Récompenser les œuvres participant au concours de journalisme sur l'éducation à Hô-Chi-Minh-Ville

(CLO) Le 19 novembre, pour célébrer le 42e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens, l'Association des journalistes de Hô-Chi-Minh-Ville s'est coordonnée avec le magazine de l'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville pour organiser la 2e cérémonie de remise des prix du journalisme éducatif de Hô-Chi-Minh-Ville en 2024, avec pour thème « Pour la cause du développement de l'éducation à Hô-Chi-Minh-Ville ».

Dans son discours d'ouverture, M. Nguyen Tan Phong, président de l'Association des journalistes de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'avec près de 100 œuvres participant au prix de journalisme éducatif de Hô Chi Minh-Ville de cette année, les auteurs ont affirmé leur diversité et leur créativité, démontrant leur préoccupation, leur responsabilité et leur dévouement à l'éducation à Hô Chi Minh-Ville en particulier et dans tout le pays en général.

« De nombreux travaux ont été réalisés avec soin et sérieux, reflétant de manière véridique et complète, transmettant de nombreux messages profonds et significatifs... À travers les articles participant au prix, cela montre que les journalistes ont consacré leur intelligence, leur enthousiasme et leurs efforts pour apporter au public des travaux journalistiques pratiques de haute qualité dans la période actuelle d'innovation éducative » - a déclaré M. Nguyen Tan Phong.

Éloge des travaux du Journal de l'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, image 1 — L'ouvrage « Tran ai tim noi den hoc chuyen autistic children », rédigé par un collectif d'auteurs du journal Tuoi Tre, a remporté le premier prix du 2e Prix du journalisme éducatif de Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : Thang Binh

Selon le journaliste Nguyen Thanh Tu, rédacteur en chef du magazine Education de Ho Chi Minh-Ville, la qualité des travaux écrits sur l'éducation à Ho Chi Minh-Ville cette année est assez uniforme, de nombreux excellents travaux créent de bons effets sociaux, impressionnent l'opinion publique, apportent de véritables émotions et des pensées positives aux lecteurs et aux éducateurs.

En même temps, le contenu des œuvres est critique et orienté vers la construction et le développement de la carrière éducative de Ho Chi Minh-Ville en particulier et de tout le pays en général, typiquement : La série d'articles Tran Ai trouve une place pour enseigner aux enfants autistes (Journal Tuoi Tre), École heureuse : de la perspective internationale à la pratique nationale (Station de radio populaire de Ho Chi Minh-Ville)...

« Parmi la centaine de candidatures, le jury a grandement apprécié l'humanité, la créativité et l'esprit critique dont chaque œuvre fait preuve. Tout cela a contribué à inscrire le secteur éducatif de la ville sur la voie de l'intégration », a déclaré le journaliste Nguyen Thanh Tu.

Ainsi, parmi plus de 100 œuvres journalistiques participant au concours, 1 premier prix, 3 deuxièmes prix, 6 troisièmes prix et 15 prix de consolation ont été décernés.

Le premier prix a été décerné à la série d'articles « Tran ai tim ca tai noi (à la recherche d'un endroit pour enseigner aux enfants autistes) » du groupe d'auteurs Nguyen Thi Ngoc Phuong, Tran Trong Nhan, Doan Thi Nhan, Duong Thi Lieu (journal Tuoi Tre).

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