La loi modifiée sur l'enseignement supérieur réduit les procédures administratives

Lors de l'atelier de collecte d'opinions sur la politique d'élaboration de la loi révisée sur l'enseignement supérieur organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation le matin du 15 mai à l'Université de droit de Ho Chi Minh-Ville, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a déclaré qu'il s'agit d'un document juridique fondamental qui guide le développement à long terme de l'ensemble du secteur de l'éducation.

Selon M. Son, ces dernières années, l’enseignement supérieur vietnamien a réalisé de nombreuses réalisations remarquables, mais il reste encore de nombreuses lacunes à surmonter. Le nouveau contexte pose des besoins urgents en matière de modifications législatives, notamment en ce qui concerne les tendances en matière de développement de l’éducation dans le monde , le développement rapide de l’intelligence artificielle et la transformation numérique. D’autre part, la société place ses espoirs dans cet amendement de loi, qui créera un couloir juridique permettant aux établissements d’enseignement supérieur de percer et de se développer plus fortement dans la période à venir.

Vice-ministre Hoang Minh Son
Vice-ministre Hoang Minh Son. Photo : Thanh An

« La longueur de la loi révisée sur l'enseignement supérieur n'est cette fois que d'environ 50 % par rapport à la loi de 2018. Le nombre de pages des documents d'orientation a également été réduit d'environ la moitié. L'objectif est de simplifier et de rendre le système d'éducation et de formation cohérent, en évitant les chevauchements entre les réglementations légales actuelles », a déclaré M. Son.

En conséquence, le projet de loi sur l’enseignement universitaire (modifié) héritera des dispositions inchangées de la loi actuelle sur l’enseignement universitaire (> 55 %) ; Pas de duplication des dispositions avec la loi sur l’éducation et la loi modifiée sur l’éducation, la loi sur les enseignants, la loi sur l’enseignement professionnel, la loi sur la science, la technologie et l’innovation ; Parallèlement, il faut réduire le nombre d’articles et de chapitres, réduire de 50 % le nombre de procédures et réduire d’au moins 50 % les procédures administratives.

Le comité de rédaction de la loi révisée sur l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : Le projet intégrera le contenu en double et abolira de nombreuses réglementations détaillées liées aux conditions d'ouverture des filières, aux conditions de mise en œuvre des programmes de formation et aux processus d'organisation de la formation. L’objectif est de réduire d’au moins 50 % les procédures administratives, en intégrant le processus d’ouverture d’une filière avec le processus d’inscription aux activités de formation, sur la base de l’application des normes des programmes de formation et des normes des établissements d’enseignement universitaire. Le projet vise également à donner une autonomie aux établissements d'enseignement supérieur dans l'élaboration et la mise en œuvre de programmes de formation agréés, sauf dans les domaines de la santé, de l'enseignement, du droit, de la sécurité et de la défense.

6 groupes politiques dans la loi révisée sur l'enseignement supérieur

Le directeur du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), Nguyen Tien Thao, a présenté six groupes de politiques de la loi révisée sur l'enseignement supérieur, notamment :

1. Améliorer l’efficacité de la gestion de l’État, créer un système de gouvernance universitaire avancé.

2. Moderniser les programmes et les méthodes de formation, appliquer des technologies de pointe et promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie.

3. Positionner les établissements d’enseignement supérieur comme des centres de recherche et d’innovation associés à la formation de ressources humaines de haute qualité.

4. Renforcer la mobilisation des ressources et améliorer l’efficacité des investissements dans la modernisation de l’enseignement supérieur.

5. Développer une équipe d’excellents professeurs et scientifiques et un environnement académique créatif et honnête.

6. Changer l’approche de la gestion de la qualité dans les activités d’assurance qualité.

Nguyen Tien Thao
Directeur du Département de l'Enseignement Supérieur (Ministère de l'Éducation et de la Formation) Nguyen Tien Thao. Photo : Thanh An

Le groupe de politiques 1 devrait stipuler que les sujets d'application sont les établissements d'enseignement supérieur et les établissements d'enseignement ayant des activités d'enseignement supérieur. Types d'établissements d'enseignement supérieur : Universités nationales, universités régionales, collèges, universités, académies...

La politique 5 stipulera les principes de la loi sur l'autonomie universitaire et la gestion du personnel enseignant, y compris le recrutement de professeurs étrangers, le régime de travail, le salaire et les revenus, l'autorité de nomination des postes, etc.

Le directeur du département de l'enseignement supérieur, Nguyen Tien Thao, a souligné que l'autonomie universitaire est le droit proactif des établissements d'enseignement supérieur à décider des activités conformément aux réglementations légales. Le nouveau projet de loi n’applique plus l’autonomie conditionnelle comme dans la loi actuelle. L’autonomie, la responsabilité et l’assurance qualité sont cohérentes dans toutes les activités de l’enseignement supérieur.

Source : https://vietnamnet.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-gon-bang-mot-nua-luat-nam-2018-tranh-chong-cheo-2401315.html