Cours d'alphabétisation dans les hautes terres

Quang Ninh vient d'être reconnue par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme ayant atteint le niveau 2 des normes d'alphabétisation en 2022. C'est le résultat des efforts de la province, des approches créatives et des solutions spécifiques pour améliorer la qualité de l'éducation, prendre soin de la vie des personnes dans les zones de minorités ethniques, montagneuses, frontalières et insulaires ; et des efforts de la population, en particulier des personnes dans les zones de minorités ethniques.

« Illuminez » le village des hautes terres

Les habitants du village de Ngan Vang Giua (commune de Dong Tam, district de Binh Lieu) suivent des cours d'alphabétisation le soir.

Tous les soirs, du lundi au vendredi, la classe de XMC de la Maison de la Culture du village de Ngan Vang Giua (commune de Dong Tam, district de Binh Lieu) résonne de la lecture suivante : « Le ruisseau coule en murmurant. Le vent bruisse. L’enfant est assis et joue de la flûte. »… Comme les autres classes de XMC, celle du village de Ngan Vang Giua est diversifiée en termes d’âge. Le plus âgé a presque 65 ans, le plus jeune presque 20 ans. La plupart sont les piliers de leur famille, toujours occupés aux champs, aux jardins et aux champs… Certains sont grands-parents, mais c’est la première fois qu’ils apprennent à lire et à écrire. Ils espèrent tous apprendre à lire, à écrire et à calculer. Malgré leurs visages gênés, leurs mains maladroites et leur écriture griffonnée, marquée par les difficultés de la vie, tous sont très enthousiastes à l’idée d’apprendre.

Les habitants du village de Ngan Vang Giua, après plus d'un mois de cours d'alphabétisation, peuvent désormais écrire.

M. La Van Thong, secrétaire de la cellule du Parti et chef du village de Ngan Vang Giua, a déclaré : « Cette année, 20 personnes du village ont participé au cours XMC. Après cette formation, le village ne comptera plus d'analphabètes. Ces dernières années, la vie des habitants s'est améliorée : chaque foyer est équipé d'un smartphone, d'une télévision, etc. Depuis, la sensibilisation à l'alphabétisation a également évolué, et les habitants souhaitent être alphabétisés pour accéder à l'information. »

À l'âge de devenir grand-mère, Mme Ninh Thi Chan (village de Ngan Vang Giua) ne craint pas la distance et se rend régulièrement en cours tous les jours. Un stylo à la main, Mme Chan nous confie : « Au village, beaucoup savent désormais lire, écrire et calculer. Si je ne le sais pas, je serai très en retard. Après avoir suivi le cours XMC, je peux écrire mon nom et quelques mots simples pour effectuer des démarches administratives sans avoir à pointer du doigt comme avant. Je suis très heureuse. J'espère qu'après le cours, je pourrai lire, écrire et calculer couramment. »

Les enseignants de l'école primaire de la ville de Binh Lieu et les responsables de la commune de Luc Hon ont encouragé M. La Tien Dich, du village de Ban Pat (2e à partir de la gauche) à assister régulièrement aux cours d'alphabétisation.

Comme Mme Chan, en raison de difficultés familiales, d'une famille nombreuse et d'une école éloignée, ce n'est que lorsqu'il est devenu grand-père que M. La Tien Dich (village de Ban Pat, commune de Luc Hon, district de Binh Lieu) a pu aller à l'école. Pendant de nombreuses années, il a souhaité, comme beaucoup, échapper à l'analphabétisme, mais les soucis de la vie ont tout simplement évanoui son souhait. Après avoir été promu par les responsables de la commune, début avril 2023, lors de l'ouverture de la classe XMC à la Maison de la Culture du village de Ban Pat, M. Dich s'est inscrit. Chaque soir, il apportait avec enthousiasme ses livres en classe pour apprendre les lettres et les chiffres, réalisant ainsi son souhait de longue date et souhaitant ne pas être laissé pour compte. Pendant les heures de cours, il était toujours accompagné, soutenu et encouragé par sa femme. M. Dich a confié : « Maintenant que j'ai un petit-enfant, si mes grands-parents me le demandent, je suis gêné qu'ils ne sachent ni lire ni écrire. »

M. La Tien Dich (village de Ban Pat, commune de Luc Hon, district de Binh Lieu) révise ses leçons à la maison avant d'aller au cours d'alphabétisation.

Les classes du XMC du district de Binh Lieu affichent complet grâce aux efforts persévérants, tenaces et courageux de nombreux enseignants, ainsi qu'à leur enseignement dévoué. Malgré les longues distances à moto et les cours du soir, les enseignants se rendent chaque jour en classe avec assiduité, apportant ainsi la lumière du savoir aux habitants des hautes terres.

