Nguyen Thanh Nhan, médaillé de bronze de l'IJSO 2024 : « La petite tortue a atteint la ligne d'arrivée »

(Dan Tri) - Bien qu'il ait rejoint l'équipe IJSO 2024 avec un point de départ inférieur à celui des 5 autres membres, Nguyen Thanh Nhan (élève du lycée Nguyen Hue pour les surdoués) a terminé avec succès avec un esprit de ne jamais abandonner.

L'équipe vietnamienne participant à la 21e Olympiade internationale des sciences juniors (IJSO) compte six membres. Vu Nhat Long et Vuong Ha Chi sont élèves du lycée et de l'école secondaire Newton, un établissement privé très performant en sciences naturelles. Le Gia Hong Minh, Nguyen Ngoc Que Chi et Le Tung Lam sont élèves du lycée pour enfants doués de Hanoi-Amsterdam. Nguyen Thanh Nhan est élève du lycée pour enfants doués Nguyen Hue. Tous sont nés en 2009 et sont en seconde.

Les six étudiants ont remporté le premier prix lors de l'examen de sélection d'équipe organisé par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi.

Dépasser les 200 excellents élèves pour intégrer l'équipe de l'IJSO était le rêve de Nguyen Thanh Nhan. Mais ce bonheur fut de courte durée : dès le premier entraînement, Nhan se sentit perdu au milieu de ses amis extrêmement talentueux. « Pourrai-je rester ici ? », se demandait-il à maintes reprises.

Mais la petite tortue – l'image que Nhan s'était donnée – a progressivement surmonté son sentiment initial de solitude, atteignant pas à pas sa destination grâce à une persévérance inlassable. Témoins de son parcours pour conquérir la médaille de l'IJSO, les parents de Nhan ont versé de nombreuses larmes d'amour.

« Je suis comme une tortue dans un étang de village qui a été emportée par les vagues jusqu'à la grande rivière. »

Remporter une médaille à l'IJSO est un défi pour tous les étudiants, mais intégrer l'équipe vietnamienne pour participer à l'IJSO est tout aussi difficile. Comment s'est déroulé votre premier parcours ?

Après avoir terminé les procédures d'admission au lycée pour élèves surdoués Nguyen Hue, début septembre, mon professeur principal m'a informé de l'examen de sélection pour l'équipe des Olympiades internationales juniors de sciences (IJSO) du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï . Pour participer à l'examen, il faut avoir remporté le premier ou le deuxième prix du concours d'excellence de la ville en mathématiques, physique, chimie, biologie ou sciences, ou avoir obtenu au moins 6 points dans la matière spécialisée à l'examen d'entrée en seconde.

Après avoir comparé les conditions, j'ai constaté que j'étais qualifié et je me suis inscrit. Les enseignants de l'école Nguyen Hue ont organisé un cours de révision des connaissances du secondaire avec plus de 80 élèves qualifiés. Lors de l'examen, je pensais encore qu'il ne s'agissait que d'un contrôle ; je l'ai fait avec la plus grande sérénité. Car parmi des centaines d'élèves excellents, mes chances étaient minces.

Nguyen Thanh Nhan - Élève de 10e année de chimie 1, Lycée pour surdoués Nguyen Hue, médaille de bronze IJSO 2024 (Photo : Hoang Hong).

Heureusement, j'ai remporté le premier prix de cette sélection par équipe et ai été sélectionné parmi les six représentants du Vietnam qui participeront à l'IJSO en Roumanie. Ce fut pour moi un moment à la fois très surprenant et très heureux.

Aussi heureuse et enthousiaste que j'étais, j'étais aussi confuse, stressée et inquiète lorsque j'ai commencé mon cours de révision au lycée pour surdoués Hanoi-Amsterdam. Je me souviens clairement du sentiment d'être perdue ce jour-là. Autour de moi, tout le monde se connaissait et avait plus ou moins l'expérience de ce concours.

