Les élèves de terminale et leurs inquiétudes avant le changement de l'examen de fin d'études secondaires

Les élèves de 12e année du lycée Ham Rong, dans la ville de Thanh Hoa, révisent activement pour l'étape « finale » de l'examen de fin d'études secondaires.

L'examen de fin d'études secondaires 2025 marque de nombreuses nouveautés par rapport aux années précédentes. Selon les informations du ministère de l'Éducation et de la Formation , pour les candidats suivant le nouveau programme, l'examen de cette année aura lieu les 26 et 27 juin, avec trois sessions d'examen, soit une session de moins qu'en 2024. Les trois sessions d'examen comprendront les matières suivantes : Littérature (120 minutes), Mathématiques (90 minutes) et un examen optionnel de 2 matières (chaque matière 50 minutes). Les candidats suivant l'ancien programme passeront 5 examens : Mathématiques, Littérature, Langue étrangère et deux examens combinés (sciences naturelles ou sciences sociales). De plus, le taux de diplomation est également ajusté, avec 50 % de la note du relevé de notes et 50 % de la note de l'examen. Les points bonus des certificats professionnels ont été supprimés et les certificats de langues internationales n'étaient plus convertis en 10 points. Ces changements ont obligé les étudiants à s’adapter rapidement, tout en augmentant la pression pour réviser et se préparer aux examens.

Mai Anh (quartier de Dien Bien , ville de Thanh Hoa) a partagé : « L'examen de cette année comporte de nombreux changements importants. J'ai donc davantage de connaissances à réviser, ce qui m'oblige à adapter constamment mes méthodes d'étude. Auparavant, pour obtenir 10 points en anglais comme les années précédentes, j'ai consacré beaucoup de temps à étudier et à passer le certificat IELTS. Mais maintenant, avec la nouvelle réglementation, je dois me concentrer sur toutes les matières. Chaque jour, j'étudie jusqu'à minuit, parfois même jusqu'à 1 heure du matin, ce qui me stresse énormément. » De plus, en réduisant le nombre d’examens tout en garantissant la qualité et l’équité de l’évaluation, les étudiants doivent faire face à une grande quantité de connaissances en peu de temps. De nombreux étudiants doivent passer une série d’examens blancs, de tests d’aptitude et de tests de réflexion organisés par les universités.

Face aux changements majeurs apportés à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, M. Nguyen Ngoc Hai, proviseur adjoint du lycée Ham Rong (ville de Thanh Hoa), a déclaré : « Cette année, les révisions pour les élèves de terminale connaissent de nombreux changements. Premièrement, l'école doit suivre la circulaire 29 : les matières ne sont enseignées que deux fois par semaine, ce qui complique la compréhension approfondie des connaissances acquises. L'école a donc mobilisé des enseignants pour dispenser des cours gratuits et compléter les connaissances des élèves en difficulté. Deuxièmement, dès que le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé la nouvelle structure de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le lycée Ham Rong a rapidement permis aux élèves d'accéder à l'examen et de s'y familiariser en amont, et a mis en place des révisions jusqu'à la date de l'examen. »

Non seulement il y a des changements dans les règles d'examen, mais cette année, l'examen de fin d'études secondaires comporte également de nombreux nouveaux points. L'examen de fin d'études secondaires de 2025 ne sera pas simplement un test de connaissances théoriques, mais évaluera également la capacité à appliquer ces connaissances dans la pratique. L'examen comprendra davantage de questions liées à des situations spécifiques de la vie, de la science, de la société... aidant ainsi les candidats à réaliser la valeur de l'application des connaissances, au lieu d'apprendre par cœur. Étudier et passer des examens deviennent un voyage de découverte et de compréhension profonde, plutôt qu'une lourde « course aux notes ». De plus, la proportion de questions de niveaux « application » et « application élevée » a augmenté, dont environ 30 % des questions exigeaient des candidats qu'ils sachent analyser, raisonner et résoudre des problèmes pratiques. Pour la littérature, l'examen de cette année peut utiliser des textes extérieurs aux manuels scolaires, ce qui exige des élèves qu'ils aient de bonnes compétences en compréhension de lecture et une pensée flexible.

