supprimer les cours supplémentaires en dehors de l'école. Dans le district reculé de la province de Nam Dinh, il n'existe pas de centres de formation culturelle, donc tous les enseignants organisent des cours supplémentaires à domicile. Juste après la demande de l'école, les enseignants ont décidé de transférer certaines des matières que mon enfant suivait en cours supplémentaires à l'apprentissage en ligne », a déclaré Mme Huong.

Entrée en vigueur de la circulaire sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires : une série de cours supplémentaires cessent de fonctionner (photo 1)

Temps parascolaire pour les élèves du primaire

M. MHA, professeur de mathématiques à Hanoï, a déclaré que, conformément à la circulaire 29, ses cours supplémentaires en dehors de l'école cesseront après les vacances du Nouvel An lunaire. M. A a deux cours supplémentaires en dehors de l'école dans des centres de formation culturelle. L'un est destiné aux élèves qu'il enseigne en classe, l'autre aux élèves en dehors de l'école. Des parents l'ont appelé, espérant que M. A rouvrira bientôt le cours supplémentaire. Cependant, M. A a déclaré que, conformément à la nouvelle circulaire, les enseignants doivent remplir certaines conditions (comme se présenter au directeur de l'école où ils enseignent, ne pas être autorisés à donner de cours supplémentaires en dehors de l'école et collecter de l'argent auprès des élèves qu'ils enseignent en classe...).

Le professeur associé Dr Nguyen Xuan Thanh, directeur du Département de l'éducation générale ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), a indiqué que de nombreux élèves doivent assister à des cours supplémentaires simplement pour éviter de se retrouver déphasés avec leurs camarades, de se sentir coupables envers leurs enseignants, ou même de ne pas être familiarisés avec l'examen. M. Thanh a déclaré qu'il était nécessaire de remédier à la situation où les élèves sont surchargés de cours du matin au soir, sans avoir le temps de se reposer, d'étudier, d'assimiler et d'appliquer leurs connaissances.

Les enseignants qui enseignent en dehors de l'école auront du mal à rendre compte au directeur de l'établissement scolaire où ils travaillent. En effet, la circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation confie au directeur de l'établissement scolaire la responsabilité de gérer les enseignants qui enseignent en milieu scolaire et en dehors de l'école. Cela signifie qu'ils seront tenus responsables si des enseignants de l'école enseignent des matières inappropriées en dehors de l'école. Ils devront donc être prudents lorsqu'ils autoriseront des enseignants à enseigner en dehors de l'école », a déclaré M. A.

S'adressant aux journalistes, Mme Tran Thi Hai Yen, directrice du lycée Tran Phu (Hoan Kiem, Hanoï), a déclaré qu'avant l'entrée en vigueur de la circulaire 29, l'établissement avait clairement informé tous les enseignants des trois interdits suivants : interdiction d'organiser des cours supplémentaires à l'intérieur de l'établissement ; interdiction de cours supplémentaires en dehors de l'école pour les élèves qu'ils enseignent ; interdiction d'organiser et de gérer des cours supplémentaires en dehors de l'école. À cela s'ajoutent deux oui : formation d'excellents élèves pour intégrer l'équipe de l'établissement ; renforcement des connaissances des élèves qui passent l'examen de fin d'études cette année afin d'obtenir de bons résultats. L'établissement financera ces deux activités conformément au règlement intérieur. Selon Mme Yen, malgré le faible niveau de rémunération, les enseignants soutiennent et participent avec enthousiasme.

Les étudiants ont de l'espace pour développer leurs compétences

La circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation contient de nouvelles réglementations et renforce l'organisation des cours supplémentaires, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école. De nombreux lycées de Hanoï ont annoncé la fin des cours de soutien scolaire (une forme d'apprentissage supplémentaire) pour les élèves pendant la première semaine suivant les vacances du Nouvel An lunaire. M. Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoï) a indiqué que le 2 février (soit le 5e jour du Têt), le professeur principal de son enfant, en seconde au lycée Vietnam-Pologne, a annoncé que l'école mettait en place le calendrier des cours supplémentaires cette semaine. Dès qu'il sera disponible, il sera communiqué ultérieurement. M. Thu estime que la suspension temporaire des cours supplémentaires pourrait découler de la réglementation sur les cours supplémentaires et le soutien scolaire qui entrera bientôt en vigueur. Au premier semestre, son enfant a bénéficié de cours de soutien scolaire en mathématiques et en littérature, à raison de deux heures par semaine et par matière. M. Thu regrette également d'avoir arrêté les cours particuliers supplémentaires, mais les élèves auront plus de temps pour se concentrer sur l'étude des matières principales.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la circulaire 29 définit clairement ce que sont les cours supplémentaires. Par conséquent, l'enseignement en ligne ou en présentiel n'est qu'une forme d'expression. Les enseignants qui passent de l'enseignement en présentiel à l'enseignement en ligne continuent de pratiquer des cours supplémentaires.

Actuellement en application du programme d'enseignement général 2018, le ministère de l'Éducation et de la Formation a précisé le nombre de périodes/matière et défini les exigences pour chaque matière qui conviennent aux élèves.

Le ministère donne également aux écoles l'autonomie nécessaire pour élaborer des plans éducatifs, et les enseignants se concentrent sur l'innovation des méthodes d'enseignement pour atteindre les objectifs du programme 2018. Ainsi, en principe, les écoles et les enseignants qui mettent en œuvre les heures d'étude prescrites ont assuré que les élèves ont le niveau de connaissances et ont satisfait aux exigences du programme.

Source : https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-laat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo