• Le Premier ministre a demandé de se concentrer sur l'amélioration des installations éducatives pour garantir les conditions d'ouverture de la nouvelle année scolaire aux élèves.
  • Lettre du Président Luong Cuong au secteur de l'Éducation à l'occasion de la rentrée scolaire 2025-2026
  • Ca Mau et tout le pays entrent dans la nouvelle année scolaire : Discipline - Créativité - Développement

Le matin du 5 septembre, dans l'ambiance de la rentrée scolaire qui régnait dans tout le pays, le Centre a organisé une cérémonie de rentrée pour les élèves en situation de handicap . Loin des tambours et des trompettes, les élèves ont assisté à une cérémonie chaleureuse, emplie de l'amour des enseignants.

Ils n’ont pas chanté le chant héroïque de l’hymne national, mais ont chanté en harmonie avec une langue très spéciale – la langue du cœur.

Une cérémonie d’ouverture spéciale, remplie de chaleur et d’amour de la part des enseignants.

Dans son discours d'ouverture, Mme Nguyen Thi Nga, directrice du Centre, a déclaré : « Comme l'a affirmé le regretté Premier ministre Pham Van Dong : « Enseigner est la plus noble des professions. » C'est un grand honneur, mais la responsabilité est aussi extrêmement lourde, car ce sont les enseignants qui inspirent confiance et nourrissent l'espoir des élèves et des parents tout au long de leur scolarité. Conscients de cela, les enseignants du Centre travaillent sans relâche pour créer des changements positifs. À la fin de l'année scolaire 2024-2025, 100 % des élèves ont achevé le programme d'enseignement primaire.

Doté d'un environnement éducatif particulier, le Centre bénéficie d'une attention soutenue de tous les niveaux de gouvernement et du soutien de donateurs, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la province. Cette attention est non seulement une source d'encouragement spirituel et matériel, mais aussi une conviction pour le Centre, qui nourrit l'aspiration à se développer et à poursuivre son développement durant l'année scolaire 2025-2026 et les années suivantes.

Cette nouvelle année scolaire, le Centre compte 33 classes avec 286 élèves en maternelle, primaire, collège et lycée, avec 3 types de handicaps : auditif - vocal, visuel et intellectuel.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, le Centre de soutien au développement de l'éducation inclusive dans la province de Ca Mau compte 33 classes avec 286 élèves.

Mme Nguyen Thi Nga a confié : « Actuellement, le nombre d'enfants présentant une déficience intellectuelle est en augmentation, tandis que les installations et le personnel enseignant du centre ne suffisent pas à répondre aux besoins d'apprentissage. Par conséquent, l'unité est contrainte de refuser plus de 50 dossiers, ce qui est véritablement inquiétant et regrettable pour les enfants. »

« La maison est le berceau chéri de chaque être humain, et l'école est son deuxième foyer sacré. Là, les enfants acquièrent non seulement des connaissances, mais aussi préservent leurs souvenirs d'enfance, nourrissent leur âme et s'attachent à la vie grâce à l'image de leurs enseignants », a-t-elle confié avec émotion.

Mme Vu Thi Ha Giang était présente tout au long de la cérémonie d'ouverture pour interpréter les panneaux pour les étudiants.

Parce qu'il s'agit d'élèves particuliers, les compétences pédagogiques des enseignants évoluent constamment, avec leurs propres méthodes pour les aider à développer une compréhension globale et à assimiler pleinement les connaissances. Par conséquent, outre la compréhension de la langue des signes, chaque enseignant doit également élaborer un plan d'apprentissage personnalisé adapté à chaque élève.

L'enseignement ne se limite pas au langage de communication, mais combine avec souplesse de nombreuses formes : symboles, gestes, expressions faciales, images… pour transmettre les connaissances de la manière la plus vivante et la plus compréhensible possible. Pour garantir l'efficacité, chaque cours est conçu pour une dizaine d'élèves, ce qui permet aux enseignants d'être attentifs et de soutenir rapidement chaque élève.

Chaque jour à l’école est un jour heureux.

Mme Tran Thi Nhung (de la commune de Dinh Thanh) a déclaré que son enfant est malentendant et qu'il étudie au Centre depuis plus de sept ans. En l'envoyant ici, elle se sent très en sécurité, car en plus d'acquérir des connaissances générales, il développe également son caractère, le rendant poli et obéissant envers ses parents.

Partageant la même émotion, Mme Tran Thi An Tien (du quartier de Tan Thanh) a déclaré : « Mon enfant souffre de troubles de l'audition et de la parole. Après de nombreuses années passées au Centre, il sait maintenant écrire, calculer et est plus agile et sociable au quotidien. Je suis sincèrement reconnaissante envers les enseignants qui enseignent les enfants avec amour et responsabilité. »

Les enfants polyhandicapés ont plus que jamais besoin d’enseignants non seulement qualifiés professionnellement, mais aussi suffisamment compatissants, vertueux et talentueux pour les accompagner, les soutenir et les aider à s’intégrer en toute confiance et à progresser vers un avenir radieux.

Le tambour de l'école a sonné, marquant le début de la nouvelle année scolaire. Nous sommes convaincus qu'en surmontant les difficultés et en déployant des efforts constants, les enseignants et les élèves du Centre de soutien au développement de l'éducation inclusive de la province de Ca Mau continueront d'obtenir de nombreux résultats et contribueront à créer un environnement éducatif convivial, humain et bienveillant, afin que « chaque jour à l'école soit un véritable jour de bonheur pour les enfants ».

Van Dum

Source : https://baocamau.vn/khai-giang-bang-ngon-ngu-ky-hieu-tai-ngoi-truong-dac-biet--a122100.html