- Le ministère de l'Éducation et de la Formation ne publie pas de guides d'étude pour l'examen national de fin d'études secondaires.
- Annonce concernant l'acceptation des candidatures à l'examen de fin d'études secondaires de 2026.
- Conseils et soutien aux élèves de terminale s'inscrivant à l'examen de fin d'études secondaires de 2026.
- Optimiser les démarches des candidats s'inscrivant à l'examen de fin d'études secondaires de 2026.
Élargir l'espace d'apprentissage.
Ces dernières années, les lycées de la province ont encouragé l'utilisation des technologies de l'information dans la gestion et l'enseignement. Au lycée U Minh (commune de Nguyen Phich), 100 % des enseignants utilisent les technologies numériques dans leurs cours et exploitent efficacement diverses plateformes numériques pour accompagner les élèves dans la préparation de leurs examens.
De nombreux enseignants créent spontanément des groupes d'étude sur Zalo, Facebook et Google Classroom pour attribuer des devoirs, partager des ressources, répondre aux questions et accompagner les élèves à tout moment et en tout lieu. Libéré du cadre traditionnel de la salle de classe, l'apprentissage est désormais plus flexible et permet aux élèves d'accéder activement aux connaissances.
Nguyen Van Doan, professeur au lycée U Minh, utilise des ordinateurs et des logiciels en ligne pour répondre aux questions et aider les élèves à réviser les mathématiques.
De plus, les logiciels de création de tests en ligne tels qu'Azota et Vietschool sont également utilisés efficacement par les enseignants lors de la correction. Ces plateformes permettent de créer rapidement des tests, de corriger automatiquement les copies, de fournir des statistiques détaillées sur les résultats et d'évaluer les compétences des élèves dans chaque matière.
Dao Nguyen Trong Nguyen, élève de la classe 12A1 du lycée U Minh, témoigne : « Apprendre grâce aux groupes Zalo et aux plateformes en ligne me fait gagner un temps précieux. Lorsque je rencontre des difficultés, je peux immédiatement les soumettre à mes professeurs pour obtenir de l’aide. En plus des cours en présentiel, nous effectuons également de nombreux tests en ligne à choix multiples, ce qui nous permet d’améliorer nos compétences en résolution de problèmes. »
Les logiciels d'apprentissage en ligne deviennent un outil efficace pour soutenir les enseignants et les élèves pendant la période de préparation aux examens de fin d'études secondaires.
L'environnement numérique est non seulement bénéfique aux élèves les plus performants, mais il facilite également l'accès aux connaissances pour les élèves de niveau moyen grâce aux cours vidéo , aux cartes mentales et aux supports visuels. De nombreux enseignants combinent cours magistraux en ligne et méthodes interactives pour accroître l'engagement des élèves. M. Nguyen Van Doan, chef du département de mathématiques du lycée U Minh, explique : « La technologie permet aux enseignants d'innover dans leur manière de transmettre les connaissances. Au lieu de se contenter d'enseigner de façon traditionnelle, ils peuvent concevoir des cours stimulants, créer des quiz en ligne et suivre la progression de chaque élève. Grâce au travail des élèves sur les plateformes en ligne, nous pouvons facilement identifier leurs difficultés et leur apporter un soutien adapté. »
S’adapter de manière proactive à la tendance de l’éducation numérique.
Aujourd'hui, grâce à un smartphone ou un ordinateur connecté à Internet, les élèves peuvent suivre des cours en ligne, s'entraîner avec des questions d'examen ou consulter des ressources pour préparer leurs épreuves. Nombre d'entre eux affirment que l'apprentissage via des applications en ligne les aide à mieux gérer leur temps d'étude. Nguyen Quang Khoi, élève de la classe 12A7 du lycée Ho Thi Ky (quartier d'An Xuyen), témoigne : « Les applications d'apprentissage en ligne me permettent de m'entraîner plus régulièrement. Après chaque test, le système corrige et analyse rapidement mes erreurs, ce qui me permet d'identifier mes points faibles. Cela me rassure davantage avant l'examen final. »
Les enseignants du lycée Gia Rai utilisent des cours en ligne pour préparer les élèves à l'examen de fin d'études secondaires de 2026, les aidant ainsi à accéder aux connaissances de manière plus visuelle et attrayante.
Dans les matières de sciences sociales, de nombreux enseignants utilisent également les plateformes numériques pour innover dans les méthodes de révision, aidant ainsi les élèves à mémoriser plus efficacement les connaissances grâce à des vidéos, des schémas de contenu et des systèmes de questions en ligne.
L'enseignante Tran Ngoc Toan, qui enseigne l'histoire au lycée Gia Rai (quartier de Gia Rai), a souligné : « L'élément essentiel de l'utilisation des technologies est de favoriser un apprentissage proactif chez les élèves. Ces derniers accèdent très rapidement à l'information ; les enseignants doivent donc innover dans leurs méthodes pédagogiques afin de rendre les cours plus attrayants. En combinant cours en ligne, ressources vidéo et systèmes de questions-réponses en ligne, les élèves peuvent plus facilement assimiler les leçons et les retenir plus longtemps. »
Le recours accru aux technologies de l'information contribue à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les lycées.
Cependant, outre ses avantages, l'apprentissage en milieu numérique exige également des élèves qu'ils fassent preuve d'autodiscipline et de discernement dans le choix des informations. Par conséquent, les établissements scolaires devraient non seulement guider les élèves dans l'utilisation des plateformes d'apprentissage, mais aussi les inciter à utiliser Internet à bon escient, en les préservant des contenus de divertissement néfastes.
La transformation numérique devient un tremplin essentiel pour le secteur de l'éducation, lui permettant d'innover dans ses méthodes d'enseignement et d'apprentissage de manière moderne, flexible et pratique. L'utilisation des plateformes numériques, des ressources d'apprentissage en ligne et des médias sociaux dans la préparation aux examens améliore non seulement l'accès des élèves aux connaissances, mais permet également aux enseignants d'accroître l'interaction, de suivre et d'apporter un soutien opportun aux élèves tout au long de leur parcours d'apprentissage.
Il est évident que l'utilisation des technologies de l'information et des plateformes sociales engendre de nombreux changements positifs qui améliorent la qualité de l'éducation en général, et la préparation à l'examen de fin d'études secondaires en particulier.
Des salles de classe traditionnelles aux espaces d'apprentissage en ligne, les étudiants ont de plus en plus d'opportunités d'accéder au savoir de manière plus flexible et efficace. Dans le contexte actuel de transformation numérique, l'utilisation judicieuse des plateformes technologiques contribue non seulement à améliorer la qualité de l'éducation, mais jette également les bases d'un environnement d'apprentissage moderne, adapté aux exigences de l'ère numérique.
Truc Linh - Chi Linh
Photo : Truc Linh
Source : https://baocamau.vn/-lop-hoc-mo-mua-on-thi-a128729.html
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