Ce n'est plus une « éducation difficile »

En 2025, le secteur de l’éducation est confronté à une grande opportunité de se relever grâce à des politiques révolutionnaires mises en œuvre pour la première fois ; dépassant ainsi la période de « dépassement des difficultés dans l’éducation ».

Depuis longtemps, les réussites et les résultats de l'éducation sont consignés et souvent associés aux efforts déployés pour surmonter les difficultés et le « manque de ressources ». Après de nombreuses réformes éducatives, les conditions de personnel et les ressources matérielles ont toujours été à la traîne ou n'ont pas répondu aux exigences de l'innovation.

La réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation mise en œuvre il y a dix ans est également considérée comme révolutionnaire. Cependant, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en analysant la période récente de mise en œuvre, reconnaît que cette « révolution » s'est produite dans un contexte où le potentiel économique , financier et d'investissement était encore très limité. Le défi consistait à garantir un accès équitable à l'éducation entre les régions et les groupes cibles, compte tenu du fossé entre riches et pauvres, compte tenu des différences de conditions et d'opportunités d'accès à l'éducation, notamment à une éducation de qualité.

En 10 ans d'innovation, le budget de l'éducation et de la formation n'a jamais atteint le niveau minimum ; il y a une pénurie d'enseignants partout, chaque année il en manque plus que l'année précédente ; le matériel pédagogique minimum n'atteint que plus de 50 % ; les enseignants quittent leur emploi, changent de métier... Avec le recul, on constate que 10 ans d'innovation sont encore de l'innovation dans les difficultés, surmontant les difficultés.

L'année 2025 est porteuse d'espoir pour le secteur de l'éducation, avec l'élaboration, le soutien et la légalisation de politiques innovantes en vue de leur mise en œuvre. Le Bureau politique s'est engagé à poursuivre la mise en œuvre d'innovations fondamentales et globales dans l'éducation et la formation ; la politique du « salaire le plus élevé pour les enseignants » a été incluse dans la loi sur les enseignants qui sera soumise à l'Assemblée nationale pour promulgation cette année ; le Bureau politique a conclu à la poursuite de la mise en œuvre d'innovations fondamentales et globales dans l'éducation et la formation et, plus récemment, la Stratégie de développement de l'éducation à l'horizon 2030 l'a également mentionnée et s'est engagé à la mettre en œuvre.

Après de nombreuses années de séparation et de chevauchement dans la gestion de la formation professionnelle, il est prévu qu'en 2025, la Direction générale de l'enseignement professionnel, 13 collèges et 3 universités pédagogiques relevant du ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, soient transférés sous la direction du ministère de l'Éducation et de la Formation. C'est également l'année de l'adoption de la loi sur les enseignants, qui prévoit la délégation de la gestion, du recrutement et du transfert des enseignants au secteur de l'éducation.

En ce qui concerne le budget de l'éducation, le secrétaire général To Lam a récemment ordonné que l'une des quatre tâches immédiates du secteur de l'éducation et de la formation soit de garantir que le budget de l'État pour l'éducation représente au moins 20 % des dépenses totales du budget de l'État, conformément à la résolution établie par le Parti.

Beaucoup d’attention, d’investissement et d’attentes sont accordés au secteur de l’éducation et aux enseignants, affirmant le rôle des enseignants comme la force la plus importante déterminant l’éducation.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a également reconnu qu'à l'ère du développement national, l'éducation nécessite une transformation fondamentale de l'intérieur et une attention accrue. Pour devenir véritablement la politique nationale phare, l'éducation nécessite une attention plus concrète et opportune… afin que nous n'ayons plus à surmonter les difficultés et la pauvreté pour « bien enseigner et bien étudier en toutes circonstances ».

Source : https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm