Ne laissez pas la mise en œuvre du modèle organisationnel à deux niveaux affecter l'examen de fin d'études secondaires.

thi tốt nghiệp - Ảnh 1. — Le Premier ministre Pham Minh Chinh a présidé la conférence - Photo : VGP

Dans son discours d'ouverture et ses directives pour la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 se déroule à un moment historique où tout le pays réorganise les limites administratives locales, met en œuvre un modèle de gouvernement local à deux niveaux et met fin au fonctionnement du niveau de district.

L'examen s'est déroulé à un moment historique.

Il reste un peu plus d'une semaine avant l'examen (prévu les 26 et 27 juin), juste avant le 30 juin, date à laquelle tout le pays annoncera simultanément le système d'appareil organisationnel et d'unités administratives, qui entrera en vigueur simultanément aux niveaux provincial et communal à partir du 1er juillet.

Par conséquent, le chef du gouvernement a demandé que rien ne soit fait pour perturber l'examen, afin qu'il se déroule normalement, de manière exhaustive et simultanée. Les ministères, les collectivités locales et, en particulier, les acteurs de terrain participent à l'organisation de l'examen dans le respect des règles de sécurité, de sérieux, de réflexion, de fluidité, d'efficacité, de transparence et de communication.

Les examens doivent garantir l'égalité et la plus haute qualité, reflétant la qualité la plus objective de l'enseignement et de l'apprentissage, et respectant les exigences et règlements établis. Les comités du Parti, les autorités, le Front de la Patrie et les organisations sociopolitiques doivent considérer cela comme une tâche importante pour le mois de juin.

Le Premier ministre a affirmé que l'examen de fin d'études secondaires est un « seuil » important ; il marque non seulement la « maturité » des élèves, mais constitue également une étape « transitoire » qui guide et façonne le parcours futur de chaque élève.

Dans un esprit de formation continue, les résultats des examens reflètent le processus de formation et les efforts constants déployés durant douze années d'études. Ils constituent le socle de l'obtention du diplôme, condition d'admission aux universités et aux grandes écoles, et ouvrent ainsi des perspectives d'études et de carrière à la future génération du pays.

« Nous devons garantir l’égalité d’accès à l’éducation en fonction de la situation, des conditions et des aptitudes de chacun. Quelles que soient ces circonstances, ces conditions et ces aptitudes, le Parti et l’État sont pleinement concernés. L’examen est une priorité absolue : chaque famille et chaque personne s’engage à créer les conditions favorables permettant aux élèves d’aborder l’examen avec confiance et sérénité », a souligné le Premier ministre.

Par conséquent, une conférence nationale a été organisée pour le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les directions et les collectivités locales afin de faire rapport, de discuter et d'unifier le travail de mise en œuvre à l'échelle nationale pour organiser l'examen de fin d'études secondaires en 2025, dans l'esprit que l'année suivante doit être mieux organisée que l'année précédente.

thi tốt nghiệp - Ảnh 2. — Premier ministre Pham Minh Chinh - Photo: VGP

Proposer des tâches spécifiques pour garantir le respect du calendrier de l'examen

Afin d’atteindre cet objectif, il a demandé au ministère de faire rapport sur la mise en œuvre des principales tâches relatives à l’organisation des examens, notamment la publication d’un système de documents et d’instructions à destination des collectivités locales concernant la mise en œuvre de la décentralisation, la délégation de pouvoirs et l’organisation d’une administration locale à deux niveaux.

Travaux d'examen (selon les nouveaux et anciens programmes), inspection, contrôle, supervision, systèmes d'infrastructure partagés de l'examen, coordination avec les départements centraux, les ministères, les succursales et les localités.

Les ministères, agences et collectivités locales rendent compte de la situation dans le nouveau contexte, ainsi que des difficultés et des problèmes rencontrés. Ils proposent ensuite des tâches spécifiques pour garantir le bon déroulement de l'examen local, conformément au plan et aux instructions (préparation des locaux, des ressources humaines et matérielles ; formation du personnel ; sécurité, transport, impression des sujets d'examen ; organisation et correction de l'examen…).

En outre, travaux de sécurité et de sûreté ; travaux médicaux, prévention des maladies, garantie de l'hygiène et de la sécurité alimentaire ; travaux sur la préparation de l'approvisionnement en électricité et en eau ; plans de secours, travaux d'intervention en cas d'intempéries, de catastrophes naturelles, d'inondations, de vagues de chaleur, etc.

Soutien aux étudiants passant des examens, en particulier ceux des régions éloignées, des régions confrontées à de nombreuses difficultés, les étudiants défavorisés et les étudiants malades ; participation des organisations sociopolitiques et de l’Union de la jeunesse pour soutenir les étudiants et leur apporter du réconfort pendant la période des examens ; le ministère de l’Agriculture et de l’Environnement, la presse et les médias informent rapidement les étudiants sur les conditions météorologiques et les catastrophes naturelles.

« L’objectif est de créer les conditions les plus favorables pour les candidats et les surveillants, de garantir l’égalité d’accès aux groupes défavorisés et de ne laisser personne de côté ; de promouvoir le plus haut sens des responsabilités quant à la réussite de l’examen et d’en faire une véritable fête pour les étudiants, les enseignants, le secteur de l’éducation, l’ensemble de la population et la société », a souligné le Premier ministre.

L'examen s'est déroulé à un moment historique.

Proposer des tâches spécifiques pour garantir le respect du calendrier de l'examen

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