Et si le professeur n’avait pas raison ?

Histoire 1

L'histoire est tirée de la conversation entre l'écrivain Son Nam et Mme Huong, qui enseigne la littérature vietnamienne, dans l'œuvre L'été de Petrus de l'écrivain Le Van Nghia.

Dans une présentation sur l'écrivain Son Nam, Dung, un élève de 7e année, a donné des détails introuvables dans les manuels scolaires sur la biographie d'écrivains tels que Son Nam, comme le fait de devoir de l'argent pour le café et les cigarettes, d'être laid, de s'habiller de manière négligée, etc. Ses amis ont été très surpris et ont pensé que Dung inventait des histoires. Elle a déclaré : « Ce n'est pas facile de rencontrer un écrivain comme Son Nam ! », et a commenté que la présentation avait involontairement offensé l'écrivain. Dung n’a donc pas obtenu de bonnes notes pour sa présentation.

Selon un ami, l'écrivain Son Nam est allé voir Mme Huong pour « laver le nom de Dung ». À partir de ce moment-là, elle savait que les détails mentionnés par l'étudiant étaient tout à fait exacts, car Dung rencontrait l'écrivain presque tous les jours lorsqu'il aidait son père à taper à l'imprimerie. C’était vraiment admirable que Mme Huong ait franchement admis son erreur aux étudiants.

Il s’agit d’un comportement civilisé qui aide les élèves à respecter les enseignants et à créer davantage de confiance de leur part.

Dans un comportement civilisé, les enseignants savent reconnaître leurs erreurs.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

Histoire deux

« J'ai eu tort de ne pas vous attribuer de note pour cette question. Je m'excuse et vous remercie, car cet incident m'a permis d'acquérir davantage de connaissances et d'expérience dans mon enseignement. » Les excuses du professeur de littérature à ses élèves ont été accueillies par les applaudissements de ces derniers.

Dans la dernière leçon, il s'agissait de trouver des mots locaux de différentes régions pour parler d'un objet ou d'un événement. Un élève a répondu que le mot « os » est synonyme de « fardeau », mais le professeur a dit que la réponse était fausse. En tant que Vietnamien du Centre, cet étudiant a dit à son professeur : « À Quang Tri , ma ville natale, les gens appellent souvent « épaule » « os ».

L'élève a même cité au professeur les paroles de la chanson « Qui se souvient de qui » du musicien Hoang Thi Tho : « Les cheveux de la vieille mère sont blancs comme le gel, la dette de la vie courbe ses épaules, ses os souffrent de cent façons. » Après vérification, l'enseignant a trouvé une solution raisonnable comme ci-dessus.

Les enseignants doivent constamment améliorer leurs connaissances pour se tenir en classe avec confiance et établir la confiance aux yeux de leurs élèves.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

En tant qu'enseignant, j'apprécie le comportement civilisé de l'enseignant dans les deux situations pédagogiques mentionnées ci-dessus. Il est clair que l’explosion des technologies de l’information signifie que les écoles ne sont pas les seuls endroits où les étudiants acquièrent des connaissances.

Pour les étudiants qui étudient et apprennent avec diligence, leurs connaissances sont parfois supérieures à la compréhension de l’enseignant. Cela nécessite que les enseignants améliorent constamment leurs connaissances pour se tenir en classe avec confiance et instaurer la confiance aux yeux des élèves.

Si les élèves ont des opinions ou des commentaires qui diffèrent de ceux du manuel, les enseignants doivent en tenir compte avant de faire des commentaires. Si nécessaire, les enseignants peuvent demander aux élèves de fournir des preuves pour clarifier ce qu’ils disent.

Plus important encore, il est important d’aider les étudiants à reconnaître les informations authentiques à partir des données qu’ils collectent. Lorsque la confiance règne entre les enseignants et les élèves, la réception et la transmission des connaissances deviennent plus faciles.

Les activités d’apprentissage des étudiants sont étroitement liées au développement de la personnalité. Les enseignants doivent être flexibles dans leur comportement pédagogique pour aider les élèves à savoir raisonner et résoudre les problèmes de manière fondée pour acquérir et accumuler des connaissances, et en même temps savoir admettre leurs erreurs pour maintenir une bonne image aux yeux des élèves et des parents.

Chaque fois que je suis confronté à des situations liées aux questions des élèves ou des parents, je pense toujours aux deux histoires ci-dessus pour minimiser l'impatience et réduire l'ego négatif dans l'environnement d'enseignement.

Forum « Comportements civilisés à l'école »

En réponse au comportement controversé des élèves et des enseignants de la classe 7C de l'école secondaire Van Phu (commune de Van Phu, district de Son Duong, province de Tuyen Quang ), Thanh Nien Online a ouvert un forum : « Comportement civilisé dans les écoles » dans l'espoir de recevoir des partages, des expériences, des recommandations et des opinions des lecteurs pour avoir une vue complète et exhaustive ; Aidez les enseignants, les élèves et les parents à se comporter de manière civile et appropriée dans l’environnement scolaire d’aujourd’hui.

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Lien source: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-neu-thay-chua-dung-thi-sao-185231212083515923.htm