Hoang Van Muoi, enseignant à l'école primaire Hoanh Mo, enseigne dans les classes XMC de la commune de Dong Tam depuis trois années consécutives. La route, longue de plus de 10 km et sinueuse, est vallonnée et sombre, mais elle n'a jamais découragé le jeune enseignant. Il a déclaré : « Les élèves issus de minorités ethniques utilisent des langues et des coutumes très différentes, ce qui rend l'apprentissage de l'alphabet plus difficile. Cependant, la plupart des élèves sont désireux d'apprendre et assistent régulièrement aux cours. Par exemple, Mme Lan Thi Sin, 65 ans, bien que sachant déjà lire, écrire et calculer, continue cette année d'assister aux cours pour progresser. Après une période d'étude, les élèves ont fait de nets progrès et savent désormais lire et écrire. Maintenant, tous ont confiance en eux et se portent volontaires pour aller au tableau. »

Phan Thi Hien, enseignante à l'école primaire de Binh Lieu, a déclaré : « J'enseigne le XMC depuis 4 ans maintenant. Cette année, la classe de la Maison culturelle du village de Ban Pat (commune de Luc Hon) accueille 24 élèves des ethnies Dao, San Chi et Tay. Les élèves sont d'âges, de professions et de niveaux différents. Ainsi, en plus de me coordonner régulièrement avec le village et la commune pour me rendre à domicile et les mobiliser, je suis flexible en termes d'horaires, combinant différentes méthodes pédagogiques pour faciliter l'assimilation des élèves et prévoyant des heures de cours supplémentaires. La lumière de l'écrit contribuera assurément à continuer de changer la vie des habitants de ma ville natale. »

« Le vent » change de pensée

Ces dernières années, de nombreux cours de XMC ont été organisés dans les districts de la province, tels que Ba Che, Hai Ha et Dam Ha, pour la population. Grâce à cela, chacun peut accéder facilement à de nouvelles informations, améliorer ses connaissances, sortir de la pauvreté, développer l'économie et bâtir une vie civilisée.

Français Jusqu'à présent, 13/13 localités de niveau district et 176/177 localités de niveau commune de la province ont atteint les normes XMC de niveau 2. Personnes âgées de 15 à 35 ans : 443 740 personnes sont alphabétisées au niveau 1 (99,85 %), 443 356 personnes sont alphabétisées au niveau 2 (99,76 %) ; personnes âgées de 15 à 60 ans : 929 842 personnes sont alphabétisées au niveau 1 (99,68 %), 925 530 personnes sont alphabétisées au niveau 2 (99,25 %). L'équipe de gestionnaires et d'enseignants à tous les niveaux et niveaux d'éducation de base répond aux exigences pour l'universalisation de l'éducation XMC. Le réseau éducatif de la province est diversifié, avec tous les types, répondant essentiellement aux besoins d'apprentissage de la population, et est rationalisé pour utiliser efficacement les ressources d'investissement. La province compte actuellement 646 établissements d'enseignement ; Le taux de salles de classe solides est de 92,1 % ; le taux d’écoles répondant aux normes nationales est de 89,19 % (561/629 écoles).

L'enseignante Phan Thi Hien (école primaire de la ville de Binh Lieu) se consacre toujours aux cours d'alphabétisation.

Français Les résultats sont le fruit de l'attention particulière, de la direction étroite et de l'accompagnement de la localité, des cadres, de la population et des enseignants dans le processus d'universalisation de l'éducation XMC. Le Comité populaire provincial a publié de nombreux documents ordonnant la mise en œuvre pour améliorer la qualité de l'éducation en général, et l'universalisation de l'éducation XMC en particulier, tels que : la décision n° 879/QD-UBND du 24 mars 2021 sur la création du Comité provincial de pilotage pour l'universalisation de l'éducation XMC pour la période 2021-2025 ; la résolution n° 34/2021/NQ-HDND du Conseil populaire provincial stipulant un certain nombre de frais de service pour servir et soutenir les activités éducatives dans les établissements publics d'enseignement préscolaire, général et de formation continue de la province... Les décisions justes, opportunes et appropriées ont soufflé un « vent » pour changer la pensée, la conscience et les actions de toutes les catégories de la population concernant l'universalisation de l'éducation XMC.

Le secteur provincial de l'éducation a coordonné avec les départements, branches, unités et localités concernés l'examen des besoins en équipements, en accordant la priorité aux minorités ethniques, aux zones montagneuses, frontalières et insulaires, en veillant à ce que les points clés soient bien ciblés ; il a conseillé au Comité populaire provincial de publier la décision n° 1355/QD-UBND du 23 mai 2022 « Approbation du projet de rénovation, de réparation, de modernisation et d'achèvement des installations du secteur provincial de l'éducation pour la période 2022-2025 ». Ainsi, des ressources d'investissement ont été allouées aux localités pour l'achat d'équipements pédagogiques (le budget en 2022 est de 238,624 milliards de VND, en 2023, de 440 milliards de VND).

Français L'enseignant Hoang Van Ngu, directeur de l'école primaire Dap Thanh (district de Ba Che) a partagé : L'école est située à 30 kilomètres de la ville de Ba Che, compte actuellement plus de 200 élèves dans 4 sites scolaires ; dont l'école centrale compte environ 100 élèves. Située dans une commune montagneuse, les conditions économiques sont encore difficiles, plus de 98 % des élèves sont des minorités ethniques, mais avec l'attention du district, l'école a investi dans la réparation et la construction de nombreux nouveaux éléments de construction, mis en service en 2022. Jusqu'à présent, l'école est devenue plus spacieuse, plus propre, plus belle, plus spacieuse et plus aérée qu'auparavant, répondant à tous les critères d'une école de norme nationale.

Le XMC est une politique majeure du Parti et de l'État visant à créer une base intellectuelle solide pour le développement de ressources humaines de haute qualité, contribuant ainsi à réduire les inégalités régionales et à améliorer la qualité de vie de la population. Atteindre le niveau 2 du XMC n'est pas chose aisée ; il est le fruit de la participation de tous les niveaux, secteurs et localités, ainsi que des efforts de la population, en particulier des populations des zones à minorités ethniques.

Source