Le matin du 23 mai, la première phase du test d'évaluation des compétences indépendantes (SPT) 2026 de l'Université pédagogique de Hanoï a eu lieu sur des sites de test à travers le pays.
Lors d'une discussion informelle en marge de l'examen, le Dr Tran Ba Trinh – chef du département de formation de l'Université pédagogique de Hanoï – a fourni des informations sur les nouvelles fonctionnalités, les directives de conception de l'examen et l'attrait croissant de l'examen SPT.

Journaliste : Monsieur, quelles sont les principales nouveautés de l'examen d'évaluation indépendante des compétences de cette année à l'Université pédagogique de Hanoï ?
Dr Tran Ba Trinh : Cette année, l’examen est organisé en deux phases afin d’offrir plus d’options aux candidats et d’éviter les conflits d’horaire avec d’autres examens d’évaluation des aptitudes et des capacités de réflexion.
La phase 1 s'est concentrée principalement sur la région nord, avec des centres de dépistage à Hanoï, Cao Bang , Quang Ninh, Son La et Thanh Hoa. La phase 2 s'est déroulée dans la région centrale et à Hanoï, avec des centres de dépistage à l'université Quy Nhon, à l'université d'éducation de Da Nang et à l'université Vinh.
L'élargissement des centres d'examen permet aux candidats de choisir un site plus proche de leur domicile, ce qui réduit leurs frais et leurs efforts de déplacement. Malgré la multiplication des lieux d'examen, les normes de surveillance, de sûreté et de sécurité restent appliquées avec la même rigueur qu'à Hanoï. L'établissement scolaire désigne des équipes dédiées à la supervision, à l'inspection et au contrôle directs des épreuves.
Cette année, l'examen comprend également de nouvelles matières telles que l'éducation économique et juridique, l'informatique, les technologies agricoles et les technologies industrielles. Cependant, le nombre de candidats inscrits à ces matières reste faible, à l'instar de la tendance observée pour le choix des matières au baccalauréat.

Pourriez-vous nous faire part de votre vision de l'examen SPT de cette année, et plus précisément de la manière dont il évaluera les compétences des candidats ?
- L'examen SPT ne sert pas seulement à l'admission à l'université, mais vise également à orienter l'enseignement et l'apprentissage au niveau secondaire grâce à des activités de test et d'évaluation.
Les questions d'examen sont conçues pour suivre de près le programme d'enseignement général de 2018 et évaluer de manière exhaustive les compétences des étudiants. Nous privilégions les capacités de raisonnement critique et l'aptitude à appliquer les connaissances à des situations concrètes plutôt que les questions qui se limitent à la simple restitution de connaissances.
Outre la section à choix multiples, l'examen comprend toujours une épreuve de dissertation afin d'évaluer le raisonnement, la présentation et l'expression des candidats. Ces compétences sont essentielles pour les étudiants universitaires, notamment ceux qui se destinent aux filières liées à l'éducation.
Bien que la correction des dissertations soit une tâche laborieuse et gourmande en ressources, l'établissement a décidé de la maintenir car elle permet d'évaluer précisément les capacités des élèves, plutôt que de simplement tester leur capacité à mémoriser des connaissances.
Le nombre de candidats passant l'examen cette année a augmenté de manière significative, d'environ 5 000 par rapport à l'année dernière. Que signifie ce chiffre, Monsieur ?
Cette année, le nombre de candidats inscrits à l'examen a augmenté d'environ 5 000 par rapport à l'année dernière. Cela témoigne de la reconnaissance croissante du prestige de cet examen par la société et les établissements d'enseignement supérieur.
Actuellement, l'examen SPT élargit non seulement les possibilités d'admission à l'université pour les candidats, mais sert également de « point de repère » permettant aux élèves d'auto-évaluer leurs aptitudes avant l'examen de fin d'études secondaires.
L'Université de médecine de Hanoï, notamment, reconnaît les résultats de l'examen SPT pour l'admission à certains programmes de technologie médicale. À l'avenir, les deux universités pourraient poursuivre leur coopération en vue de l'élaboration d'un examen commun pour le domaine médical, permettant ainsi une meilleure évaluation des aptitudes des étudiants dans ce secteur.
Merci beaucoup, monsieur !
Source : https://daidoanket.vn/ky-thi-spt-2026-mo-rong-quy-mo-bo-sung-nhieu-mon-thi-moi.html







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