Travailler à l'ère de l'IA : terminer son travail « en une minute » sans en comprendre les résultats

(Dan Tri) - L'IA explose à un rythme sans précédent, mais elle s'accompagne d'un état de « dénuement intellectuel de l'IA » lorsque les utilisateurs peuvent créer des résultats avec des outils en quelques minutes seulement, mais ne se souviennent pas comment ils ont fait.

Le 29 novembre, l'atelier « AI Brainlessness : Phénomène - Conséquences - Solution 3T » s'est tenu à Hanoï .

Lors de cet événement, le Dr Rakhee Das, de l'université Amity, a déclaré que l'intelligence artificielle connaissait une croissance sans précédent. En seulement un an, le nombre d'applications d'IA a augmenté de plus de 400 %, avec en moyenne près de 1 000 nouveaux outils créés chaque mois.

On prévoit que d'ici 2025, l'investissement total des entreprises internationales dans l'IA pourrait dépasser 200 milliards de dollars américains.

L'IA s'infiltre dans tous les flux de travail (Photo : Getty).

Cependant, selon le Dr Rakhee Das, les deux plus grands défis actuels sont le « vide en matière d'IA » et la course à la construction de modèles d'IA géants.

Pour rivaliser avec des modèles comme ChatGPT ou Claude, il faut des milliards de dollars de financement, une infrastructure de données massive et une équipe de milliers d'ingénieurs.

M. Chu Tuan Anh, directeur d'un système international de formation de programmeurs, a déclaré qu'un phénomène assez courant aujourd'hui est que, cinq minutes seulement après avoir obtenu le résultat souhaité grâce à l'IA, les utilisateurs ne se souviennent plus du processus de mise en œuvre.

Cette situation ne se rencontre pas seulement dans le domaine de la programmation ou dans les environnements éducatifs , mais aussi, et de plus en plus souvent, dans les bureaux.

Il a souligné que de nombreux jeunes sont capables de rédiger du contenu publicitaire à l'aide de l'IA très rapidement, en seulement deux ou trois minutes. Mais lorsqu'on les interroge sur les significations ou messages cachés dans ce même contenu, la plupart d'entre eux les oublient complètement.

M. Chu Tuan Anh met en garde contre la dépendance excessive des utilisateurs à l'égard de l'IA (Photo : Minh Nhat).

« D’après nos statistiques, si les élèves utilisent continuellement l’IA pour générer des résultats sans comprendre pourquoi ces résultats sont obtenus, en l’espace d’un mois seulement, plus de 90 % d’entre eux deviendront passifs dans le processus de réflexion », a souligné M. Tuan Anh.

Les experts présents à l'atelier ont également formulé des recommandations pour une utilisation efficace de l'IA sans tomber dans un état de « débilité ». La solution repose sur trois principes :

Avant de vous lancer dans l'utilisation de l'IA, prenez 3 minutes pour réfléchir à la manière de procéder.

Deuxièmement, l'IA n'est qu'un outil, et non un enseignant. Par exemple, si nous considérons l'IA comme un enseignant, nous lui donnerons un ordre comme « rédige-moi une dissertation ou un rapport complet ». À ce stade, nous lui confierons l'intégralité du travail.

Mais si l'on considère l'IA comme un outil, il faudra d'abord construire nous-mêmes la structure de l'article, puis utiliser l'IA pour traiter chaque partie.

Troisièmement, après avoir reçu les résultats de l'IA, les utilisateurs devraient les interpréter et les présenter pendant environ 3 minutes à leurs amis, collègues ou à eux-mêmes. Cela permet de consolider leur compréhension et d'identifier les informations sous-jacentes qu'ils souhaitent transmettre.

Source : https://dantri.com.vn/cong-nghe/lam-viec-thoi-ai-xong-vic-trong-phut-mot-nhung-khong-hieu-ket-qua-20251129164822014.htm