Après la publication d'articles sur les cours et apprentissages supplémentaires par VTC News, de nombreux lecteurs ont exprimé leur indignation face à ce problème. Ils ont également suggéré que les enseignants et les responsables soient exclus du secteur pour avoir laissé cette situation se reproduire pendant de nombreuses années.
Le problème du soutien scolaire supplémentaire devient de plus en plus répandu. (Illustration : D.N)
« Pas de cours supplémentaires, je ne me souviens pas de ton nom »
La lectrice Ngoc Bao a rapporté que son enfant se trouve dans une situation où toute la classe vient chez le professeur pour des cours supplémentaires et bénéficie d'un traitement préférentiel, tandis que les élèves qui ne vont pas en classe sont souvent rappelés et « examinés ».
En 6e et 5e, son enfant était premier de la classe, dans l'équipe de mathématiques, mais l'été dernier, l'enseignant a changé le lieu de cours, de l'école à la maison. Deux mois plus tard, l'enseignant a demandé aux parents de payer les cours supplémentaires pour leur enfant, sans accord préalable. « Malgré mon mécontentement, j'ai quand même payé les cours supplémentaires de mon enfant et j'ai ensuite demandé à l'enseignant la permission de me retirer de cette équipe de mathématiques déguisée », a déclaré le parent.
Depuis le début de l'année scolaire, elle ne m'invite presque plus à parler, ne me donne plus de devoirs et ne corrige plus mes travaux comme avant. Je me sens même isolée en classe. Alors qu'enfant, j'adorais les maths, je dois maintenant supporter sa pression avec une attitude malheureuse.
Le lecteur Nguyen Van Manh a partagé le cas de son élève de CE1. Le jour de la rentrée, l'enseignante a annoncé sur le groupe d'information des parents d'élèves que « toute famille qui envoie son enfant chez elle pour des cours de soutien réussira, toute autre qui ne le fera pas aura de mauvais résultats, et elle n'en est pas responsable ». Trois semaines après la rentrée, les enfants qui ne s'étaient pas inscrits aux cours de soutien ont reçu des SMS de l'enseignante pour se plaindre de leurs difficultés et de leur apprentissage lent, et que s'ils ne progressaient pas, ils risquaient facilement de redoubler.
C'est également la situation à laquelle M. Hoang Chi Duc a été confronté. Comme il n'assistait pas aux cours de soutien scolaire, notamment de littérature, avec son professeur principal, les notes de son enfant (en CE1) étaient toujours inférieures à 7 points et il était victime de harcèlement. Quant aux autres matières, les notes aux examens de la première période et de mi-trimestre étaient toujours inférieures à 5 points. Sa fille a même confié que, n'allant pas chez son professeur principal pour les cours de soutien scolaire, « elle ne se souvenait pas de mon nom », mais seulement des noms, et interpellait souvent les élèves qui venaient chez elle pour leur faire part de leurs commentaires.
Les élèves qui suivent des cours supplémentaires chez elle connaissent les épreuves à l'avance et leurs notes sont toujours étonnamment élevées. Heureusement, pour l'examen final, l'école avait mis en place un système de notation et les notes de mon enfant étaient toutes supérieures à 8 dans toutes les matières.
« L'année dernière, j'étais en CE1 et je n'allais pas chez le professeur pour étudier. J'étais donc un bon élève et je n'ai pas obtenu le certificat des bons enfants de l'oncle Ho. Les 38/39 élèves restants allaient chez le professeur pour étudier, ce qui leur a valu 10 points à la fin de l'année pour la plupart de leurs examens de mathématiques et de vietnamien », a écrit Le Phuc.
Assez d'astuces pour forcer les étudiants à suivre des cours supplémentaires
Enseignante dans une école primaire à Hanoï , Mai Pham, lectrice, raconte avoir connu de nombreux enseignants de son école qui forçaient leurs élèves à suivre des cours supplémentaires, à travers les témoignages de collègues, de voisins et d'élèves. Ce problème est encore plus grave lorsque les enseignants du primaire empêchent les élèves de faire la sieste parce qu'ils ne viennent pas aux cours supplémentaires. Cette lectrice se sent elle-même honteuse et gênée devant les parents et la société.