Pour moi, tout était étrange et nouveau. Mes camarades semblaient connaître les choses enseignées par le professeur, mais moi, je ne savais rien. Il y avait des moments où je me demandais : « Est-ce que je pourrai survivre ici ? »

Se sentir perdu est une sensation stressante. Il est difficile de le surmonter si l'on ne croit pas en sa propre valeur. Comment l'avez-vous surmonté ?

Comme je viens de le dire, les premières semaines ont été remplies de sentiments mitigés. J'étais heureuse, fière, perdue et inquiète de savoir si j'y arriverais. Puis je me suis dit que j'avais la chance de bénéficier des meilleurs avantages – comme on plaisantait souvent entre nous : « On mange au restaurant du gouvernement », donc je devais être responsable. Ce sentiment de responsabilité était assez lourd.

Le sens des responsabilités m'a permis de m'intégrer progressivement au rythme d'apprentissage de mes cinq amis, mais je me sentais aussi comme une tortue quittant un étang de village pour rejoindre la grande rivière. Mes amis étaient plus talentueux et en savaient plus que moi. Même si je faisais de mon mieux pour étudier seul, je trouvais les connaissances extrêmement vastes, avec de nombreuses formules difficiles à retenir. Il m'est arrivé de rester éveillé jusqu'à 4 heures du matin pour me débattre avec mes leçons.

Même si je veille tard, je prends chaque jour le temps de résumer les cours de mon professeur ou de noter dans mon cahier les formules dont je dois me souvenir.

Nguyen Thanh Nhan (à l'extrême droite) avec deux autres membres de l'équipe IJSO Vietnam (Photo : NVCC).

Bien que j'étais désorienté par la quantité de connaissances, heureusement, Mme Kim Phuong Ha, ma professeure principale, a sollicité le soutien des professeurs de biologie et de physique de l'école Nguyen Hue. Souvent, après avoir étudié trois fois par semaine avec l'équipe, je courais chez le professeur le soir pour obtenir ses conseils, puis je rentrais chez moi pour faire mes devoirs. Pendant deux mois, je me suis rarement couché avant 2 heures du matin.

Souvent, tellement fatigué, je m'endormais assis à l'arrière de la moto de ma mère. Voyant que je veillais tard pendant plusieurs jours, ma grand-mère et mes parents souhaitaient que l'examen soit vite réussi pour que je puisse me reposer.

En repensant au passé, je ne sais plus d'où m'est venue cette motivation. Peut-être parce que je pensais qu'en participant à des compétitions à l'étranger, je pourrais non seulement compter sur mes propres exploits, mais aussi sur ceux de nombreux spectateurs et espoirs.

Vous regrettez que votre score soit proche de la médaille d’argent ?

J'ai fait de mon mieux. Lorsque j'ai reçu le prix, drapeau national sur l'épaule, sous le regard de 52 pays, je pensais n'avoir déçu ni mes professeurs, ni mes amis, ni ma famille. Cela suffisait à me rendre heureux. Si je devais dire que c'était regrettable, Tung Lam le serait encore plus, car il n'était qu'à 0,2 point de la médaille d'or. Au lieu de regretter, prenez le temps de saisir les prochaines opportunités.

Mme Kim Phuong Ha - Professeure principale de chimie 10e année, lycée Nguyen Hue pour les surdoués :

Avant d'entrer à l'école, Nhan et sa famille ignoraient tout de l'examen IJSO. Lorsque l'école a annoncé et mis en place le programme de révision conformément au plan du Département, Nhan l'a su et s'est inscrit pour y participer. Ses points forts sont son assiduité et sa diligence.

Comme l'examen couvre toutes les matières de physique, de chimie et de biologie, dont une grande partie est en terminale, 7 heures de cours par jour pour réviser en vue de l'équipe nationale ne suffisent pas. Nhan était débordé. J'ai demandé aux professeurs de physique et de biologie de l'aider à compléter ses connaissances. Un ancien élève de Nguyen Hue, lauréat du prix IJSO et étudiant en Suisse, a également participé à la révision en ligne pour Nhan. Les révisions ont lieu le soir, parfois en ligne, parfois directement au domicile du professeur.

