Les étudiants entassés dans des salles de classe improvisées

La salle de classe dans le hangar a fui à cause d'une averse, mouillant les livres de Ly Thi Lang ; le professeur a dû déplacer le bureau à l'intérieur et placer une bassine à côté pour récupérer l'eau.

Lang, 9 ans, d'origine Dao, est élève de la classe 4A5 de l'internat de l'école primaire Nam Xe, dans le district de Phong Tho. Depuis le début de l'année, sa classe étudie dans le hangar situé dans le coin le plus reculé, derrière le bâtiment scolaire.

Comme la salle de classe était exiguë, la distance entre le bureau de Lang et le tableau n'était que d'environ un mètre. Les jours de pluie, l'eau ruisselait sur le sol et les coins des murs, éclaboussait les livres de Lang et maculait ses cahiers. L'enseignant devait donc déplacer son bureau plus à l'intérieur pour éviter les fuites. À côté du siège de Lang, il avait placé une bassine bleue par terre pour récupérer l'eau de pluie. Une fois la bassine pleine, l'enseignant et les élèves se relayaient pour la vider et en récupérer davantage.

La classe 3A2 étudie avec la classe 4A5 dans le hangar. Grâce à la lumière provenant de l'entrée, la trentaine d'élèves de cette classe voient le tableau un peu mieux, mais l'espace dans la salle de classe temporaire reste limité, ce qui oblige à rapprocher les bureaux.

Il n'y a ni murs ni cloisons ; la « limite artificielle » entre les deux classes est un tableau noir posé sur la table, qui sert également de matériel pédagogique pour la classe 3A2. Le couloir n'étant large que pour le passage d'une seule personne, les élèves de la classe 4A5, la classe du centre, doivent souvent faire la queue toutes les heures pour entrer en classe ou en sortir.

Le nombre total d'élèves dans les deux classes est de près de 60, tandis que le parking occupe environ 40 mètres carrés. Conformément à la circulaire n° 13 de 2020 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative aux normes relatives aux installations scolaires, la superficie d'une salle destinée aux élèves du primaire ne doit pas être inférieure à 40 mètres carrés.

De plus, la salle de classe doit être entièrement équipée : bureaux et chaises standard, suffisamment de sièges, éclairage et ventilation, classeurs et matériel pédagogique. Comparées à ces normes, les salles de classe temporaires, avec leurs quelques ampoules et le bruit de la pluie sur le toit en tôle ondulée qui couvre le cours de Nam Xe, ne sont pas à la hauteur.

À 30 mètres du garage se trouve le bureau des professeurs (la salle du conseil), qui abrite désormais la salle de classe temporaire de la classe 3A1. Avec 32 élèves, ils sont répartis en 10 tables, à raison de trois par table. Les deux autres élèves seront assis au bureau de l'ordinateur, perpendiculairement au tableau, ce qui rend la visibilité plus difficile.

M. Tran The Cong, professeur principal de la classe 3A1, a expliqué que l'année dernière, des élèves d'une petite école proche du village avaient rejoint l'école centrale au début de l'année. Étudier au centre leur permettra de participer plus facilement aux activités scolaires et les installations seront plus complètes. Cependant, comme ils étudient dans des classes temporaires, les élèves sont confrontés à de nombreux désavantages.

Les bureaux de la salle de réunion n'étaient pas spécialement conçus pour les étudiants et étaient plus hauts que la plupart. Les étudiants devaient s'étirer pour écrire, ce qui, à long terme, affectait leur posture assise. De plus, comme il s'agissait également de la salle informatique, chaque fois qu'un cours abordait cette matière, M. Cong et ses élèves devaient y retourner pour étudier.

« Les cours qui nécessitent des jeux sont également difficiles. Je laisse généralement les élèves bouger sur place ; au maximum, ils restent debout », a déclaré M. Cong.

Les élèves de la classe 3A1 doivent s'étirer pour écrire, car leur corps est plus court que leur bureau. Photo : Thanh Hang

La principale raison du manque de salles de classe à Nam Xe est la politique consistant à envoyer les élèves de la 3e à la 5e année des zones reculées vers les écoles centrales, selon M. Nguyen Vuong Hung, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation du district de Phong Tho.

