Améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais adapté aux étudiants de la génération Z et de la génération Alpha

NDO - Avec la participation d'environ 800 enseignants du primaire et du secondaire publics et non publics, le programme de formation « Améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais avec la pensée linéaire » a apporté une série d'expériences et d'opportunités de mettre en pratique de nouvelles idées à travers la pratique de l'enseignement, contribuant ainsi à améliorer les résultats d'apprentissage des langues étrangères des étudiants.

Organisé par le Centre d'information et de programmes éducatifs (Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville), le programme de formation est une activité visant à concrétiser la conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti « Sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale ».

Le représentant du comité d'organisation de la session de formation a pris la parole.

Lors de la session de formation, les délégués ont été formés aux connaissances, ont développé des compétences professionnelles et ont amélioré leur maîtrise de l'anglais à travers 4 sujets principaux : Problèmes rencontrés par les étudiants ; Raison; Solution; Plateformes technologiques qui soutiennent l’apprentissage.

De nombreux enseignants ont assisté à la session de formation.

En conséquence, Mme Ha Dang Nhu Quynh, directrice académique de DOL English, instructrice de la session de formation, a analysé les difficultés que rencontrent souvent les étudiants lors de l'apprentissage de l'anglais, divisées en 4 groupes de compétences ; Limites de la méthode d'enseignement de la grammaire cumulative, du vocabulaire et des questions pratiques.

À partir de là, Mme Nhu Quynh a proposé une nouvelle approche associée à la pensée systémique, considérant notamment chaque élève comme un problème à résoudre, visant à résoudre en profondeur l’arriéré de problèmes.

En ce qui concerne la pensée linéaire, Mme Nhu Quynh a analysé les avantages par rapport aux méthodes d'apprentissage traditionnelles et a déclaré : c'est une méthode qui combine la systématicité, la réflexion et la nature vietnamienne ; peut être appliqué efficacement dans la pratique des compétences de lecture, d'écriture, d'expression orale et d'écoute ainsi que dans l'apprentissage du vocabulaire, l'amélioration de la grammaire...

Lors de la session de formation, les délégués ont également été exposés au système technologique LMS qui prend en charge la consolidation des connaissances, aidant les étudiants à faire leurs devoirs plus facilement et plus efficacement.

Source : https://nhandan.vn/nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-tieng-anh-phu-hop-hoc-sinh-gen-z-gen-alpha-post871830.html