Choix de vie

À l'heure actuelle, outre les étudiants qui ont des stratégies et savent organiser leurs souhaits de manière judicieuse pour augmenter leurs chances d'admission dans leur filière ou établissement préféré, nombreux sont ceux qui hésitent encore sur la filière et l'établissement à intégrer. Certains candidats disent même : « Je m'inscris, tant que je réussis l'examen d'entrée à l'université, j'y réfléchirai plus tard. »

Candidater à l'université, étudier à l'université… l'université n'est pas une nouveauté. En effet, les séances de recrutement et d'orientation professionnelle de ces dernières années ont montré que de nombreux étudiants et parents se fixent comme objectif principal d'intégrer une université, plutôt que de choisir une spécialisation ou une carrière. Par conséquent, candidats et parents ne consacrent pas beaucoup de temps à se renseigner sur les carrières, les tendances du marché du travail et les domaines connexes, se concentrant uniquement sur l'investissement dans les études, l'objectif d'obtenir d'excellents résultats et d'intégrer l'université.

Cette situation a pour conséquence que de nombreux étudiants entrent en cours sans avoir les compétences nécessaires pour s'adapter, gérer leur temps, résoudre des problèmes et travailler en groupe. Certains, après avoir réussi l'examen d'entrée à l'université, ne parviennent pas à se fixer un objectif, perdent leur motivation et leur orientation pour poursuivre leurs études.

Les informations provenant des universités montrent que de nombreux étudiants ne parviennent pas à obtenir de diplôme et doivent même interrompre leurs études après un ou deux ans. Le taux d'abandon universitaire, de 10 à 15 % par an, est principalement dû à ceux qui ne se renseignent pas clairement sur leur spécialisation et choisissent leurs études au hasard lors de leur candidature. Ceux qui ont la chance d'obtenir leur diplôme ont également du mal à poursuivre leurs études.

Les résultats d'une étude menée par un groupe d'experts de l'École internationale de l'Université nationale de Hanoï montrent que le taux de diplômés travaillant dans un autre domaine dépasse 24 %. De nombreuses licences exigent que plus de 60 % des diplômés travaillent dans un autre domaine.

Une enquête menée par le Département du Travail, des Invalides de Guerre et des Affaires Sociales de Ho Chi Minh-Ville (précédemment) a montré qu'environ 30 % des diplômés universitaires ont l'intention de travailler à long terme ; tandis que 30 % souhaitent trouver un autre emploi car il ne correspond pas à leurs capacités et aspirations, et 40 % n'ont pas encore déterminé leurs objectifs de carrière.

La candidature à l'université est la première étape de l'orientation professionnelle. Les candidats doivent donc faire preuve de rigueur et de prudence dans leur choix de carrière. Cette année, les changements d'admission concernent principalement l'étape technique. Les chances d'admission ne sont donc pas réduites et la réussite à l'examen d'entrée à l'université est aisée.

L'important est que les candidats déterminent le secteur ou la carrière qui correspond à leurs compétences, leurs intérêts, leur situation familiale et les besoins en ressources humaines du marché du travail. Si leur choix se porte sur un secteur ou une carrière qui leur convient, mais que leurs résultats aux tests ne sont pas suffisants pour intégrer l'université, ils peuvent postuler sans hésiter à des niveaux inférieurs, comme l'enseignement supérieur ou le niveau intermédiaire.

Selon un rapport du Centre de prévision de la demande en ressources humaines et d'information sur le marché du travail de Hô-Chi-Minh-Ville, au troisième trimestre 2024, plus des deux tiers (environ 64 %) du nombre total de demandeurs d'emploi avaient un diplôme universitaire, mais le nombre de postes répondant à ce critère ne représentait qu'un cinquième (environ 20 %).

La plupart des entreprises recrutent uniquement des diplômés de l'enseignement supérieur (23 %), des niveaux intermédiaires (19 %), des niveaux élémentaires (24 %) et des travailleurs non qualifiés (15 %). L'enseignement professionnel offre un large éventail de débouchés, et les passerelles entre les niveaux intermédiaire et supérieur et l'université sont ouvertes. C'est une voie que les candidats devraient envisager davantage : il n'est pas nécessaire d'aller à l'université à tout prix et… d'y étudier.

Source : https://giaoducthoidai.vn/lua-chon-cuoc-doi-post739952.html