Les élèves accueillis au centre seront pris en charge pendant leur séjour, avec un hébergement et une nourriture garantis, ce qui contribuera à augmenter le taux de scolarisation. Cependant, face à l'augmentation rapide du nombre d'élèves, l'école de Nam Xe s'est retrouvée surchargée, obligeant les élèves à louer des salles de classe supplémentaires pour les transformer en internats.

Mme Bui Thi Khuyen, directrice adjointe de l'école Nam Xe, a déclaré que l'école centrale compte actuellement 518 élèves, dont 363 internes. Malgré le nombre important d'internes, l'école Nam Xe ne dispose que de quatre salles.

« Les installations d'internat de l'école sont très médiocres. Les chambres sont exiguës, avec trois élèves par lit. Il fait froid en hiver et chaud en été. La Croix-Rouge finançait des lits, mais nous n'avons pas la place pour les installer », a expliqué Mme Khuyen.

La mosaïque des salles de classe affecte la qualité et les activités d’enseignement de l’école Nam Xe.

Mme Khuyen a expliqué qu'outre les deux classes situées dans le hangar et la salle de réunion, l'école dispense également des cours dans des logements privés et à la maison de la culture communale. Ces salles de classe temporaires ne répondent pas aux normes de surface et d'équipements exigées par le Ministère, ce qui affecte la posture assise, la vue et les capacités d'écoute des élèves.

Sans compter que, comme le garage servait de salle de classe, les enseignants de Nam Xe devaient garer leur voiture devant l'école, devant le portail. Certains les laissaient chez des habitants, moyennant 130 000 VND par mois. Pendant la récréation, faute de salles, les enseignants se reposaient avec les élèves dans la zone de prêt de livres de la bibliothèque. Les jours de cours, chaque enseignant s'asseyait à sa place en attendant la fin de la récréation.

M. Nguyen Vuong Hung a indiqué que le district avait investi 9 milliards de dongs pour la construction d'un bâtiment de trois étages comprenant 12 salles de classe pour l'école Nam Xe. La nouvelle école se trouve à environ un kilomètre de l'école actuelle et devrait être opérationnelle à la rentrée prochaine. Cependant, malgré ces 12 salles de classe supplémentaires, il manque encore 18 salles de classe à l'école Nam Xe, dont des salles fonctionnelles, comme l'exige le nouveau programme d'enseignement général.

Il n’y a pas assez de salles de classe et il y a donc une pénurie de chambres d’internat.

« Pendant cette période, le comité directeur de l'école donne la priorité aux élèves admissibles à l'internat. Ceux qui ont de la famille ou des proches à proximité de l'école pourront y séjourner, tout en bénéficiant des conditions d'internat conformément à la réglementation », a déclaré M. Hung.

La salle de classe sur le parking des élèves de 3A2. Derrière le panneau se trouve la classe 4A5 ; à droite, un petit chemin permet le passage d'une personne. Photo : Thanh Hang

Lo Thi Cuc, en classe de 3A2, ne sait pas quand elle sera transférée dans une nouvelle école et vivra dans un internat plus spacieux. Ayant déménagé du village à l'école centrale au début de l'année, Cuc est la plus petite de la classe et s'assoit au bureau de la salle de classe située dans le garage, à moins d'un mètre du tableau.

Par un jour pluvieux de fin septembre, Cuc et ses amis étudiaient la leçon « Forêt au soleil ». L'enseignante était impatiente, mais Cuc s'en fichait complètement. Elle disait qu'elle adorait aller à l'école.

Fonds d'espoir – Le journal VnExpress vise à construire davantage de chambres pour les élèves de l'internat primaire Nam Xe de Lai Chau. Les lecteurs peuvent participer au fonds via le programme « Lumière de l'école » ici.

Thanh Hang

Lien source: https://vnexpress.net/hoc-tro-chen-chuc-trong-nhung-lop-hoc-tam-4659856.html