Pour les élèves de terminale cette année, la pression pour étudier ne se limite pas seulement à la quantité de connaissances, mais aussi à la nécessité de s'habituer à la nouvelle structure d'examen et de passer complètement à une nouvelle méthode d'apprentissage dans un délai relativement court. Dang Khoi (quartier de Dong Tho, ville de Thanh Hoa) a confié : « Ce qui m'inquiète le plus, ce sont les questions de niveau « application » et « application avancée ». Ces questions sont totalement nouvelles et ne peuvent être ni devinées ni répétées à l'avance, ce qui me demande beaucoup plus de pratique qu'avant. La partie à choix multiples m'inquiète aussi, car il y a 4 questions avec 16 réponses. Si je me trompe à chaque question, je perds 2 points. » Mme Le Thi Hong Hanh, professeur de mathématiques au lycée Ham Rong, a déclaré : « Cette année, avec cette nouvelle structure d'examen, je pense qu'il sera difficile pour les candidats d'obtenir des notes élevées. Les années précédentes, lors des examens blancs organisés par l'établissement, le nombre d'élèves obtenant une note inférieure ou égale à 6 était assez faible, mais cette année, ce nombre a augmenté. Par conséquent, pour aider les élèves à se sentir en confiance avant cet examen important, nous révisons activement pour l'examen et les aidons à stabiliser leur état psychologique, évitant ainsi une anxiété excessive qui pourrait affecter les résultats. Nous demandons notamment aux élèves de réviser attentivement et d'assimiler les connaissances de base, la théorie et les exercices avant de passer aux exercices avancés afin de limiter les erreurs pendant l'examen. »

En plus de la pression académique, de nombreux étudiants doivent également supporter de grandes attentes de la part de leur famille et de la société. En comparant avec leurs amis, la pression pour entrer dans une université prestigieuse ou dans une filière « en vogue » rend de nombreux étudiants fatigués et inquiets. Dictons familiers : « Combien de points as-tu obtenu au test ? Pourquoi ton score est-il si bas cette fois-ci ? J’ai eu un score très élevé au test tout à l’heure ! » – semble inoffensif mais c’est un couteau invisible qui fait perdre confiance à de nombreux enfants. La pression est d’autant plus forte que de nombreuses familles prévoient que leurs enfants entrent dans des universités publiques, des filières « prisées » et des écoles de premier plan. Il y a des enfants qui ont leurs propres passions et aspirations, mais qui sont obligés de les abandonner sous les conseils de leurs parents. Il n’est pas faux pour les parents d’orienter leurs enfants vers de bonnes écoles et des carrières ouvertes, mais cette orientation doit être fondée sur la compréhension de l’enfant, l’écoute et le respect de ses choix personnels. Mme Nguyen Thi Hong (quartier de Ngoc Trao, ville de Thanh Hoa) a un élève de terminale qui étudie pour le prochain examen de fin d'études secondaires. Elle a partagé : « Je constate que mon enfant étudie plus dur cette année que les années précédentes, alors ma famille l'encourage à faire plus d'efforts et à prendre soin de sa santé. Même si je suis très inquiète pour ses résultats aux examens à venir, je ne lui mets pas trop de pression, lui disant que tant qu'il fait de son mieux, c'est tout ce qui compte. »

Il ne reste qu’un peu plus d’un mois avant que l’examen de fin d’études secondaires de 2025 n’ait officiellement lieu. Il s’agit d’une période importante, qui exige que les élèves de 12e année aient une stratégie d’étude raisonnable pour obtenir de bons résultats à l’examen qui détermine un tournant dans leur vie. Mme Pham Thi Lich, responsable du groupe de littérature du lycée Dao Duy Tu (ville de Thanh Hoa), a déclaré : « La fin de l'année scolaire est toujours une période stressante pour les élèves de terminale. Pour les aider à obtenir de bons résultats à l'examen à venir, nous nous positionnons toujours non seulement comme ceux qui transmettent les connaissances, mais aussi comme ceux qui les guident et les accompagnent dans ce parcours important. Plus précisément, ces dernières années, nous avons conseillé et aidé les élèves à choisir une carrière adaptée à leurs capacités et aux tendances du moment, nous avons établi un emploi du temps raisonnable et nous sommes bien coordonnés avec les parents pour prendre soin de leur santé physique et mentale, notamment pendant la période de préparation à l'examen final. » À ce stade, les étudiants doivent se concentrer sur la systématisation des connaissances plutôt que sur des études approfondies. De plus, maintenir une bonne santé, un esprit positif, éviter de comparer les résultats avec ses amis et croire en soi sont extrêmement nécessaires. En particulier, les familles et les écoles doivent devenir un « soutien » solide pour les élèves, en créant un environnement d’apprentissage sain, en réduisant le stress et en favorisant le développement global des élèves. Dans le parcours pour franchir la « porte » des examens, ce dont les étudiants ont le plus besoin n’est pas de pression, mais de foi, de camaraderie et d’un esprit positif pour surmonter fermement les défis.

Article et photos : Phuong Do

Source : https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-lop-12-va-nhung-noi-lo-truoc-nbsp-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nhieu-thay-doi-249875.htm