L'école primaire internat ethnique Nam Giang 2 (commune de Nam Giang) accueille actuellement 176 élèves, majoritairement issus de l'ethnie Co Tu. Malgré ses efforts constants pour maintenir la qualité de l'enseignement, l'école rencontre encore de nombreuses difficultés liées aux infrastructures et aux conditions d'apprentissage.
Selon M. Ong Van Sinh, le directeur de l'école, de nombreuses infrastructures pédagogiques font défaut et le matériel destiné aux élèves de CE2, CM1 et CM2 ne répond pas aux exigences de la réforme éducative . L'école dispose d'une seule salle informatique, mais seulement neuf ordinateurs sont fonctionnels, ce qui complique l'organisation des cours à l'aide des technologies de l'information. De plus, la majorité des élèves appartiennent à des minorités ethniques et leurs familles rencontrent de nombreuses difficultés.
Face à cette situation, l'école primaire Ly Tu Trong (quartier de Hai Chau) a récemment établi un partenariat avec l'école primaire internat ethnique Nam Giang 2 afin d'échanger des expériences de gestion, d'apporter un soutien professionnel et d'accompagner les élèves des zones montagneuses. À cette occasion, l'école primaire Ly Tu Trong, en collaboration avec le Département de la sécurité intérieure (police de Da Nang ), a fait don de quatre ordinateurs à l'école et a distribué 276 cadeaux aux élèves et aux personnes défavorisées, pour un montant total de plus de 100 millions de dongs.
Selon Tran Thi Le, directrice de l'école primaire Ly Tu Trong, le partenariat entre les deux établissements repose sur une volonté de soutenir les écoles confrontées à de nombreuses difficultés. L'objectif principal est non seulement d'apporter un soutien matériel, mais aussi de créer des opportunités d'échange et de collaboration entre enseignants et élèves des deux régions, afin de favoriser le développement global de la jeune génération.
Dans le quartier de Son Tra, les lycées Ly Tu Trong et Nguyen Chi Thanh ont établi un jumelage avec le lycée internat ethnique n° 2 de Tra Leng (commune de Tra Leng). Selon Ha Thi Ngoc Hoa, proviseure du lycée Ly Tu Trong, suite à la cérémonie de jumelage en septembre 2025, l'établissement a effectué deux visites à Tra Leng afin d'y faire des dons et d'organiser des activités professionnelles. Lors de la première visite, le lycée a offert 1 000 cahiers et 270 tenues de sport, d'une valeur totale de plus de 46 millions de dongs.
Suite à cela, par l'intermédiaire du Comité du Front de la Patrie du Vietnam du quartier de Son Tra, le personnel, les enseignants et les élèves de l'école ont continué à faire don de 2 295 cahiers, 304 livres, 1 600 stylos, 25 trousses, 9 sacs à dos et plus de 16 millions de VND en espèces à l'école voisine.
Fin avril 2026, le lycée Ly Tu Trong a poursuivi son voyage d'études à Tra Leng. Outre des activités de perfectionnement professionnel et la préparation à l'examen d'entrée en seconde, l'établissement a également fait don d'une bibliothèque solidaire, comprenant 648 livres et récits, aux élèves de cette région montagneuse, contribuant ainsi à la promotion de la lecture.
Selon Nguyen Duc Yen, principal du collège internat ethnique Tra Leng 2, les élèves de l'établissement sont principalement issus des ethnies M'Nong et Ca Dong, provenant de milieux défavorisés, et les infrastructures scolaires restent insuffisantes. C'est pourquoi le programme de jumelage avec les deux écoles du quartier de Son Tra revêt une importance particulière. Outre le soutien matériel qu'il apporte aux enseignants, ce programme leur offre également la possibilité d'échanger des connaissances professionnelles, des expériences de gestion et des méthodes pédagogiques, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation et à encourager les élèves à viser l'excellence scolaire.
Le programme de jumelage entre les écoles des zones montagneuses et des plaines se met également en place dans de nombreuses autres localités, créant ainsi un vaste réseau de liens entre les établissements d'enseignement.
M. Pham Tan Ngoc Thuy, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a fait remarquer que le programme de jumelage entre les écoles des plaines et des zones montagneuses revêt une importance pratique, contribuant à réduire l'écart de développement entre les régions et créant une motivation pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage.
Grâce aux échanges, au partage d'expériences de gestion et au soutien professionnel, chaque unité a l'opportunité de valoriser ses atouts et de compléter les ressources des autres. Plus important encore, cela favorise un esprit de solidarité, de responsabilité et de partage au sein de l'ensemble du secteur. À l'avenir, le secteur de l'éducation continuera de maintenir et de développer ces modèles de jumelage, contribuant ainsi à l'édification d'un système éducatif équitable, humain et durable.
Source : https://baodanang.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-cao-3341365.html