Les résultats obtenus par Nhan valaient bien ses efforts.

« Il n'y a pas de découverte sans beaucoup d'essais et d'erreurs »

Qu'est-ce que l'expérience du terrain de jeu de l'IJSO vous a apporté ?

C'est un terrain de jeu vraiment formidable. Nous pouvons non seulement mener des recherches scientifiques comme des scientifiques, concourir pour le drapeau national, mais aussi échanger avec de nombreux amis de 52 pays et territoires du monde entier.

Les jours d'examen, nous n'avions pas le droit d'utiliser nos téléphones ; seuls les professeurs bénévoles étaient là pour nous soutenir. Nous pouvions seulement partager nos joies, nos peines et nos inquiétudes sans la présence de nos parents.

Nguyen Thanh Nhan en Roumanie assiste à l'examen IJSO (Photo : NVCC).

C'est pour ça qu'on est plus indépendants. J'ai aussi amélioré ma timidité et j'ai gagné en assurance devant le public. Honnêtement, en revoyant les photos de mes débuts avec l'équipe et de mon retour, je vois une grande différence.

Les dirigeants de l'équipe plaisantent encore : « Vous réussissez non pas grâce à la médaille, mais parce que vous avez changé et mûri. »

Une autre chose importante est que je me rends compte que dans mon cheminement vers la conquête de la connaissance, je ne suis pas seul, j’ai toujours le soutien et l’aide de mes professeurs.

Je tiens à remercier Mme Luong Quynh Lan, directrice du lycée Nguyen Hue pour les élèves surdoués, Mme Kim Phuong Ha, ainsi que les enseignants tels que MM. Phu, Hoai Anh et Hien, qui m'ont toujours accompagné. Je remercie également les enseignants du lycée Le Quy Don de Ha Dong, qui m'ont donné les bases pour participer à ce concours.

Depuis votre retour de l'IJSO, avez-vous modifié vos objectifs d'études ? Quel est votre rêve actuel ?

Au-delà de l'examen, j'ai pu découvrir, lors des révisions, la méthode d'apprentissage combinant théorie et pratique. J'ai ainsi une compréhension claire du travail d'un chercheur scientifique. Cela renforce mon rêve de devenir scientifique.

Je sais que ce travail est difficile et nécessite beaucoup d’études pour pouvoir le faire, mais lorsque je l’aborde à travers l’examen, je comprends davantage la valeur de la science dans la vie.

Lors d'une conversation avec des étudiants de l'Université de Stanford, M. Jensen Huang, PDG de Nvidia, a déclaré : « Pour réussir, il faut passer par la souffrance », et il a souhaité aux étudiants : « Je vous souhaite de la souffrance. » Que pensez-vous de sa vision de la réussite, notamment dans l'éducation et la recherche scientifique ?

J'aime beaucoup ce dicton. D'après ma propre expérience, je constate qu'aucune connaissance scientifique ne peut s'acquérir sans apprentissage. Il n'y a pas de découverte sans de nombreuses expériences.

Edison a tenté 10 000 fois de créer l'ampoule à incandescence. Cette invention éclaire non seulement nos maisons, mais aussi nos vies, mais le prix à payer en termes de travail est considérable. Il n'y a pas de véritable succès sans sueur, sans larmes et même sans sang.

Je pense que les athlètes font pareil. Ils doivent s'entraîner physiquement tous les jours, pratiquer un mouvement par jour pour obtenir de bons résultats.

La légende des arts martiaux Bruce Lee a dit un jour : « Je ne crains pas l'homme qui a pratiqué 1 000 coups de pied, mais qui n'a pratiqué chaque coup qu'une seule fois. Je crains seulement l'homme qui a pratiqué un coup de pied 1 000 fois. »

On peut aussi mentionner la règle des 10 000 heures. Si l'on veut devenir expert dans un domaine donné, il faut au moins 10 000 heures de pratique.