La lectrice Ngo Thuy Hang a expliqué qu'elle est enseignante au lycée et qu'elle rencontre souvent des questions et des inquiétudes de la part des parents : « Pourquoi les enfants étudient-ils du primaire au secondaire, reçoivent-ils des certificats de mérite chaque année, mais obtiennent-ils de faibles notes à l'examen d'entrée au lycée, même juste suffisantes pour réussir ? » C'est aussi la conséquence d'un enseignement et d'un apprentissage supplémentaires. Les parents qui envoient leurs enfants en cours supplémentaires doivent trouver des places de qualité, et non pas simplement aller en cours pour faire plaisir aux enseignants, afin que leurs enfants ne soient pas victimes de harcèlement.
Ly Long, lecteur, a commenté : « J'enseigne depuis 14 ans, mais je n'ai jamais donné de cours particuliers, donné de cours supplémentaires ou suivi de formation complémentaire, même si de nombreux parents me le demandaient. Pour moi, tous les élèves sont égaux et doivent être traités de manière égale et transparente. »
Beaucoup de gens disent que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires sont devenus un fardeau pour les élèves et les parents. (Illustration : D.N)
Jusqu'à présent, lorsque les étudiants obtiennent leur diplôme et partent travailler, le jour de la Fête des enseignants, ils se souviennent tous, adressent leurs vœux et leurs vœux de santé du fond du cœur, avec tout le respect que l'on porte aux enseignants. C'est bien plus précieux que l'argent du soutien scolaire.
Nguyen Tien a exprimé son accord avec les témoignages de parents relayés par la presse concernant le problème actuel des cours supplémentaires. Ayant travaillé comme enseignant à Thu Duc (HCMV) pendant 21 ans, ce lecteur connaît toutes les astuces et les méthodes utilisées pour forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires afin de gagner de l'argent.
Par exemple, en début d'année scolaire, les enseignants évaluent constamment leurs élèves et leur attribuent de faibles notes. Ils expriment leurs inquiétudes quant à la situation d'apprentissage de leurs élèves et leur conseillent de suivre des cours supplémentaires. S'ils veulent avoir un bon dossier scolaire, obtenir de bons résultats ou intégrer une université, ils doivent suivre des cours supplémentaires dans un centre de préparation aux examens.
Une autre façon de faire pression sur les parents est de garder les bons élèves dans l'ancienne classe et de regrouper les bons, les moyens et les élèves en échec dans une seule classe, en assignant à cette classe un mauvais professeur. En regroupant tous les élèves faibles dans une seule classe, on obtient de très bons élèves, mais la tristesse et l'insatisfaction les poussent à fumer des cigarettes électroniques, écrit Nguyen Tien.
« Inviter » les enseignants extrascolaires à quitter le secteur ?
Nguyen Vuong a commenté : « Les participants ont besoin d'études et d'enseignements supplémentaires. Le secteur de l'éducation doit gérer les situations négatives et ne pas interdire tout ce qui est ingérable. »
Le lecteur Tran Van Huyen a souligné que le soutien scolaire est profondément ancré dans l'inconscient de la majorité des enseignants enseignant des matières liées aux examens. Pour prévenir cette situation généralisée, la coopération de tous les niveaux est nécessaire, et même la responsabilité des parents est essentielle. Il est recommandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de prendre des mesures énergiques à l'encontre des responsables d'établissements scolaires et locaux en cas de recours au soutien scolaire, et d'expulser les enseignants et les écoles qui participent à ce type de soutien.
De nombreux lecteurs ont suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation interdise formellement aux enseignants du primaire et du secondaire de donner des cours ou des cours supplémentaires. Cette mesure est non seulement inefficace, mais aussi stressante pour les élèves qui doivent étudier deux fois par jour à l'école, puis se rendre chez leur professeur pour réviser jusqu'à 20 ou 21 heures. Ces élèves sont encore trop jeunes, et se concentrer uniquement sur leurs études pourrait nuire gravement à leur santé et les épuiser mentalement.
En mars 2023, répondant aux électeurs sur la popularité croissante de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires malgré l'interdiction, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré que certains autres règlements de la circulaire n° 17 sont toujours en vigueur, tels que : les principes de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, les cas où l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ne sont pas autorisés, et les responsabilités en matière de gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires des localités et des établissements d'enseignement.
La circulaire 17 stipule également clairement que les enseignants ne doivent pas organiser de cours supplémentaires ou de cours d'étude à la suite des cours réguliers ; ne doivent pas réduire le contenu du programme d'enseignement général régulier pour inclure des cours supplémentaires ; ne doivent utiliser aucune forme pour forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires... Cette circulaire stipule également : « Ne donnez pas de cours supplémentaires aux élèves qui ont été organisés par l'école pour étudier 2 séances/jour... ».
Ha Cuong
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