Plus précisément, les élèves de 9e année participent à l’enquête de compétence en anglais en utilisant le test PET (équivalent au niveau B1 sur l’échelle d’évaluation du CECR).
En matière d'écoute, plus de 75 % des élèves de 9e année ont atteint le niveau Pré-A1 ou A1. Plus de 20 % des élèves ont atteint les niveaux A2 à B1 et près de 5 % ont atteint le niveau B2.
En lecture, plus de 75 % des élèves ont atteint les niveaux Pré-A1 et A1. Moins de 25 % des élèves ont atteint les niveaux A2 et B1, et aucun n'a atteint le niveau B2.
Les étudiants d'Ho Chi Minh-Ville apprennent l'anglais avec des professeurs étrangers
Les résultats de l’enquête menée auprès des élèves de 9e année présentent des différences claires entre les régions, les districts et les comtés.
Plus précisément, les élèves du district 1 ont obtenu les meilleurs résultats en lecture, avec près de 50 % d'entre eux atteignant le niveau A1, plus de 35 % d'entre eux atteignant le niveau A2 et près de 15 % d'entre eux atteignant le niveau B1. Parallèlement, les élèves de ce district étaient également en tête en compréhension orale.
Pendant ce temps, les élèves de 11e année testent leur maîtrise de l'anglais avec l'examen FCE (équivalent au niveau B2).
Les résultats ont montré que les élèves de 11e année avaient des compétences en lecture plus limitées qu'en compréhension orale. Ainsi, près de 80 % des élèves de 11e année ont atteint les niveaux A1 et A2 en lecture, moins de 5 % ont atteint le niveau B2 en lecture et aucun n'a atteint le niveau C1.
En ce qui concerne les compétences d’écoute, les résultats montrent que plus de 70 % des élèves de 11e année ont atteint les niveaux A1 et A2 ; près de 20 % des élèves ont atteint les normes B2 à C1.
Des étudiants de Ho Chi Minh-Ville dans un cours d'anglais
Selon l'échelle du CECR, plus de 70 % des élèves de 11e année à Hô-Chi-Minh-Ville n'atteignent que le niveau d'écoute A1 ou A2, équivalent à un score IELTS de 4,0 ou moins.
Selon les experts en éducation , les résultats de l'enquête sur les compétences en anglais montrent que les compétences d'écoute de base en anglais des élèves de 11e année à Ho Chi Minh-Ville pour une utilisation dans la vie quotidienne sont encore limitées.
Dans lequel, la maîtrise de l'anglais pour une communication normale doit atteindre B1 et la confiance doit être B2.
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