Nguyen Thanh Nhan et Mme Luong Quynh Lan - directrice du lycée pour surdoués Nguyen Hue (Photo : NVCC).

Par exemple, lors de l'examen pratique, il faut s'y reprendre à plusieurs fois pour le maîtriser et ne pas commettre d'erreurs. Les étudiants qui ont remporté l'examen pratique de ce concours le méritent amplement, car ils ont dû s'entraîner beaucoup pour y parvenir.

En parlant de « souffrance » et d'épreuves, ma période de révision intensive pour cet examen n'a duré que deux mois, ce qui n'est rien. Mes coéquipiers ont suivi un programme plus difficile depuis le collège. Ils méritent amplement leurs efforts.

Si vous aviez l’opportunité de participer à une autre compétition, oseriez-vous « souffrir » ?

Je suis prêt. Je sais que choisir la voie de la recherche scientifique n'est pas chose facile. Je veux relever ces défis. Mais cette fois, je me préparerai plus soigneusement.

Merci pour cette discussion !

M. Nguyen Van Cuong - père de l'étudiant Nguyen Thanh Nhan :

Dès le début, Nhan n'était pas un bon élève. Il étudiait seulement assidûment. Mais plus il étudiait, plus il progressait. Au collège, il voulait passer l'examen de biologie, mais j'ai remarqué que son écriture était mauvaise, alors je l'ai orienté vers la chimie en premier. J'ai demandé à un ami de lui donner des cours de chimie, et il s'est montré très intéressé par cette matière.

En tant que parents, nous souhaitons tous que nos enfants étudient dur. Mais ses efforts nous font parfois ressentir de la compassion, à mon mari et à moi, et nous le respectons.

Lors de l'examen d'entrée au lycée, mon enfant étudiait habituellement jusqu'à 3 heures du matin. À 1 ou 2 ans, donnez-lui une feuille de papier et il pouvait jouer toute la journée. À 5 ou 6 ans, donnez-lui un tas de fils téléphoniques emmêlés : il pouvait les démêler un par un et les enrouler. Il pouvait les démêler toute la journée sans s'ennuyer.

Lorsque mon enfant préparait l'examen de l'IJSO, mon mari et moi étions sous une pression énorme. Notre plus grande crainte était que, s'il ne supportait pas la pression et avait une pensée déformée, nous risquions de le perdre.

Chaque jour, nous devons encourager notre enfant à aller dormir. Lorsqu'il se réveille, nous le veillons aussi à se lever. Il arrive souvent qu'il veille jusqu'à 4 h du matin, dorme plus d'une heure et doive se lever à 5 h 45 pour suivre sa mère à l'école en Amérique du Nord afin de s'entraîner avec l'équipe nationale.

La maison est à plus de 10 km de l'école d'Ams. À plusieurs reprises, l'enfant a dormi sur l'épaule de sa mère tout au long du trajet. Celle-ci a dû le réveiller en marchant. En entendant la mère et l'enfant raconter cette scène, j'ai fondu en larmes. J'ai dû mettre de côté tout mon travail pour aller chercher et déposer mon enfant à la place de ma femme. Un jour, je suis arrivé trop tôt à l'école et j'ai attendu que l'enfant dorme dans la voiture quelques dizaines de minutes avant de le réveiller.

J'ai un sens aigu des responsabilités. J'ai dit que la sélection pour l'équipe nationale était peut-être un jeu, mais qu'une fois dans l'équipe, c'était une compétition pour le drapeau et le maillot. Je suis soutenu financièrement et enseigné par les meilleurs professeurs ; je dois m'efforcer d'être à la hauteur de cet investissement et de ces efforts dans l'enseignement.

Même si mes résultats ne sont pas aussi bons que ceux de mes amis, c'est vraiment une récompense digne de mes efforts.

Maintenant, j'ai « emballé » mes réalisations IJSO et commencé un nouveau voyage.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/huy-chuong-dong-ijso-2024-nguyen-thanh-nhan-chu-rua-nho-da-ve-dich-20250124164925614.htm