De nombreux cours supplémentaires ont cessé de fonctionner.

TP - La circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est entrée en vigueur et a eu un impact significatif sur les enseignants et les écoles.

TP - La circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est entrée en vigueur et a eu un impact significatif sur les enseignants et les écoles.

Passer à l'apprentissage en ligne

Mme Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) a raconté que juste avant les vacances du Nouvel An lunaire, le professeur de mathématiques de sa fille au collège a annoncé que les cours supplémentaires à domicile du samedi seraient transférés à l'apprentissage en ligne. Mme Huong s'est empressée de préparer le matériel pour son enfant, conformément à la demande du professeur. « Lors de la réunion des parents à la fin du premier semestre, l'école a demandé aux enseignants de supprimer les cours supplémentaires en dehors de l'école. Dans un district reculé de la province de Nam Dinh, il n'existe pas de centres de formation culturelle, alors tous les enseignants organisent des cours supplémentaires à domicile. Juste après la demande de l'école, les enseignants ont décidé de transférer certaines des matières que mon enfant suivait en cours supplémentaires à l'apprentissage en ligne », a déclaré Mme Huong.

Temps parascolaire pour les élèves du primaire

M. MHA, professeur de mathématiques à Hanoï, a déclaré que, conformément à la circulaire 29, ses cours extrascolaires cesseraient après les vacances du Nouvel An lunaire. M. A a deux cours extrascolaires dans des centres de formation culturelle : l'un est destiné aux élèves qu'il enseigne en classe, l'autre aux élèves extérieurs à l'école. Des parents ont appelé M. A pour lui demander de rouvrir prochainement le cours extrascolaire. Cependant, M. A a indiqué que, conformément à la nouvelle circulaire, les enseignants doivent remplir certaines conditions (par exemple, se présenter au directeur de l'école où ils travaillent ; ne pas être autorisés à donner des cours extrascolaires et à percevoir de l'argent auprès des élèves qui enseignent en classe…).

Le professeur associé Dr Nguyen Xuan Thanh, directeur du Département de l'éducation générale ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), a informé qu'un certain nombre d'élèves doivent assister à des cours supplémentaires simplement pour éviter de se retrouver déphasés avec leurs camarades, de se sentir coupables envers leurs enseignants ou même de se sentir dépaysés par l'examen. M. Thanh a déclaré qu'il était nécessaire de remédier à la situation où les élèves sont surchargés de cours du matin au soir, sans avoir le temps de se reposer, d'étudier, d'assimiler et d'appliquer leurs connaissances.

« Les enseignants qui dispensent des cours supplémentaires en dehors de l'école auront des difficultés à signaler leurs actes au directeur de l'établissement scolaire où ils travaillent. En effet, la circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation confie au directeur de l'établissement scolaire la responsabilité de gérer les enseignants qui enseignent en classe et dispensent des cours supplémentaires en dehors de l'école. Cela signifie qu'ils seront tenus responsables si un enseignant enseigne la mauvaise matière en dehors de l'école. Ils seront donc prudents lorsqu'ils autoriseront des enseignants à dispenser des cours supplémentaires », a déclaré M. A.

S'adressant aux journalistes, Mme Tran Thi Hai Yen, directrice du lycée Tran Phu (Hoan Kiem, Hanoï), a déclaré qu'avant l'entrée en vigueur de la circulaire 29, l'établissement avait clairement informé tous les enseignants de trois interdits : l'interdiction d'organiser des cours supplémentaires à l'intérieur de l'établissement ; l'interdiction de cours supplémentaires en dehors de l'établissement pour les élèves qu'ils enseignent ; l'interdiction d'organiser et de gérer des cours supplémentaires en dehors de l'établissement. À cela s'ajoutent deux interdits : former les élèves d'excellence à participer à l'équipe scolaire ; renforcer la formation des élèves qui passent l'examen de fin d'études cette année afin qu'ils obtiennent de bons résultats. L'établissement financera ces deux activités conformément à son règlement intérieur. Selon Mme Yen, bien que le niveau de rémunération soit modeste, les enseignants soutiennent et participent avec enthousiasme.

Les étudiants ont de l'espace pour développer leurs compétences

La circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation contient de nouvelles réglementations et renforce l'organisation des cours et apprentissages supplémentaires à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. De nombreux lycées de Hanoï ont annoncé qu'ils cesseraient d'organiser des cours particuliers supplémentaires (une forme d'apprentissage supplémentaire) à l'école pour les élèves pendant la première semaine suivant les vacances du Nouvel An lunaire. M. Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoï) a déclaré que le 2 février (soit le 5e jour du Têt), le professeur principal de son enfant, en 10e année au lycée Vietnam-Pologne, a annoncé que l'école aménageait cette semaine le calendrier des cours particuliers ; dès qu'il sera disponible, il sera envoyé ultérieurement. M. Thu estime que la suspension temporaire des cours particuliers pourrait découler de la réglementation sur les cours particuliers qui entrera bientôt en vigueur. Au premier semestre, son enfant a bénéficié de cours particuliers de mathématiques et de littérature à l'école, à raison de deux périodes par semaine et par matière. M. Thu regrette également d'avoir arrêté le tutorat, mais les étudiants ont plus de temps pour se concentrer sur l'étude des matières principales.

Un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la circulaire 29 définit clairement ce que sont les cours supplémentaires. Par conséquent, l'enseignement en ligne ou en présentiel n'est qu'une forme d'expression. Le passage d'un enseignant à l'enseignement en ligne constitue toujours un cours supplémentaire.

Actuellement en application du programme d'enseignement général 2018, le ministère de l'Éducation et de la Formation a précisé le nombre de périodes/matière et défini les exigences pour chaque matière qui conviennent aux élèves.

Le ministère donne également aux écoles l'autonomie nécessaire pour élaborer des plans éducatifs, et les enseignants se concentrent sur l'innovation des méthodes d'enseignement pour atteindre les objectifs du programme 2018. Ainsi, en principe, les écoles et les enseignants qui mettent en œuvre les heures d'étude prescrites ont assuré que les élèves ont le niveau de connaissances et ont satisfait aux exigences du programme.

Source : https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo